ایک پرانے کنڈرگارٹن ٹیچر کی طرح محنت

اس لڑکے کا نام Th. اس نے پھر بھی سر ہلایا اور کھانے سے انکار کر دیا، استاد کا ہاتھ مضبوطی سے پکڑ لیا اور زور زور سے رونے لگا۔ جیسے کوئی ”سوئچ آن“ ہو گیا ہو، اس کے ساتھ والی دو میزوں پر بیٹھے بچے بھی زور زور سے رونے لگے۔ محترمہ Ngoc نے "ٹڈڈی" گایا جب اس بچے کو منانا اور کھانا کھلایا جبکہ دوسرا بچہ کرسی سے اٹھ کر ادھر ادھر بھاگا، اس بچے نے اس کے بال کھینچ لیے، اس بچے نے اس کی قمیض کھینچ لی۔

صرف اپنی آنکھوں سے کام کے دن کا مشاہدہ کرنے سے ہی آپ پرانے اسکول کے اساتذہ کی مشکلات کی تعریف کر سکتے ہیں۔

محترمہ Nguyen Thi My Ngoc بچے کو تھامے ہوئے اور تسلی دیتی ہیں۔

" پہلے مہینے، میں اپنے گھٹنوں سے گرنا چاہتا تھا"

محترمہ Nguyen Thi My Ngoc، 51 سال کی، کو پری اسکول ٹیچر کے طور پر 30 سال کا تجربہ ہے، اور وہ فی الحال Phu My Kindergarten، Phu My Ward، District 7، Ho Chi Minh City میں پاؤڈر دودھ کی کلاس (6-12 ماہ کے بچے) کی ٹیچر ہیں۔ محترمہ Ngoc نے کہا کہ انہوں نے تمام عمر پری اسکول میں نرسری سے کنڈرگارٹن تک پڑھائی ہے۔ "لیکن سب سے مشکل حصہ اب بھی 6-12 ماہ کے بچوں کی دیکھ بھال کرنا ہے،" انہوں نے کہا۔

دودھ پاؤڈر کلاس میں 3 اساتذہ کے ساتھ 15 بچے ہیں۔ اساتذہ کا کہنا تھا کہ 6 ماہ سے کم عمر کے بچے اپنی ماؤں کی بانہوں میں ہوتے ہیں، اہل خانہ، رشتہ داروں میں گھرے ہوتے ہیں، عجیب ماحول میں بچے بہت روتے ہیں۔ کچھ بچے 1 ماہ، 2 مہینے تک روتے ہیں، سارا دن روتے ہیں، اساتذہ باری باری انہیں پکڑ کر گلے لگاتے ہیں تاکہ بچے استاد کے اعتماد اور گرمجوشی کو محسوس کر سکیں۔ "جب میں نے پہلی بار دودھ پاؤڈر کی کلاس میں 2 ہفتے کام کرنا شروع کیا تو میں چھوڑنا چاہتا تھا کیونکہ یہ بہت مشکل تھا۔ بچے روتے ہیں اور سارا دن پکڑے رہنا پڑتا ہے، اور میرا دایاں انگوٹھا اکڑا ہوا ہے، اب میں قلم نہیں پکڑ سکتا، اس لیے بچوں کو پکڑنا اور بھی مشکل ہے۔ میری ٹانگوں میں درد ہوتا ہے، بعض اوقات مجھے پرنسپل سے دوا لینے کے لیے صبح کا وقفہ مانگنا پڑتا ہے،" ایم سی نے ڈاکٹر کے پاس جانے کے لیے کہا۔

