پچھلی تین دہائیوں کے دوران، چین ایک "ریاضیاتی پاور ہاؤس" کے طور پر ابھرا ہے، جو بین الاقوامی ریاضیاتی اولمپیاڈ (IMO) پر غلبہ رکھتا ہے۔ 1989 میں پہلی بار جیتنے کے بعد سے، چین ٹیم کی درجہ بندی میں 25 بار سرفہرست ہے – کسی بھی دوسرے ملک سے زیادہ۔

قابل ذکر بات یہ ہے کہ 15 مواقع پر چینی ٹیم کے تمام چھ ارکان نے گولڈ میڈل جیتا ہے۔ 1986 کے بعد سے، چین تقریباً ہمیشہ ہی دنیا میں ٹاپ 3 میں رہا ہے۔

19 جولائی 2025 کو، چینی ٹیم نے ایک بار پھر اپنی نمبر ون پوزیشن کی توثیق کی، تمام 6 طلائی تمغے جیتے، جن میں 2 طالب علم بھی شامل ہیں جنہوں نے 42/42 کا کامل اسکور حاصل کیا جو کہ اس مقابلے کی تاریخ میں ایک قریب ترین کامیابی ہے۔

تصویر 1 (2).jpg
چینی قومی ٹیم کی کامیابیاں قومی سطح کے انتخاب اور تربیتی نظام کی اچھی سرمایہ کاری کی تاثیر کو ظاہر کرتی ہیں۔ تصویر: بیدو

Baidu کے مطابق، مسلسل 3-5 سال تک جاری رہنے والی چیمپئن شپ کے متعدد سلسلے کے ساتھ، چینی ٹیم کی کامیابیاں نہ صرف ہر مدمقابل کی انفرادی صلاحیتوں کی عکاسی کرتی ہیں بلکہ قومی سطح کے انتخاب اور تربیت کے نظام کی مؤثریت کو بھی ظاہر کرتی ہیں۔

تعلیمی مقابلوں سے لے کر قومی حکمت عملی تک

چین میں، ریاضی قومی صلاحیت کو بڑھانے کا ایک ذریعہ ہے، نہ کہ محض ایک انفرادی مقصد۔ چین میں ریاضی کے ہونہار طلباء کی شناخت اور پرورش کا نظام اچھی طرح سے منظم اور جامع ہے، جو پرائمری سے ہائی اسکول تک پھیلا ہوا ہے، جو ایک سخت قومی انتخاب کا نیٹ ورک تشکیل دیتا ہے۔

اس عمل میں نہ صرف ریاست کے زیر اہتمام خصوصی اسکول اور منتخب کلاسیں شامل ہیں بلکہ یونیورسٹی کے پروفیسرز، ریاضی کے سرکردہ ماہرین اور تحقیقی ادارے بھی شامل ہیں۔

انسانی وسائل کے علاوہ، چین جدید ترین تکنیکی آلات جیسے مصنوعی ذہانت (AI)، ڈیٹا سمولیشن، اور آن لائن لرننگ پلیٹ فارمز کو بھی مربوط کرتا ہے تاکہ ہر ہونہار طالب علم کے لیے تربیتی راستوں کو ذاتی نوعیت کا بنایا جا سکے۔ یہاں تک کہ 2024 کے آئی ایم او میں امریکہ سے شکست کو ایک ایسے نظام کی "خود عکاسی" کے طور پر دیکھا گیا جو انتہائی سختی اور سختی کے ساتھ کام کرتا ہے۔ داخلی تنقید سے لے کر خصوصی اسکول کی سطح پر ایڈجسٹمنٹ تک، چین نے اسے اپنے تربیتی عمل کا خود جائزہ لینے اور اس کی تشکیل نو کے موقع کے طور پر دیکھا۔ صرف ایک سال بعد، ملک نے زبردست فتح کے ساتھ واپسی کی اور دنیا کے نمبر ایک کے طور پر اپنی پوزیشن کو بحال کیا۔

مسائل کو حل کرنا سیکھیں، صرف امتحان پاس کرنے کے لیے نہیں۔

"امتحانات کے لیے گھمنڈ" کے دقیانوسی تصور کے برعکس، چینی ریاضی کے تعلیمی نظام میں ڈرامائی تبدیلی آئی ہے: امتحان کی تیاری سے عملی اطلاق کی طرف منتقل ہونا۔

شنگھائی ہائی اسکول جیسے نامور ہائی اسکولوں میں، "ریاضی + X" ماڈل کو ایک بین الضابطہ تعلیمی حکمت عملی کے طور پر لاگو کیا جاتا ہے، جس میں مختلف شعبوں تک رسائی کے لیے ریاضی مرکزی زبان بن جاتی ہے۔

تصویر 2 (3).png
چینی ٹیم 2020 بین الاقوامی ریاضی اولمپیاڈ (IMO) میں حصہ لے رہی ہے۔ تصویر: چائنیز میتھمیٹیکل سوسائٹی

