اساتذہ کی تنخواہیں 'اعلی قومی پالیسی' کی عکاسی ہونی چاہئیں۔

پروگرام کے مطابق آج صبح 20 نومبر کو دوسرے سیشن کے پہلے ورکنگ ڈے اور ویتنامی ٹیچرز ڈے پر بھی قومی اسمبلی کے ہال میں اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے پر بحث ہوئی۔

استاد Luu Hoang Phuc (Lac Long Quan Primary School, District 11, Ho Chi Minh City) ان پرجوش اساتذہ میں سے ایک ہیں جنہوں نے ابھی 2024 میں مرکزی سطح پر شاندار نوجوان استاد کا خطاب جیتا ہے - تصویر: THANH HIEP

Tuoi Tre کے ساتھ بات کرتے ہوئے، قومی اسمبلی کے مندوبین توقع کرتے ہیں کہ اساتذہ سے متعلق قانون کا مسودہ نہ صرف اساتذہ کی عزت اور توقیر کا باعث بنے گا، بلکہ اساتذہ کے لیے بہترین حالات اور مواقع بھی پیدا ہوں گے کہ وہ اپنی صلاحیتوں کی نشوونما اور تصدیق کریں اور انہیں مناسب معاوضہ دیا جائے۔

نمائندہ TRAN QUOC TUAN ( Tra Vinh ):

معیار زندگی کو یقینی بنانا، اچھے طلباء کو درس گاہ کی طرف راغب کرنا

تنخواہ اور مراعات ان اہم مسائل میں سے ایک ہیں جن کے لیے اساتذہ کے لیے مسودہ قانون کو پالیسیوں کے ذریعے اساتذہ کے لیے بہتر بنانے کی ضرورت ہے، خاص طور پر اساتذہ کے معیار زندگی کو یقینی بنانا اور اچھے طلبہ کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کرنا۔ کیونکہ یہ سب سے اہم شعبہ ہے یعنی معاشرے کی خدمت کے لیے مفید افراد کی تربیت کا میدان۔

اساتذہ سے متعلق یہ مسودہ قانون اساتذہ کے ساتھ سلوک کو بہتر بنانے اور کام کرنے کے نظام، تنخواہوں اور الاؤنسز سمیت بہت سی پالیسیاں متعارف کرا رہا ہے۔

ایک اہم تجویز یہ ہے کہ اساتذہ کی تنخواہوں کو انتظامی کیریئر سیلری سکیل سسٹم میں سب سے زیادہ درجہ دیا جائے۔ اس کے ساتھ ساتھ، پہلی بار بھرتی اور درجہ بندی کرنے والے اساتذہ کو انتظامی کیریئر سیلری سکیل سسٹم میں ایک تنخواہ کی سطح سے زیادہ درجہ دیا جائے گا۔

یہ اس نظریے کی عکاسی کرتا ہے کہ تعلیم "اعلیٰ قومی پالیسی" ہے، جس کا مقصد ویتنام میں پائیدار تعلیمی ترقی کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے اچھے اساتذہ کو راغب کرنا اور انہیں برقرار رکھنا ہے۔ تاہم، فزیبلٹی کو یقینی بنانے کے لیے، بل کو ان پالیسیوں کے لیے مخصوص نگرانی کا طریقہ کار وضع کرنے کی ضرورت ہے، اس صورت حال سے گریز کرتے ہوئے جہاں ضابطے صرف کاغذ پر موجود ہیں لیکن عملی طور پر ان پر عمل درآمد نہیں کیا جا سکتا۔

اساتذہ کی تنخواہوں اور الاؤنسز سے متعلق ضوابط کو بھی واضح اور زیادہ مخصوص ہونے کی ضرورت ہے، جیسے سنیارٹی الاؤنسز اور علاقائی الاؤنسز، تاکہ بجٹ مختص کرنے میں شفافیت اور کارکردگی کو یقینی بنایا جا سکے۔

* مندوب NGUYEN THI MAI HOA (ثقافت اور تعلیم کی کمیٹی کی نائب صدر):

ٹیچر ریکروٹمنٹ اتھارٹی کو وزارت تعلیم و تربیت کو سونپنے میں پیش رفت

خاص طور پر، اساتذہ سے متعلق قانون کے مسودے میں یہ شرط رکھی گئی ہے کہ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور وزارتوں، وزارتی سطح کی ایجنسیوں، اور صوبائی عوامی کمیٹیوں کی صدارت کریں گی اور ان کے ساتھ ہم آہنگی کریں گی تاکہ حکمت عملی، پراجیکٹس، ترقیاتی منصوبے، اور اساتذہ کے مکمل عملے کو ان کے انتظامی فیصلے کے تحت جمع کرنے کے لیے حکمت عملی تیار کریں۔

یہ شق نئے نکات میں سے ایک ہے، جو سول سرونٹ کے قانون اور دیگر موجودہ متعلقہ قوانین میں موجود دفعات سے مختلف ہے۔ اساتذہ کے انتظام کے موجودہ طرز عمل میں کچھ کوتاہیوں اور رکاوٹوں کو دور کرنے کے لیے اسے ایک معقول حل سمجھا جا سکتا ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت محنت، جنگی غیر قانونی اور سماجی امور کو اختیار سونپنے سے اس شعبے کو حکمت عملیوں، منصوبوں، ترقیاتی منصوبوں، اور اساتذہ کے مکمل عملے کی تعمیر میں پہل کرنے میں مدد ملے گی۔ وہاں سے، یہ مجموعی عملے، پیشن گوئی کی ضروریات کو سمجھے گا، اور اندراج، تربیت، بھرتی، اور بروقت اور معقول اساتذہ کے ضابطے کے مراحل میں معقول توازن قائم کرے گا۔

تب ہی ہم مقامی فاضل اور اساتذہ کی کمی پر قابو پا سکتے ہیں جو کہ حالیہ دنوں میں عملی طور پر ہو رہا ہے۔ اسی وقت، ہم اساتذہ کی ایک ٹیم تیار کرنے میں اپنا حصہ ڈالتے ہیں جو کافی مقدار، معیاری معیار اور یکساں ساخت کو یقینی بناتی ہے۔ ہنرمند افراد کو تدریسی پیشے کی طرف راغب کریں، باصلاحیت اساتذہ کو اس پیشے میں برقرار رکھیں۔ اسی بنیاد پر قومی تعلیمی نظام کے معیار کو بہتر بنائیں۔

اگر قومی اسمبلی سے منظور اور تائید ہو جاتی ہے تو یہ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کی پیش رفت پالیسیوں میں سے ایک ہو گی۔

* مندوب Nguyen Thien Nhan (HCMC):

اساتذہ کے لیے ان کی صلاحیتوں کو بڑھانے کے لیے حالات پیدا کریں۔

اساتذہ کا قانون، ایک بار منظور ہونے کے بعد، تعلیم کے شعبے میں مثبت تبدیلیاں پیدا کرے گا، بشمول عمومی تعلیم، پیشہ ورانہ تعلیم اور اعلیٰ تعلیم۔

تاہم، قانون سازی کی بنیاد پر غور کرتے وقت، 2019 کے تعلیمی قانون، 2014 کے پیشہ ورانہ تعلیم کے قانون، اور 2013 کے اعلیٰ تعلیم کے قانون کی بنیاد کو اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کی بنیاد کے طور پر شامل کرنا ضروری ہے۔

مسودہ قانون میں اساتذہ کے لیے ایسے حالات پیدا کرنے کے لیے مخصوص قواعد و ضوابط اور پالیسیوں کی ضرورت ہے کہ وہ اپنی صلاحیتوں کو فروغ دے سکیں اور تعلیمی اداروں کی ترقی میں اپنا حصہ ڈال سکیں۔

اساتذہ کے لیے اپنے فرائض کی انجام دہی کے لیے سہولیات، تدریسی آلات... کے لحاظ سے حالات پیدا کرنے کے لیے تعلیمی ادارے کے سربراہ کی ذمہ داری کے ضوابط کو نوٹ کرنا ضروری ہے۔ تعلیمی شعبے کی یہ خصوصیت ہے کہ اساتذہ اعلیٰ عہدے کے لیے کام نہیں کرتے۔ بنیادی طور پر، وہ اساتذہ جو کسی مضمون کو پڑھاتے ہیں وہ اس مضمون کو زندگی بھر پڑھائیں گے، بغیر ترقی کی کوئی تحریک۔

اس لیے ان اساتذہ کو پہچاننے اور ان کا احترام کرنے کے لیے ایک طریقہ کار کی ضرورت ہے۔ یہ ایک پالیسی ہو سکتی ہے کہ اساتذہ کے لیے ان کی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے حالات پیدا کیے جائیں اور تعلیمی مقصد کے لیے ان کی شراکت اور لگن کو تسلیم کیا جائے۔

* مندوب Pham Khanh Phong Lan (HCMC):

تدریسی پیشے کو اس کے اعلیٰ مقام پر واپس لانا

اس بل میں جس چیز کے بارے میں مجھے سب سے زیادہ تشویش ہے وہ یہ ہے کہ تعلیمی شعبے میں سماجی کاری کے بھنور کا سامنا کرنے والے اساتذہ کی مشکلات کو دور کرنے کے لیے مخصوص ضابطے ہونے چاہئیں، خاص طور پر جو منفی پہلو سامنے آ رہے ہیں۔

حالیہ دنوں میں شعبہ تعلیم کو مشکلات کا سامنا ہے اور اساتذہ کو عزت دینے کا جذبہ کسی حد تک کم ہوا ہے۔ اب بھی بہت سے اساتذہ ہیں جو اپنی تنخواہوں پر گزارہ نہیں کر سکتے، خاص طور پر نوجوان اساتذہ اور نئے فارغ التحصیل تعلیمی طلباء...

لہٰذا، تعلیمی شعبے میں طلباء کو راغب کرنے کے لیے مزید پالیسیاں بنانے کی ضرورت ہے اور ساتھ ہی ایسے اساتذہ کی حمایت اور انعام دینے کے لیے پالیسیاں بنانے کی ضرورت ہے جو پیشہ سے وابستہ ہیں، خاص طور پر دور دراز علاقوں کے اساتذہ۔

اس کے ساتھ ساتھ تعلیم کے شعبے میں ہنرمندوں کو راغب کرنے کے لیے پرکشش تنخواہ کی پالیسی ہونی چاہیے۔ ہمیں تدریسی پیشے کو اس کی اعلیٰ حیثیت پر بحال کرنے کے لیے میکانزم اور پالیسیاں بنانا ہوں گی، اور اساتذہ کو معاشرے میں زیادہ عزت دی جائے۔

ماخذ: https://tuoitre.vn/luong-nha-giao-phai-the-hien-quoc-sach-hang-dau-20241120081153616.htm