51 سالہ کنڈرگارٹن ٹیچر نے بتایا کہ تعلیمی سال کے آغاز میں، ایک بچہ تھا جو گھر میں جھولے میں سوتا تھا، لیکن اس نے بستر پر سونے سے انکار کر دیا تھا (ہر بچے کے پاس ایک چھوٹا فولڈنگ بیڈ تھا) یا کلاس میں ایک پالنا تھا۔ ہر دوپہر، اساتذہ باری باری بچے کو بازوؤں میں پکڑ کر ہلاتے اور ہلاتے جب تک کہ بچہ سو نہیں جاتا۔ جب وہ بچے کو بستر پر لٹاتے تو وہ رونے لگتا۔ "بچے کو ہر وقت پکڑے رکھنے سے میرے بازوؤں کو بہت تکلیف ہوئی، میں دیوار کے ساتھ بیٹھ گیا، بچے کو اپنی گود میں بٹھایا اور اپنی رانوں کو اس طرح ہلاتا رہا یہاں تک کہ وہ سو جائے۔ ایسا ہوا کہ ساری دوپہر، آنکھیں آدھی بند تھیں، ٹانگیں کانپ رہی تھیں، 2 ماہ تک میں اتنی تکلیف میں رہا کہ میرے گھٹنوں کو لگا جیسے وہ گر جائیں گے۔"

T نے اس کے سر سے نیچے کی قے کی۔

صبح 11 بجے، بچے کھانا کھا کر کلاس روم میں کھیلتے ہوئے بھاگے۔ فو مائی کنڈرگارٹن، ڈسٹرکٹ 7 میں پاؤڈرڈ دودھ کی کلاس کے تین اساتذہ نے کام کو آپس میں تقسیم کیا، ہر ایک میز اور کرسیاں صاف کر رہا ہے، فرش صاف کر رہا ہے۔ ایک استاد نے بچوں کو نہلانے کے لیے تیار کیا، دوسرے استاد نے انھیں کپڑے پہنائے، اور ان کے لیے جھپکی لینے کے لیے جگہ کا انتظام کیا۔ بچوں کو اچھی طرح سے سونا پڑا، اور کوئی بچہ گڑبڑ یا الٹی نہیں کر رہا تھا، اس سے پہلے کہ اساتذہ آرام کرنے اور دوپہر کا کھانا کھانے کے لیے بیٹھ سکیں۔ کھانے کے بعد اساتذہ کو گہری نیند نہیں لینی پڑی۔

پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے الاؤنسز بڑھانے کے لیے حکومت کو جمع کروائیں۔

27 مئی کی سہ پہر کو ثقافت اور تعلیمی کمیٹی کے 5ویں اجلاس میں، وزیر تعلیم و تربیت Nguyen Kim Son نے مطلع کیا کہ وزارت تعلیم و تربیت اور وزارت داخلہ نے دو مختلف اضافے کی سطحوں کے ساتھ پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنسز بڑھانے پر اتفاق کیا ہے اور حکومت کو جمع کرایا ہے۔

مسٹر سون نے بتایا: "گزشتہ قومی اسمبلی کے اجلاس میں، وزارت تعلیم و تربیت نے اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنس بڑھانے کی تجویز پیش کی۔ قومی اسمبلی کے اجلاس کے فوراً بعد، حکومت نے وزارتوں اور شاخوں کو ہدایت کی، وزارت تعلیم و تربیت نے بھی کئی بار وزارت داخلہ کے ساتھ کام کیا اور دونوں وزارتوں نے پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنس بڑھانے پر اتفاق کیا اور سرکاری اسکولوں کو ترجیحی الاؤنس میں اضافے کے لیے پیش کیا۔ خاص طور پر، پری اسکول کے اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنس میں 10% اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کے لیے 5% کا اضافہ ہوگا۔"

مسٹر سون نے کہا، "12 مئی کو، میں نے وزارت خزانہ کو ایک سرکاری دستاویز بھیجی اور امید کرتا ہوں کہ یہ معاملہ جلد حل ہو جائے گا۔ مجھے امید ہے کہ قومی اسمبلی کے نمائندے بھی قومی اسمبلی کے فورم پر اساتذہ کے لیے ترجیحی الاؤنسز میں اضافے کے لیے، ملازمین کی تعداد کو یقینی بنانے کی حمایت کریں گے،" مسٹر سون نے کہا۔