طلباء نہ صرف ریاضی سیکھتے ہیں بلکہ موسمیات، ایپیڈیمولوجی، فنانس، انجینئرنگ، اپلائیڈ فزکس، اور مصنوعی ذہانت سے متعلق مربوط موضوعات تک بھی رسائی رکھتے ہیں۔ یہاں تک کہ بظاہر تجریدی مضامین جیسے موسیقی یا بصری فنون تخلیقی پروگرامنگ سے جڑے ہوئے ہیں، جس کا مقصد منطقی سوچ اور ریاضیاتی ماڈلز کی تشریح کرنے کی صلاحیت کو متحرک کرنا ہے۔

چینی طلباء کو گریڈ 3-4 سے جدید ریاضی سے متعارف کرایا جاتا ہے، مڈل اسکول سے یونیورسٹی کی سطح کے مواد سے واقف ہوتے ہیں، ہفتے میں 30 گھنٹے سے زیادہ مشق کرتے ہیں، کلاسک سے لے کر جدید تک کے سیکڑوں مسائل حل کرتے ہیں، اور حقیقی بین الاقوامی امتحانات سے مختلف نہیں دباؤ کے ساتھ فرضی امتحانات میں حصہ لیتے ہیں۔

خاص طور پر، خالصتاً مسئلہ حل کرنے کی مہارتوں کے علاوہ، طلبہ کو تنقیدی سوچ اور نظام سوچ میں بھی تربیت دی جاتی ہے۔ تعلیمی کامیابی کے ساتھ ذاتی نظم و ضبط، تعلیمی اخلاقیات اور عاجزی پر بھی زور دیا جاتا ہے، جب کہ خود سیکھنے اور اعلی دباؤ والے ماحول کے مطابق ڈھالنے کی صلاحیت کسی بھی "میڈل امیدوار" کے لیے لازمی معیار بن جاتی ہے۔

ریاضی - اکیسویں صدی کی ٹیکنالوجی کی دوڑ کی بنیاد۔

آئی ایم او میں چین کی جیت صرف برفانی تودے کا سرہ ہے۔ اس کے پیچھے ایک بڑا وژن ہے: ریاضی کو مصنوعی ذہانت، کوانٹم کمپیوٹنگ، روبوٹکس، اور یہاں تک کہ ہائی ٹیک دفاع کے لیے بنیادی زبان میں تبدیل کرنا۔

پیکنگ، سنگھوا اور فوڈان جیسی اعلیٰ یونیورسٹیاں اطلاقی اور نظریاتی ریاضی کی تربیت کو ترجیح دیتی ہیں۔ چائنیز اکیڈمی آف سائنسز ریاضی کو اپنی اسٹریٹجک تحقیق کے مرکز میں رکھتی ہے۔ دریں اثنا، امریکہ، اپنے تکنیکی فائدہ کے باوجود، اب بھی AI میں اربوں ڈالر کی سرمایہ کاری کر رہا ہے، جزوی طور پر الگورتھم اور ڈیٹا میں چین کے ساتھ فرق کو ختم کرنے کے لیے۔

2025 کی پہلی سہ ماہی کے لیے چین کے قومی ادارہ شماریات کے اعداد و شمار کے مطابق، STEM شعبوں سے فارغ التحصیل طلباء کی تعداد میں مسلسل اضافہ ہو رہا ہے، جس سے ایک اختراعی اور تکنیکی طور پر آزاد معاشرے کی بنیاد مضبوط ہو رہی ہے۔ چین میں مضبوط ریاضی کی مہارت رکھنے والے طلباء کو ایک اسٹریٹجک وسیلہ سمجھا جاتا ہے، انہیں معاشرے اور اسکولوں سے زیادہ سے زیادہ تعاون حاصل ہوتا ہے۔
بہت سے ہائی اسکول، جیسے ملٹری اکیڈمی ہائی اسکول (Hangzhou)، Jingkai High School (Wuhan)، اور Shenzhen High School، نے "ریاضی کی ٹیمیں" قائم کی ہیں جو پیشہ ورانہ کھیلوں کی ٹیموں کے مقابلے میں معاونت حاصل کرتی ہیں: وقف کوچ، خصوصی نظام الاوقات، وظائف، اور سائنسدانوں کے ساتھ بات چیت کے مواقع۔

ریاضی کے ایک پروفیسر نے تبصرہ کیا، "جب ایک چینی طالب علم IMO کا مسئلہ حل کرتا ہے، تو یہ مستقبل کی سائنسی پیش رفت یا تزویراتی تکنیکی ترقی کے لیے پہلا تعمیراتی بلاک ہو سکتا ہے۔"

ماخذ: https://vietnamnet.vn/ly-do-25-lan-trung-quoc-dan-dau-the-gioi-ve-hcv-olympic-toan-hoc-2428521.html