تعلیم اور صحت کے شعبوں کے لیے داخلے کی حد کو بڑھانا، تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلے کے ضوابط کو سخت کرنا

وزارت تعلیم و تربیت کا منصوبہ ہے کہ پری اسکول کی تعلیم کے لیے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں کے ضوابط میں ترمیم کی جائے، جس میں اساتذہ کی تربیت اور صحت کی دیکھ بھال کرنے والے اداروں کے داخلے کی حد میں کچھ تبدیلیاں اور تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلے کے ضوابط شامل ہیں۔

وزارت تعلیم و تربیت نے 22 نومبر کی سہ پہر کو پری اسکول ایجوکیشن کے لیے یونیورسٹی اور کالج کے داخلوں سے متعلق ضوابط کے متعدد مضامین میں ترمیم اور ان کی تکمیل کے لیے ایک مسودہ سرکلر کا اعلان کیا۔ ان میں اساتذہ کی تربیت کے بڑے اداروں، صحت کے شعبے میں بڑے اداروں کے لیے داخلے کی حد میں تبدیلیاں اور ہائی اسکول کے تعلیمی نتائج کی بنیاد پر داخلے کے ضوابط شامل ہیں۔

ٹیچر ٹریننگ اور ہیلتھ میجرز کے لیے داخلے کی حد ہائی اسکول کے تمام 3 سالوں کی تعلیمی کارکردگی پر غور کرتی ہے

سرکلر کے مسودے کے مطابق، صحت کے شعبے میں ٹیچر ٹریننگ میجرز اور میجرز کے لیے داخلے کی حد کے بارے میں جو کہ تربیت کے داخلے کے طریقوں کے لیے پریکٹس سرٹیفکیٹ جاری کرتے ہیں، وزارت تعلیم اور تربیت کا یہ شرط ہے کہ ہائی اسکول کے تمام 3 سالوں میں سیکھنے کے نتائج کو اچھا یا اس سے زیادہ درجہ دیا جانا چاہیے یا ہائی اسکول کا گریجویشن اسکور 8.0 یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔ دریں اثنا، فی الحال، وزارت تعلیم اور تربیت صرف یہ شرط رکھتی ہے کہ گریڈ 12 کے سیکھنے کے نتائج کو اچھا یا اس سے زیادہ سمجھا جانا چاہیے یا ہائی اسکول کا گریجویشن اسکور 8.0 یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔

فزیکل ایجوکیشن، میوزک ایجوکیشن، فائن آرٹس کی تعلیم کے لیے کالج کی سطح پر پری اسکول کی تعلیم اور نرسنگ، احتیاطی دوائی، مڈوائفری، ڈینٹل پروسٹیٹکس، میڈیکل ٹیسٹنگ، میڈیکل امیجنگ، اور بحالی، وزارت تعلیم اور تربیت یہ شرط رکھتی ہے کہ ہائی اسکول کے تمام 3 سالوں میں تعلیمی نتائج کو اچھے یا اس سے زیادہ یا ہائی اسکول کے گریجویشن کا اسکور 65 یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔ موجودہ ضوابط میں صرف 12ویں جماعت کی تعلیمی کارکردگی کو اچھی یا اس سے زیادہ درجہ بندی کرنے کی ضرورت ہوتی ہے یا ہائی اسکول کا گریجویشن اسکور 6.5 یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔

سرکلر کا مسودہ صحت کے شعبے میں اساتذہ کی تربیت کے بڑے اداروں اور بڑے اداروں کے داخلے کی حد کو تبدیل کرنے کا منصوبہ رکھتا ہے۔

ان امیدواروں کے لیے جنہوں نے انٹرمیڈیٹ یا اس سے اوپر کی سطح سے گریجویشن کیا ہے اور پریکٹس سرٹیفکیٹ کے ساتھ صحت کے شعبے میں ٹیچر ٹریننگ میجرز اور میجرز میں یونیورسٹی میں داخلے کے لیے درخواست دے رہے ہیں، داخلے کی حد درج ذیل میں سے کسی ایک معیار پر لاگو ہوتی ہے:

1. ہائی اسکول کی 3 سال کی تعلیمی کارکردگی بہترین (اچھی سطح) یا اس سے زیادہ ہونی چاہیے یا ہائی اسکول کے ثقافتی مضامین کا اوسط اسکور 8.0 یا اس سے زیادہ ہونا چاہیے۔
2. ہائی اسکول سے آنرز کے ساتھ فارغ التحصیل یا اعلیٰ یا ہائی اسکول کی تعلیمی کارکردگی منصفانہ ہے (اچھی سطح) اور مطالعہ کے صحیح شعبے میں کام کرنے کا 3 سال کا تجربہ ہے۔
3. ہائی اسکول، کالج، یونیورسٹی سے آنرز یا اس سے زیادہ کے ساتھ گریجویشن کیا؛
4. انٹرمیڈیٹ لیول، یا کالج یا یونیورسٹی کی سطح سے اچھے گریڈ کے ساتھ گریجویشن کیا ہے اور تربیت کے صحیح شعبے میں 3 سال کا کام کرنے کا تجربہ ہے۔

اس طرح، موجودہ ضوابط کی دفعات کے مقابلے میں، وزارت تعلیم و تربیت نے بھی صرف گریڈ 12 کی تعلیمی کارکردگی سے لے کر 3 سالہ ہائی اسکول کی تعلیمی کارکردگی کو مدنظر رکھتے ہوئے حالات کو تبدیل کر دیا ہے۔

تعلیمی ریکارڈ کی بنیاد پر داخلہ: 12ویں جماعت کے پورے تعلیمی نتائج کو استعمال کرنا چاہیے۔

ہر مضمون کے تعلیمی نتائج اور امتحانی نتائج پر مبنی داخلہ کے طریقہ کار کے بارے میں (بشمول ہائی اسکول کے مضامین کے کل اسکور، ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کے اسکور، غیر ملکی زبان کے سرٹیفکیٹس اور دیگر تشخیصی نتائج)، سرکلر کے مسودے میں ایک نیا نکتہ درج ہے: داخلے کے لیے ہائی اسکول کے تعلیمی نتائج استعمال کرنے کی صورت میں، امیدوار کے پورے 12ویں جماعت کے نتائج کو اکیڈمک کا استعمال کرنا چاہیے۔

داخلے کے لیے استعمال کیے جانے والے مضامین کے امتزاج میں تربیتی پروگرام کی خصوصیات اور ضروریات کے لیے موزوں کم از کم 3 مضامین شامل ہیں، بشمول ریاضی یا لٹریچر جس کا اندازہ کل سکور کا کم از کم 1/3 ہوتا ہے۔

ایک تربیتی پروگرام، میجر، یا میجرز کا گروپ داخلے پر غور کرنے کے لیے ایک ہی وقت میں کئی مضامین کے مجموعے استعمال کر سکتا ہے۔ اس صورت میں، امتزاج میں مضامین کی مشترکہ تعداد کا مجموعی اسکور کا کم از کم 50% وزن ہونا چاہیے۔

درحقیقت، پچھلے سالوں میں، بہت سے اسکولوں نے صرف کچھ سمسٹروں کے تعلیمی نتائج کا استعمال کیا اور ابتدائی داخلے کے طریقہ کار کے لیے گریڈ 12 کے دوسرے سمسٹر کے نتائج کا استعمال نہیں کیا۔ یہ سیکھنے کے رویے کو متاثر کرنے والا سمجھا جاتا ہے، جس کی وجہ سے طلباء ہائی اسکول کے آخری سال میں پڑھنے کی حوصلہ افزائی سے محروم ہو جاتے ہیں...

ہر تربیتی پروگرام، میجر اور میجرز کے گروپ کے لیے اسکور کو تبدیل کرنے کے طریقہ کار کے بارے میں، وزارت تعلیم اور تربیت اس بات کو یقینی بناتی ہے کہ ہر امیدوار کو زیادہ سے زیادہ اسکور حاصل کرنے کا موقع ملے، اور ساتھ ہی، کسی امیدوار کا اسکور زیادہ سے زیادہ اسکور سے زیادہ نہ ہو (بشمول ترجیحی پوائنٹس، بونس پوائنٹس، اور ترغیبی پوائنٹس)۔

تربیتی ادارے داخلے کے طریقوں، داخلے کے طریقے، داخلہ کے امتزاج اور داخلے کے اسکور اور پاسنگ اسکور کے مساوی تبدیلی کے تعین میں سائنسی اور عملی بنیادوں کی وضاحت کرنے کے ذمہ دار ہیں۔ جو ہر سال داخلہ لینے والے طلباء کے سیکھنے کے نتائج کے تجزیہ، تشخیص اور موازنہ پر مبنی ہونا چاہیے۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/nang-nguong-dau-vao-nganh-su-pham-suc-khoe-siet-quy-dinh-xet-tuyen-bang-hoc-ba-185241123000223359.htm