منگل Nguyen

54 سالہ محترمہ ڈونگ تھی تھو نگا، پری اسکول ایجوکیشن میں کام کرنے کے 35 سال کے تجربے کے ساتھ، نے کہا: "جب بچے سوتے ہیں، تو ہمیں ان کی حفاظت پر سب سے زیادہ توجہ دینے کی ضرورت ہوتی ہے، تاکہ دم گھٹنے، الٹنے اور سانس لینے میں دشواری کے خطرے سے بچا جا سکے۔ ہم باری باری بچوں کے سوتے وقت کو دیکھتے ہیں، صرف اس وقت ہمت کرتے ہیں جب وہ تھوڑا کروٹ کر کے لیٹ جاتے ہیں۔"

"6 سے 12 ماہ کے بچے جنہوں نے ابھی اسکول شروع کیا ہے اکثر روتے ہیں، چیختے ہیں، اور پکڑنے کا مطالبہ کرتے ہیں۔ جب ایک بچہ روتا ہے تو دوسرا بچہ بھی روتا ہے، جسے قابو کرنا بہت مشکل ہوتا ہے۔ جب بچے تھکے ہوئے ہوں یا کھانسی ہوں تو اساتذہ کو ان پر زیادہ توجہ دینی پڑتی ہے۔ جب بچے پہلی بار اسکول شروع کرتے ہیں، تو کبھی کبھار وہ پوپ کرتے ہیں لیکن دن میں 4-5 بار کھانا کھلانا بند کر دیتے ہیں۔ اور کچھ دیر بعد، وہ جو بھی کام پر جاتا ہے اسے چکر آتا ہے، کیونکہ بچے کو ٹیچر کے سر کے اوپر سے الٹیاں آنا معمول کی بات ہے، یا جب میں ایک بچے کو صاف کر رہا ہوں، تو میں ایک قمیض پہن سکتا ہوں۔

محترمہ ڈونگ تھی تھو نگا ایک ہاتھ میں بچے کو پکڑے ہوئے ہیں اور دوسرے ہاتھ سے دوسرے بچوں کو دلیہ پیش کر رہی ہیں۔

کچھ دن میں کام سے گھر آتا ہوں اور لیٹ جاتا ہوں کیونکہ میں تھکا ہوا ہوں۔

محترمہ Luu Thuy Anh، 47 سال، کلاس 3B کی ٹیچر (3 - 4 سال کی عمر)، Tuoi Tho 7 Kindergarten, Vo Thi Sau Ward, District 3, Ho Chi Minh City، کو بچے "ma Anh" کہتے ہیں۔ لیکن بہت سے بچے اسے "ہیلو دادی" بھی کہتے ہیں، جس سے وہ تھوڑا سا اداس ہو جاتی ہے۔

دادی اور استاد

فو مائی کنڈرگارٹن، ڈسٹرکٹ 7، ہو چی منہ سٹی میں، استاد لام ہونگ مائی، 53 سال، نرم چاول کی کلاس (13-24 ماہ کے بچے) کی ٹیچر ہیں اور اب کئی سالوں سے دادی ہیں۔ اس کا پوتا بھی کنڈرگارٹن میں ہے، اس لیے ہر صبح وہ دونوں اکٹھے اسکول جاتے ہیں، پوتا کلاس میں جاتا ہے، دادی بھی پڑھانے کلاس جاتی ہیں۔

53 سالہ ٹیچر نے کہا کہ کچھ بچوں کو سونے کے لیے کندھوں پر اٹھانا پڑتا ہے۔ کچھ بچے صرف اس وقت سوتے ہیں جب وہ اس کے جسم پر لیٹتے ہیں۔ کچھ بچوں کو چاولوں کا پیالہ ختم کرنے کے لیے ان کو منڈلا کر کمرے میں لے جانا پڑتا ہے۔ محترمہ مائی جیسی پرانی پری اسکول ٹیچر کے لیے مشکل یہ ہے کہ وہ صبح سے دوپہر تک مسلسل بچوں کو لے جانے اور ان کی دیکھ بھال کرنے کے قابل ہو۔ اس کے بعد، اسے بھاگنا، چھلانگ لگانا، ناچنا، گانا، کہانیاں سنانا، اور بچوں کو بہت سی نئی مہارتیں سکھانے کے قابل ہونے کے لیے جدید انفارمیشن ٹیکنالوجی کا استعمال کرتے وقت لچکدار ہونا پڑتا ہے...

"میں 50 سال کی ہونے کے بعد، مجھے یہ بھی لگتا ہے کہ میں اتنی تیز نہیں ہوں جب میں چھوٹی تھی۔ تیز دوڑنا، لچکدار ہونا، اچھا ناچنا، اچھا گانا، یا کہانیاں سنانا اور ساتھ ہی ساتھ لڑکیاں جو ابھی گریجویشن کر چکی ہیں۔ میری آواز بعض اوقات کرکھی ہوتی ہے،" محترمہ مائی نے اعتراف کیا۔

حالیہ برسوں میں، محترمہ مائی اکثر ٹانگوں میں درد اور جوڑوں کی تھکاوٹ کا شکار رہتی تھیں۔ اس کے کام کے لیے اسے کھڑا رہنے اور مسلسل حرکت کرنے کی ضرورت تھی، جس سے ہر رات جب وہ گھر پہنچتی تھی تو اس کی ٹانگیں اور زیادہ تکلیف دہ ہوتی تھیں۔

محترمہ Thuy Anh کو بہت سی بنیادی بیماریاں ہیں، علاوہ ازیں اوسٹیو ارتھرائٹس اور ویریکوز وینس، اور انہیں ہر روز دوا لینا پڑتی ہے۔ وہ بچوں سے پیار کرتی ہے، پری اسکول ٹیچر کے طور پر اپنے کام سے محبت کرتی ہے، اور اپنے کام کے بارے میں پرجوش ہے۔ وہ کسی بھی کام کو لینے سے نہیں ہچکچاتی۔ ہر روز جب وہ کلاس میں جاتی ہے، چاہے وہ کتنی ہی تھکی ہوئی ہو، بچے اس کے پاس دوڑتے ہوئے "ماں انہ، پلیز مجھے پکڑو"، "ماں انہ، مجھے گلے لگاتے ہیں"، استاد زیادہ حوصلہ افزائی محسوس کرتے ہیں۔

ایسے بچے ہیں جو انہیں رونے سے روکنے کے لیے تسلی دینا اور کندھے پر اٹھانا ہے۔ اپنی عمر اور اپنے اعضاء میں درد کی وجہ سے، محترمہ تھو انہ اپنے بچوں کو پہلے کی طرح آسانی سے نہیں لے جا سکتیں، اس لیے وہ ایک ایسا طریقہ سوچتی ہیں کہ بچے کو کسی میز یا قدرے اونچے چبوترے پر بٹھایا جائے اور اپنے بچے کو پکڑنے اور تسلی دینے کے لیے وہیں کھڑی ہو جائے۔ ایسے دن ہوتے ہیں جب محترمہ تھو انہ، کام سے گھر آنے کے بعد گھر کے بیچ میں لیٹ جاتی ہیں کیونکہ وہ بہت تھکی ہوئی ہیں، وہ کچھ نہیں کر سکتیں۔

"بہت سے پری اسکول کے اساتذہ جن کی عمر تقریباً 50 سال یا 50 سال سے زیادہ ہے اب نوجوان اساتذہ کی طرح لچکدار نہیں ہیں۔ اساتذہ کو ایک زاویے سے بچوں پر نظر رکھنی پڑتی ہے، لیکن انہیں ان کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے بہت سے دوسرے زاویوں کا بھی مشاہدہ کرنا پڑتا ہے۔ مثال کے طور پر، جب بچوں کو پودوں کو پانی دینے کے لیے باہر لے جاتے ہیں، اگر وہ تیزی سے بھاگتے ہیں، تو مجھے ان کا پیچھا کرنا پڑتا ہے۔ لیکن میں نے اپنے بچے کو گرنے کے لیے جلدی سے دیکھا۔ بڑی عمر کے اساتذہ کے اعضاء میں درد ہوتا ہے، اور ان کی لچک نوجوان، صحت مند اساتذہ کی طرح اچھی نہیں ہوتی،" محترمہ تھیو انہ نے اعتراف کیا۔ (جاری ہے)

ماخذ لنک: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm