15 اکتوبر کو حکومت اور وزیر اعظم کی شاندار ہدایات اور انتظامیہ

نئی صورتحال میں سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے قومی توانائی کی حفاظت کو یقینی بنانا؛ مقامی علاقوں میں گیس، مائع گیس، بجلی، ریفائننگ، پیٹرو کیمیکلز، قابل تجدید توانائی کو یکجا کرنے والے قومی توانائی کے صنعتی مرکز کی تعمیر... 15 اکتوبر 2025 کو حکومت اور وزیر اعظم کی ہدایات اور کارروائیاں ہیں۔

قومی توانائی کی حفاظت کو یقینی بنائیں۔

2045 تک وژن کے ساتھ 2030 تک قومی توانائی کی حفاظت کو یقینی بنانے کے لیے پولٹ بیورو کی 20 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 70-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے حکومت کا ایکشن پروگرام

حکومت نے 2045 (پروگرام) کے وژن کے ساتھ 2030 تک قومی توانائی کی سلامتی کو یقینی بنانے کے لیے پولٹ بیورو کی 20 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 70-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے حکومت کے ایکشن پروگرام پر قرارداد 328/NQ-CP جاری کیا۔

نئی صورتحال میں سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے قومی توانائی کی حفاظت کو یقینی بنانا

پروگرام کا مقصد 2045 تک وژن کے ساتھ 2030 تک قومی توانائی کی حفاظت کو یقینی بنانے سے متعلق پولٹ بیورو کی 20 اگست 2025 کی قرارداد نمبر 70-NQ/TW میں بیان کردہ نقطہ نظر، اہداف، کاموں اور حل کو ادارہ جاتی اور مکمل طور پر نافذ کرنا ہے۔ مضبوطی سے قومی توانائی کی سلامتی کو یقینی بنانا؛ مناسب، مستحکم، اعلیٰ معیار کی توانائی فراہم کرنا، سماجی و اقتصادی ترقی کے لیے اخراج کو کم کرنا، قومی دفاع اور سلامتی کو یقینی بنانا، لوگوں کی زندگیوں کو بہتر بنانا، اور ماحولیاتی ماحول کی حفاظت کرنا۔

2030 تک متعدد اہم اہداف حاصل کرنے کی کوشش کریں: تقریباً 150 - 170 ملین ٹن تیل کے مساوی بنیادی توانائی کی فراہمی۔ تقریباً 120 - 130 ملین ٹن تیل کے برابر کی کل حتمی توانائی کی کھپت؛ تقریباً 8 - 10٪ کے عام ترقیاتی منظر نامے کے مقابلے میں توانائی کی بچت کے کل حتمی توانائی کی کھپت کا تناسب؛ توانائی کی سرگرمیوں سے گرین ہاؤس گیسوں کے اخراج میں تقریباً 15 - 35 فیصد کے عام ترقیاتی منظر نامے کے مقابلے میں کمی۔

یہ پروگرام وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کے لیے پروگراموں کو تیار کرنے کے لیے مخصوص کاموں کی نشاندہی کرتا ہے اور قرارداد نمبر 70-NQ/TW پر عمل درآمد، معائنہ، نگرانی اور جائزہ لینے کے منصوبے تیار کرتا ہے۔ قرارداد کی روح کے مطابق قومی توانائی کی ترقی کو آسان بنانے کے لیے قانونی نظام کو مکمل کرنا؛ قومی توانائی کی ترقی کے لیے حکمت عملیوں، منصوبوں اور پالیسیوں کی ترقی اور نفاذ کی نگرانی کو مضبوط بنانا؛ نئی صورتحال میں سماجی و اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے قومی توانائی کی حفاظت کو مضبوطی سے یقینی بنانا۔

قرارداد نمبر 70-NQ/TW میں متعین کردہ اہداف کو حاصل کرنے کے لیے، باقاعدہ کاموں کے علاوہ، حکومت کو وزارتوں، وزارتی سطح کی ایجنسیوں، حکومتی اداروں، صوبوں اور مرکز کے زیر انتظام شہروں کی عوامی کمیٹیوں، اور توانائی کے شعبے میں کاروباری اداروں کی ضرورت ہوتی ہے تاکہ: پارٹی کی قیادت، ریاستی نظم و نسق اور سیاسی نظام میں لوگوں کی شرکت اور توانائی کے تحفظ کو یقینی بنایا جائے۔ مسابقتی فوائد، ایک مضبوط بنیاد، اور توانائی کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے ایک مضبوط محرک بننے کے لیے کامل ادارے اور پالیسیاں؛ توانائی کی فراہمی اور بنیادی ڈھانچے کی ترقی، مضبوطی سے توانائی کی حفاظت کو یقینی بنانا، اور ترقی کی ضروریات کو پورا کرنا؛ توانائی کی بچت، ماحولیاتی تحفظ کو فروغ دینا، موسمیاتی تبدیلیوں کا جواب دینا، اور اخراج میں کمی سے متعلق بین الاقوامی وعدوں کو لچکدار طریقے سے نافذ کرنا؛ حکمرانی کے اقدامات قائم کریں اور خطرات کا جواب دیں؛ تمام سماجی وسائل کو متحرک کرنے پر توجہ مرکوز کریں، توانائی کی ترقی میں حصہ لینے کے لیے نجی شعبے کی بھرپور حوصلہ افزائی کریں؛ توانائی کے شعبے میں سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، جدت، ڈیجیٹل تبدیلی اور انسانی وسائل کی تربیت میں کامیابیاں پیدا کرنا؛ بین الاقوامی تعاون کو مضبوط بنانا، توانائی کے شعبے کی تیز رفتار اور پائیدار ترقی کو فروغ دینے اور قومی توانائی کی سلامتی کو یقینی بنانے میں اپنا کردار ادا کرنا۔

مقامی علاقوں میں گیس، مائع گیس، بجلی، ریفائننگ، پیٹرو کیمیکلز اور قابل تجدید توانائی کو یکجا کرنے والے قومی توانائی کے صنعتی مرکز کی تعمیر

توانائی کی فراہمی اور بنیادی ڈھانچے کو ترقی دینے، توانائی کے تحفظ کو مضبوطی سے یقینی بنانے اور ترقی کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے، حکومت متعلقہ حکام سے اس بات کو یقینی بنانے کے لیے منظرنامے اور مخصوص نفاذ کے روڈ میپ تیار کرنے کی ضرورت ہے کہ توانائی 2030 تک اقتصادی ترقی کی ضروریات کو پورا کرے، 2045 تک کے وژن کے ساتھ؛ توانائی کی فراہمی کے ذرائع کو متنوع بنانا؛ گھریلو توانائی کو فعال طور پر ترقی دینے، درآمدی انحصار کو کم کرنے، بڑھتے ہوئے استحصال کو ترجیح دینے اور گھریلو توانائی کے ذرائع کے موثر استعمال کے لیے ایک ترجیحی طریقہ کار ہے۔ گیس، مائع گیس، بجلی، ریفائننگ، پیٹرو کیمیکلز، اور قابل تجدید توانائی کو مقامی علاقوں میں فوائد کے ساتھ، استحصال، پیداوار کی کھپت، اور گھریلو قدرتی گیس کی قیمتوں سے متعلق پالیسیوں کے ساتھ ہم آہنگ کرنے والے قومی توانائی کے صنعتی مرکز کی تعمیر اور تشکیل کو تعینات کریں۔

ایک ہی وقت میں، مشکلات کو دور کریں، توانائی کے اہم منصوبوں پر عمل درآمد کو تیز کریں؛ اسٹریٹجک توانائی کے ذخائر اور توانائی کے ذخیرہ کو مضبوط بنانا؛ توانائی کے شعبے کی تعمیر اور توانائی کے آلات کی تیاری کی صنعت کو ترقی دینا؛ جدید، سمارٹ، پائیدار توانائی کے بنیادی ڈھانچے کو تیار کرنا، مؤثر طریقے سے خطے اور دنیا کو جوڑنا...

جیواشم ایندھن کے استعمال پر کاربن ٹیکس لاگو کریں۔

توانائی کی بچت، ماحولیاتی تحفظ کو فروغ دینا، موسمیاتی تبدیلیوں کا جواب دینا، اخراج میں کمی کے بین الاقوامی وعدوں کو لچکدار طریقے سے نافذ کرنا۔ گورننس کے اقدامات قائم کرنے اور خطرات کا جواب دیتے ہوئے، حکومت کو متعلقہ وزارتوں، شاخوں اور علاقوں کی تنظیم نو کرنے، صنعتوں کی ترقی کی حوصلہ افزائی کرنے کی ضرورت ہے جو توانائی کو موثر طریقے سے استعمال کرتی ہیں، جس سے اعلیٰ ترین سماجی و اقتصادی فوائد حاصل ہوتے ہیں۔ ہر صنعت، میدان اور علاقے کے لیے لازمی توانائی کی بچت کے اشارے کی وضاحت کرنا؛ کم توانائی کی کارکردگی اور زیادہ ماحولیاتی اخراج کے ساتھ آلات، مشینری اور ذرائع کو آہستہ آہستہ ختم کرنا؛ کاروباروں کو نئی، اعلی کارکردگی والی ٹیکنالوجیز میں سرمایہ کاری کرنے کی ترغیب دینا۔

اس کے ساتھ ساتھ، ملک کی ترقی کی صورتحال کے مطابق توانائی کے شعبے میں گرین ہاؤس گیسوں کے اخراج کو کم کرنے کے حل کو مطابقت پذیر اور لچکدار طریقے سے نافذ کرنا ضروری ہے۔ کوئلے سے چلنے والے تھرمل پاور پلانٹس کا منصوبہ ہے تاکہ ایندھن کو قدرتی گیس، بایوماس فیول، ہائیڈروجن، امونیا وغیرہ میں تبدیل کیا جا سکے۔ جیواشم ایندھن کے استعمال کے لیے کاربن ٹیکس کی مناسب پالیسیوں کا مطالعہ اور ان کا اطلاق؛ کاربن کے اخراج کی حد، وغیرہ کے لیے معیارات تجویز کریں۔

توانائی کے شعبے میں سائنس، ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات، اور ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پیدا کرنا

توانائی کے شعبے میں سائنس، ٹیکنالوجی، اختراعات، ڈیجیٹل تبدیلی اور انسانی وسائل کی تربیت میں ایک پیش رفت پیدا کرنے کے لیے، حکومت کو متعلقہ وزارتوں، شاخوں اور علاقوں سے توانائی کے شعبے کے جی ڈی پی کے کم از کم 2 فیصد کی شرح سے تحقیق اور ترقی میں سرمایہ کاری پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہے۔ توانائی کے اداروں کو تحقیق اور ترقی میں سرمایہ کاری بڑھانے کی ترغیب دینے کے لیے ایک سازگار، مضبوط اور انتہائی خود مختار طریقہ کار بنائیں۔ توانائی کے شعبے میں تحقیق، جانچ، اختراعی مراکز اور قومی کلیدی لیبارٹریز کا قیام؛ نئی توانائی اور صاف توانائی کے شعبوں میں کاروباری اداروں اور اختراعی منصوبوں میں سرمایہ کاری کرنے اور ان کی مدد کرنے کے لیے اختراعی مراکز کو نجی شعبے سے وسائل کو متحرک کرنے کی اجازت دینے کا ایک طریقہ کار ہے۔

توانائی کے استحصال، پیداوار، ترسیل، تقسیم اور استعمال میں تحقیق، اطلاق، اور جدید ٹیکنالوجی کی منتقلی اور ڈیجیٹل تبدیلی کو فروغ دینا؛ توانائی ذخیرہ کرنے کی ٹیکنالوجی کی تحقیق اور ترقی۔ صنعت، نقل و حمل اور تعمیرات میں سمارٹ گرڈ سسٹمز اور سمارٹ انرجی مینجمنٹ سسٹم تیار کریں۔

سائنس اور ٹیکنالوجی کے پروگراموں کے ذریعے سائنس دانوں، تربیتی اداروں کو توانائی کے شعبے میں کاروبار سے منسلک کرنے کے لیے ایک طریقہ کار قائم کرنا؛ تحقیق اور ترقیاتی سرگرمیوں کو حکمت عملیوں، منصوبہ بندی اور توانائی کے ترقیاتی منصوبوں میں ضم کرنا۔ توانائی کے شعبے کے لیے اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی ترقی کو فروغ دینے کے لیے ایک پروجیکٹ تیار کریں، اور انھیں اہم تربیتی شعبوں کی فہرست میں شامل کریں۔ کم از کم 25,000 - 35,000 انجینئرز اور ماہرین کو توانائی کے شعبے میں تربیت دیں، جوہری توانائی کے شعبے کو خصوصی ترجیح دی جائے۔ اعلیٰ معیار کے انسانی وسائل کی تربیت کو ترجیح دینے اور جوہری توانائی، قابل تجدید توانائی، اور نئی توانائی کے شعبوں میں کام کرنے کے لیے غیر ملکی ماہرین اور بیرون ملک مقیم ویتنامیوں کو ملک واپس آنے کی طرف راغب کرنے کی پالیسی بنائیں۔

وزیر اعظم نے سینٹرل ہائی لینڈز میں نسلی اقلیتوں کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے پروگرام کی منظوری دی۔

پروگرام کی منظوری "سنٹرل ہائی لینڈز میں نسلی اقلیتوں کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانا"

نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ نے فیصلہ نمبر 2269/QD-TTg مورخہ 14 اکتوبر 2025 پر دستخط کیے جس میں "سنٹرل ہائی لینڈز میں نسلی اقلیتوں کے لیے تعلیم اور تربیت کے معیار کو بہتر بنانے" کے پروگرام کی منظوری دی گئی۔

پروگرام اہداف اور حل پر توجہ مرکوز کرتا ہے تاکہ مرکزی ہائی لینڈز میں ڈاک لک، گیا لائی، کوانگ نگائی اور لام ڈونگ کے صوبوں میں پری اسکول کی تعلیم، عمومی تعلیم اور جاری تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے، 6 اکتوبر کو Pol2bu20 کی ریزولوشن نمبر 23-NQ/TW کی سمت کے مطابق مضامین اور دائرہ کار کو یقینی بنایا جائے۔ سماجی و اقتصادی ترقی اور سنٹرل ہائی لینڈز کے علاقے میں 2030 تک قومی دفاع اور سلامتی کو یقینی بنانا، 2045 تک کے وژن کے ساتھ۔

اسکول جانے کی عمر کے 100% بچوں کے اسکول جانے کی کوشش کریں۔

یہ پروگرام پری اسکول کی تعلیم کے لیے مخصوص اہداف طے کرتا ہے، پری اسکول کے بچوں کے لیے یونیورسل پری اسکول کی تعلیم کو مکمل کرنے کی کوشش کرتا ہے۔ بچوں کو سکول جانے کے لیے متحرک کرنے کی شرح نرسری کی عمر کے بچوں کے 35-38% تک پہنچ جاتی ہے۔ کوشش کریں کہ پری اسکول کے 99.5% بچے 2 سیشن فی دن اسکول میں حاضر ہوں۔ سٹنٹڈ بچوں کی شرح <5% ہے؛ کم وزن والے بچوں کی شرح <3% ہے۔ 100% بچے باقاعدگی سے صحت کا معائنہ کرواتے ہیں۔

عمومی تعلیم کے لیے، پروگرام پرائمری اسکول میں صحیح عمر میں اسکول حاضری کی شرح کو 99.5% تک، لوئر سیکنڈری اسکول میں 97% تک پہنچنے کا ہدف رکھتا ہے۔ اسکول جانے والے بچوں کی اسکول جانے کی شرح 100% تک پہنچ جائے گی۔ پرائمری اسکول مکمل کرنے کی شرح 99.7% تک، لوئر سیکنڈری اسکول میں 99% تک اور ہائی اسکول مکمل کرنے کی شرح 95% تک پہنچ جائے گی۔ پرائمری اسکول کے 100% طلباء 2 سیشن فی دن پڑھتے ہیں۔ نسلی بورڈنگ اسکولوں میں تعلیم حاصل کرنے والے نسلی اقلیتی طلباء کی شرح کو 15% سے زیادہ کریں۔

نسلی اقلیتی طلباء کے ساتھ 100% عمومی تعلیمی ادارے طلباء کے لیے اسکولوں میں نسلی اقلیتی ثقافت کے بارے میں جاننے کے لیے سرگرمیوں کا اہتمام کرتے ہیں۔ نسلی اقلیتی طلباء کو وزارت تعلیم و تربیت کی ضروریات اور ضوابط کے مطابق ان کے اپنے نسلی گروہ کی زبان اور لکھائی اور پڑوسی ممالک کی زبانیں سکھائی جاتی ہیں۔

100% پری اسکول اور پرائمری اسکول کے اساتذہ کو ضابطوں کے مطابق تربیتی معیارات پر پورا اترنے کی کوشش کریں۔

تدریسی عملے کی مقدار اور معیار کے حوالے سے، یہ پروگرام 100% عام تعلیمی اداروں کے لیے کوشش کرتا ہے جن میں طلباء نسلی اقلیتی زبانیں سیکھنے کے لیے رجسٹرڈ ہوں تاکہ وزارت تعلیم و تربیت کے ضوابط کے مطابق نسلی اقلیتی زبانوں کی تعلیم کو منظم کرنے کے لیے کافی اساتذہ ہوں۔ پری اسکول اور عام تعلیم کے 100% اساتذہ معیاری قابلیت پر پورا اترتے ہیں اور انہیں تعلیمی قانون کی دفعات کے مطابق تربیت دی جاتی ہے۔ معیار سے اوپر ملنے والے اساتذہ کی شرح بڑھانے کی کوشش کریں۔ 100% انتظامی عملے، اساتذہ اور ملازمین کو نسلی اقلیتی زبانوں میں تربیت دینے اور مقامی ثقافت کے بارے میں ان کے علم کو اپ ڈیٹ کرنے کی کوشش کریں۔

سہولیات اور آلات کے حوالے سے، 2030 تک، اسکولوں، کلاس رومز اور اساتذہ کی رہائش کی 100% مضبوطی حاصل کرنے کی کوشش کریں؛ 65% کنڈرگارٹن، 65% پرائمری اسکول، 75% سیکنڈری اسکول اور 60% ہائی اسکول قومی معیارات پر پورا اترتے ہیں۔ 100% اسکولوں میں سیکھنے اور انتظامی مقاصد کے لیے انٹرنیٹ کنیکشن ہے۔ 100% پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکولوں میں کمپیوٹر لیبز ہیں۔

6 حل کے کام

مندرجہ بالا مقاصد کو حاصل کرنے کے لیے، پروگرام 6 مخصوص کاموں اور حلوں کو نافذ کرے گا:

1. تمام سطحوں پر پارٹی کمیٹیوں اور حکام کی قیادت اور سمت کو مضبوط بنانا، شعبوں اور سطحوں کے درمیان قریبی ہم آہنگی، اور پورے معاشرے کی توجہ سینٹرل ہائی لینڈز کے علاقے کے لیے تعلیم و تربیت کی ترقی پر مرکوز کرنا۔

تعلیم کے کردار کے بارے میں بیداری پیدا کرنے، سماجی و اقتصادی ترقی میں لوگوں کی فکری سطح کو بہتر بنانے، اور وسطی ہائی لینڈز کے علاقے کے لیے سلامتی اور دفاع کو یقینی بنانے کے لیے پروپیگنڈے کے طریقے اختراع کریں۔

2. سینٹرل ہائی لینڈز میں نسلی اقلیتوں کی سیکھنے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے تعلیمی سہولیات کا ایک نیٹ ورک تیار کرنا اور سہولیات کو بڑھانا۔

کنڈرگارٹن، پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے بچوں کے لیے پری اسکول کی تعلیم کو ہمہ گیر بنانے کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی اسکولوں اور کلاسوں کو یقینی بنانے کے لیے تعلیمی سہولیات کے نیٹ ورک کی منصوبہ بندی اور ترقی کرنا، جس کا مقصد 9 سال کی لازمی تعلیم کو نافذ کرنا ہے، اس بات کو یقینی بنانا کہ تمام لوگوں کو تعلیم تک رسائی کا موقع ملے۔

اسکولوں اور کلاس رومز کو مستحکم کرنا جاری رکھیں؛ عارضی کلاس رومز کو ختم کرنا؛ قومی معیار کے کنڈرگارٹن اور پرائمری اسکولوں کی تعمیر کو فروغ دینا۔

3. مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی ایک ٹیم تیار کرنا

تدریسی عملے اور انتظامی عملے کی مناسب مقدار اور ساخت کے انتظام کو ترجیح دیں؛ عملے کو تربیت دیں اور معیاری بنائیں۔ بھرتی کے منصوبے تیار کریں، ضابطوں کے مطابق اساتذہ اور عملے کی تکمیل کریں، جو سینٹرل ہائی لینڈز کی خصوصیات کے مطابق ہوں؛ مقامی فاضل اور قلت پر قابو پانے کے لیے گردش کا نفاذ۔ اس کے ساتھ ساتھ انگریزی، نسلی اقلیتی زبانوں اور آئی ٹی کے لیے اساتذہ کے ذریعہ کو یقینی بنانے کے لیے تربیت اور بھرتی کا حکم دیں۔

سینٹرل ہائی لینڈز کے پسماندہ علاقوں میں اساتذہ کو کام کرنے کی طرف راغب کرنے کے لیے پالیسی جاری کرنے کے لیے مجاز حکام کو جاری کریں یا جمع کرائیں؛ سینٹرل ہائی لینڈز میں تعلیم کے لیے معیاری انسانی وسائل پیدا کرنے کے لیے ہائی اسکول سے فارغ التحصیل ہونے والے، خاص طور پر نسلی اقلیتی طلبہ کی حوصلہ افزائی کریں کہ وہ ایسے مضامین میں تدریسی تعلیم حاصل کریں جہاں اساتذہ کی کمی ہو۔

نئے تعلیمی پروگراموں کو پورا کرنے کے لیے مینیجرز اور اساتذہ کی تربیت اور ترقی جاری رکھیں؛ 4.0 صنعتی انقلاب کے تقاضوں کے مطابق انفارمیشن ٹیکنالوجی کی مہارتوں، ڈیجیٹل مہارتوں، اور مربوط تدریس میں اساتذہ اور مینیجرز کے لیے تربیت کو بڑھانا۔

مینیجرز اور اساتذہ کے لیے سنٹرل ہائی لینڈز کے نسلی گروہوں کی نسلی اقلیتی زبانوں اور ثقافت کی تربیت، تدریس، والدین کے ساتھ بات چیت اور طلبہ کو نسلی ثقافتی شناخت کو محفوظ رکھنے کے لیے تعلیم دینا۔

4. کلیدی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کی بنیاد کے طور پر بڑے پیمانے پر تعلیم کے معیار کو برقرار رکھنا اور بہتر بنانا؛ عالمی تعلیم کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا، ناخواندگی کو ختم کرنا، اور وسطی پہاڑی علاقوں میں نسلی اقلیتوں کی ثقافت کو محفوظ رکھنا۔

تمام سطحوں پر ناخواندگی کے خاتمے اور عالمگیر تعلیم کی تاثیر کو فروغ دینا اور بہتر بنانا، خاص مشکلات کے ساتھ نسلی اقلیتی علاقوں میں خواتین اور لڑکیوں کو خصوصی ترجیح دی جائے۔ مقامی ضروریات اور ملازمت کے تقرر کی صلاحیتوں سے منسلک بھرتی کی پالیسیوں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا، معذور افراد اور خصوصی حالات میں بچوں کے لیے جامع تعلیم کو مضبوط بنانا، اور تعلیم کے سماجی کاری کو فروغ دینا۔

طلباء کی خوبیوں اور صلاحیتوں کی جامع نشوونما کے لیے تدریس، جانچ اور تشخیص کے طریقوں کو اختراع کریں۔ سیاسی تعلیم، قومی دفاع اور سلامتی پر توجہ مرکوز کریں، مضبوط سیاسی ارادے کی تعمیر اور طلباء کے لیے فادر لینڈ کی تعمیر اور حفاظت کے کام کے لیے ذمہ داری کا احساس۔

پیداواری طریقوں اور مقامی مزدور کی ضروریات کے مطابق کیریئر کی تعلیم اور طالب علم کی واقفیت کو مضبوط بنانا؛ پروگرام کی ترقی اور تعلیمی نتائج کی تشخیص میں پیشہ ورانہ تربیتی اداروں اور کاروباروں کی شرکت کو راغب کرنے کا ایک طریقہ کار ہے۔

5. تعلیم میں انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق کو فروغ دینا

انفارمیشن ٹیکنالوجی ایپلی کیشنز اور ڈیجیٹل تبدیلی کے نفاذ کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط بنانا، سرمایہ کاری کو ترجیح دینا اور تمام تعلیمی اداروں میں تیز رفتار انٹرنیٹ کنکشن کو یقینی بنانے کے لیے معاون پالیسیاں رکھنا، طلبہ اور اساتذہ کے لیے مناسب کمپیوٹر آلات کو یقینی بنانا۔

انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق کو فروغ دینا، ڈیجیٹل تبدیلی، جدید کاری، اور تعلیمی انتظامی نظام اور اساتذہ کی سرگرمیوں کی کارکردگی کو بہتر بنانا۔ علاقے کے اسکولوں میں اشتراک اور استعمال کرنے کے لیے ڈیجیٹل سائنس ریپوزٹری، ایک آن لائن سوالیہ بینک تیار کریں۔ اساتذہ اور ایجوکیشن مینیجرز کے لیے سائنس اور ٹیکنالوجی، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی ایپلی کیشن کی مہارتوں، اور جدید ترین تعلیمی طریقوں جیسے STEM اور AI میں صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے سیمینارز اور تربیتی کورسز کا اہتمام کریں۔

6. اساتذہ اور سیکھنے والوں کی مدد کے لیے بہترین پالیسیاں؛ پروگرام کے اہداف کو نافذ کرنے کے لیے وسائل کو متحرک کرنا۔

موجودہ پالیسیوں کو اچھی طرح سے نافذ کریں، تحقیق جاری رکھیں، سنٹرل ہائی لینڈز میں نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں کے لیے موزوں تعلیمی پالیسیوں کو بہتر اور مؤثر طریقے سے نافذ کریں، پالیسی پر مبنی سیکھنے والوں، غریب گھرانوں، معذور افراد اور یتیموں کی مدد پر توجہ مرکوز کرتے ہوئے؛ پسماندہ علاقوں میں اساتذہ کے لیے معاون پالیسیاں، عملے کے معیار کو اپنی طرف متوجہ کرنے اور بہتر بنانے کی پالیسیاں؛ کلیدی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اہم کردار ادا کرتے ہوئے نمایاں کامیابیوں کے ساتھ طلباء اور اساتذہ کو انعام دیں۔

شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں۔

پروگرام کی منظوری "2025 - 2035 کی مدت کے لیے شہری علاقوں اور صنعتی پارکوں میں پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا، 2045 تک کے وژن کے ساتھ"

نائب وزیر اعظم لی تھان لونگ نے فیصلہ نمبر 2270/QD-TTg مورخہ 14 اکتوبر 2025 پر دستخط کیے جس میں پروگرام "2025 - 2035 کی مدت کے لیے شہری علاقوں اور صنعتی پارکوں میں پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا، 2045 تک کے وژن کے ساتھ"۔

پروگرام کا مقصد شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں مدد کرنا ہے، بچوں کو معیاری، منصفانہ اور مساوی پری اسکول کی تعلیم کی خدمات تک رسائی میں مدد فراہم کرنا ہے۔

یہ پروگرام شہری علاقوں میں تجویز کردہ کے مطابق نافذ کیا جاتا ہے۔ صنعتی پارکس والے علاقے، ایکسپورٹ پروسیسنگ زونز، اکنامک زونز، ہائی ٹیک زونز، صنعتی کلسٹرز، اور بہت سے کارکنوں کے ساتھ جگہیں جیسا کہ قانون کے ذریعہ تجویز کیا گیا ہے (اس کے بعد صنعتی پارک کہا جائے گا)۔ درخواست کے مضامین پری اسکول کے بچے ہیں۔ مینیجرز پری اسکول کے اساتذہ اور عملہ؛ والدین یا بچوں کے سرپرست (اس کے بعد بچوں کے والدین کے طور پر کہا جاتا ہے)؛ پری اسکول کے تعلیمی ادارے؛ اور متعلقہ ادارے اور افراد۔

صنعتی پارکوں والے علاقوں میں، کم از کم 10% پبلک کنڈرگارٹنز بڑھائیں جو 24 ماہ سے کم عمر کے بچوں کے لیے گروپس کا اہتمام کرتے ہیں۔

پروگرام 2035 تک مخصوص اہداف کا تعین کرتا ہے:

a) بچوں کے لیے

شہری علاقوں میں: پری اسکولوں میں 100% بچوں کی پرورش، دیکھ بھال، اور محفوظ طریقے سے تعلیم دی جاتی ہے، جو عملی حالات کے لیے موزوں پری اسکول ایجوکیشن پروگراموں کی ضروریات کو پورا کرتی ہے۔

صنعتی پارکس والے علاقوں میں: 6 ماہ سے 36 ماہ تک کے 100% بچوں کے لیے کوشش کریں جو مزدوروں اور مزدوروں کے بچے ہیں اسکول جانے کے قابل ہوں اور انہیں معیاری پری اسکول کی تعلیم کی خدمات تک رسائی حاصل ہو۔

ب) مینیجرز، پری اسکول کے اساتذہ اور عملے کے لیے

شہری علاقوں میں: 100% مینیجرز، پری اسکول کے اساتذہ اور پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات میں عملہ کو ڈیجیٹل پلیٹ فارم پر دستاویزات تک رسائی حاصل ہے۔

صنعتی پارکوں والے علاقوں میں: 100% مینیجرز، پری اسکول کے اساتذہ اور پری اسکول کی تعلیمی سہولیات میں عملہ کے لیے کوشش کریں کہ وہ اپنی پیشہ ورانہ اور تکنیکی صلاحیت کو بہتر بنانے کے لیے سالانہ تربیت حاصل کریں۔

c) پری اسکولوں کے لیے

شہری علاقوں میں: صوبائی سطح کی 50 فیصد اکائیوں کے لیے مقامی خصوصیات کے لیے موزوں پری اسکول ایجوکیشن ماڈلز کی تعمیر اور تعیناتی کے لیے کوشش کریں، بتدریج جدید پری اسکول ایجوکیشن ماڈلز تک پہنچیں۔

صنعتی پارکوں والے علاقوں میں: پری اسکولوں میں بچوں کے گروپس کی تعداد میں کم از کم 20 فیصد اضافہ کرنے کی کوشش کریں اور 24 ماہ سے کم عمر کے بچوں کے گروپس والے پبلک پری اسکولوں کی تعداد میں کم از کم 10 فیصد اضافہ کریں۔ 100% آزاد، غیر سرکاری، اور نجی پری اسکول محفوظ اسکولوں اور حادثے اور چوٹ سے بچاؤ کے معیارات پر پورا اترتے ہیں۔

d) بچوں کے والدین کے لیے: ان بچوں کے والدین کے 100% کے لیے کوشش کریں جو صنعتی علاقوں میں کام کرتے ہیں، بچوں کی پرورش، دیکھ بھال اور تعلیم کے لیے علم اور مہارتیں فراہم کی جائیں۔

اس پروگرام کا مقصد 2045 تک شہری علاقوں اور صنعتی زونوں میں پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو مضبوط بنانا اور اسے جاری رکھنا ہے۔ اس کے ساتھ ساتھ، معیاری اور موثر پری اسکول ایجوکیشن ماڈلز کی نقل تیار کرنا، ملک بھر میں شہری علاقوں اور صنعتی زونوں کی خصوصیات کے لیے منصفانہ اور موزوں ہونے کو یقینی بنانا۔

6 کام اور حل

مقررہ اہداف کے حصول کے لیے، پروگرام نے درج ذیل کام اور حل تجویز کیے ہیں:

1. شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکول کی تعلیم کو فروغ دینے کے لیے بہترین طریقہ کار اور پالیسیاں۔

a) پارٹی کی پالیسیوں، حکومت کی ترقیاتی حکمت عملیوں اور منصوبوں اور پروگرام کے اہداف کے مطابق پری اسکول ایجوکیشن مینجمنٹ اور ڈیولپمنٹ کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے پری اسکول ایجوکیشن پر قانونی دستاویزات کے نظام کا جائزہ لیں اور اسے مکمل کریں۔

ب) تعلیم کی سماجی کاری کو جاری رکھنے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں میں ترامیم اور سپلیمنٹس کی تحقیق کریں اور تجویز کریں، تاکہ سرمایہ کاروں کو صنعتی پارکوں میں مزدوروں اور مزدوروں کے بچوں کے لیے کنڈرگارٹن بنانے میں سرمایہ کاری میں حصہ لینے کے لیے سب سے سازگار حالات پیدا ہوں۔

ج) صنعتی زونز میں پری اسکول کی تعلیم کے لیے مقامی مخصوص پالیسیاں تیار کریں جہاں بہت سے کارکن ہیں: انتظامی عملے، اساتذہ اور ملازمین کے لیے پالیسیاں براہ راست محنت کشوں اور مزدوروں کے بچوں کی پرورش، دیکھ بھال اور تعلیم، 6 ماہ سے 36 ماہ تک کے بچوں کو قبول کرنے والے پری اسکولوں کے لیے پالیسیاں، اور مزدوروں اور مزدوروں کے بچوں کے لیے پالیسیاں جو حقیقی حالات کے مطابق ہوں۔

2. شہری علاقوں کی خصوصیات کے مطابق پری اسکول کے تعلیمی ماڈلز کو متنوع بنائیں۔

ا) منظور شدہ منصوبہ بندی کے مطابق پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کی تعمیر کے لیے اراضی کے فنڈز کا بندوبست کریں، خاص طور پر نئے شہری علاقوں کے منصوبوں میں؛ پری اسکول کی تعلیم کے لیے مقامی انتظامی آلات کی تنظیم نو کے بعد فاضل ریاستی ایجنسی کے ہیڈ کوارٹر کے استعمال کو ترجیح دینا؛ غیر سرکاری پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کی ترقی کو فروغ دینا جاری رکھیں۔

b) والدین کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے قانون کی دفعات کے مطابق پبلک پری اسکولوں میں ریاستی بجٹ کا استعمال کیے بغیر پری اسکول ایجوکیشن سپورٹ سروسز فراہم کریں، ساتھ ہی مینیجرز، اساتذہ اور اوور ٹائم کام کرنے والے عملے کی مدد کرنے کی پالیسیوں کے ساتھ۔

c) ریاستی اور غیر سرکاری پری اسکول ایجوکیشن سروس فراہم کرنے والوں کے درمیان آپریشن اور مینجمنٹ کنٹریکٹس (O&M) کی شکل میں ایک تعاون کا ماڈل لاگو کریں جو کہ مزدوروں اور مزدوروں کی آمدنی کے لیے موزوں ٹیوشن فیس کے ساتھ پبلک پرائیویٹ پارٹنرشپ کی صورت میں سرمایہ کاری پر قانون کی دفعات کے مطابق ہو۔

d) محنت کشوں اور مزدوروں کی ضروریات کے مطابق مقامی سماجی ہاؤسنگ پروجیکٹس میں پری اسکول ایجوکیشن کے ماڈلز بنائیں اور تیار کریں۔

d) خطے اور دنیا کے ممالک سے پری اسکول کی تعلیم کے تجربات کو سیکھنے اور بانٹنے کے ذریعے اعلیٰ درجے کے پری اسکول ایجوکیشن ماڈلز کو منتخب طور پر لاگو کریں۔

3. 6 ماہ سے 36 ماہ تک کے بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کے معیار کو بہتر بنائیں جو صنعتی زون میں مزدوروں اور مزدوروں کے بچے ہیں۔

ا) انتظامی عملے، اساتذہ اور پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات میں عملے کے لیے صلاحیت سازی کی رہنمائی کی شکلوں کو متنوع بنائیں

- 6 ماہ سے 36 ماہ تک کے بچوں کی دیکھ بھال، پرورش اور تعلیم کے لیے رہنمائی کرنے والے دستاویزات کا ایک سیٹ تیار اور ڈیجیٹائز کریں۔

- تربیت، پیشہ ورانہ ترقی کو منظم کریں؛ ہر سال تعلیم، غذائیت، صحت کی دیکھ بھال اور بچوں کی حفاظت پر سیمینار اور ورکشاپس۔

- ماہرین اور رضاکاروں کے نیٹ ورک کی تعمیر، مدد کرنے، پیشہ ورانہ مشورہ فراہم کرنے اور آزاد، نجی پری اسکولوں کے آپریشن کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے ڈیجیٹل تبدیلی کا اطلاق کرنا۔

- تدریسی اسکولوں، ٹرین مینیجرز، اساتذہ اور عملے میں پیشہ ورانہ مہارتوں میں اساتذہ کے تربیتی پروگراموں کا جائزہ لیں اور ان کی تکمیل کریں، 6 ماہ سے 36 ماہ تک کے بچوں کی پرورش، دیکھ بھال اور تعلیم دینے کی مہارتوں پر توجہ مرکوز کریں اور صنعتی پارکوں میں پری اسکول کی تعلیم کی خصوصیات کے مطابق ہوں۔

ب) پری اسکولوں میں 6 ماہ سے 36 ماہ تک کے بچوں کو حاصل کرنے کے حالات کو یقینی بنائیں

- کام کرنے والوں اور مزدوروں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے کافی اساتذہ کا بندوبست کریں اور پبلک کنڈرگارٹن میں بچوں کے لیے سہولیات، سامان، سامان اور کھلونوں میں سرمایہ کاری کریں۔

- صنعتی زونوں میں پرائیویٹ پری اسکولوں میں پری اسکول اساتذہ کی مدد کے لیے مقامی بجٹ سے فنڈنگ ​​کا بندوبست کریں، جہاں مطلوبہ معیارات پر پورا اترنے کے لیے بہت سے کارکن تربیت یافتہ ہوں۔

- آزاد، غیر سرکاری، اور نجی پری اسکولوں کے لیے سہولیات، سازوسامان، سپلائیز، کھلونے، اور معیار کی یقین دہانی کی شرائط میں معاونت کے لیے پروگراموں، منصوبوں، غیر سرکاری تنظیموں، اور ناقابل واپسی امدادی ذرائع سے وسائل کو متحرک کریں۔

- بچوں کے لیے تعلیمی سرگرمیوں کو منظم کرنے کے لیے آزاد، نجی پری اسکولوں کے لیے دستیاب مقامی سہولیات (عوامی کام جیسے کھیل کے میدان، ثقافتی اور کھیلوں کی سہولیات...) کا فائدہ اٹھائیں اور استعمال کریں۔

- مزدوروں اور مزدوروں کے بچوں کی خدمت کے لیے صنعتی پارکوں میں ہاؤسنگ ایریاز سے منسلک غیر منافع بخش پری اسکول بنا کر کاروباری اداروں کو اپنی سماجی ذمہ داریوں کو پورا کرنے کی ترغیب دیں۔

c) والدین کے لیے غذائیت، صحت کی دیکھ بھال، اور بچوں کی تعلیم سے متعلق رہنمائی کے دستاویزات تیار اور پھیلانا؛ کارکنوں اور مزدوروں کی خصوصیات کے مطابق علم اور والدین کی مہارتوں کے پروپیگنڈے اور پھیلاؤ کو منظم کریں۔

4. کارپوریٹ ذمہ داری سے وابستہ سماجی وسائل کو متحرک کرنا اور بین الاقوامی تعاون کو فروغ دینا۔

a) شہری علاقوں اور صنعتی پارکوں کے لیے موزوں پری اسکول ایجوکیشن ماڈلز کے نفاذ میں معاونت کے لیے پروگراموں، پروجیکٹوں، غیر سرکاری تنظیموں، کاروباروں، تنظیموں اور افراد سے ہم آہنگی اور شرکت کو متحرک کریں۔

ب) ایسے اداروں کی حوصلہ افزائی کریں جو کارکنوں کے بچوں کے لیے پری اسکول کی سہولیات کی تعمیر کے لیے سرمایہ کاری یا مالی تعاون کے ذریعے اپنی سماجی ذمہ داریوں کو پورا کرنے کے لیے بڑی تعداد میں کارکنوں کو ملازمت دیتے ہیں اور پری اسکول کی عمر کے بچوں والے کارکنوں کے لیے بچوں کی دیکھ بھال کے اخراجات کا کچھ حصہ ادا کرتے ہیں۔

c) پری اسکولوں میں اساتذہ اور عملے کے لیے بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم میں پیشہ ورانہ صلاحیت اور مہارت کو بہتر بنانے کے لیے مالی اور تکنیکی مدد فراہم کرنے کے لیے بین الاقوامی اداروں سے وسائل کو متحرک کریں۔

5. نظم و نسق، معائنہ، نگرانی اور بین شعبہ جاتی کوآرڈینیشن کو مضبوط بنائیں۔

a) پری اسکول ایجوکیشن کی ترقی میں پارٹی کمیٹیوں اور حکام کی قیادت اور رہنمائی کو مضبوط بنانا؛ شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکول کی تعلیم کو ترقی دینے کے ہدف کو مقامی سماجی و اقتصادی ترقیاتی منصوبوں اور پروگراموں میں شامل کریں۔

ب) بین الشعوری رابطہ کو مضبوط بنانا۔ شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکولوں کی سرگرمیوں کے معائنے اور نگرانی میں سماجی و سیاسی تنظیموں کے ساتھ ساتھ تعلیم، امورِ داخلہ، صحت، اور فادر لینڈ فرنٹ کے شعبوں کے درمیان بین الیکٹرول کوآرڈینیشن ضوابط تیار کرنا اور نافذ کرنا۔

c) پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کی ترتیب اور تنظیم نو کے نفاذ کے معائنہ اور نگرانی کو مضبوط بنانا؛ منظور شدہ منصوبہ بندی کے مطابق اراضی مختص کرنے اور پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کی تعمیر میں نئے شہری علاقوں کے منصوبوں کے سرمایہ کاروں کی ذمہ داری کا معائنہ کریں۔

d) شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکول ایجوکیشن ڈیٹا بیس پر سافٹ ویئر تیار کرنا اور پروگرام کے نفاذ کی نگرانی اور جائزہ لینا۔

d) خود مختار، پرائیویٹ پری اسکولوں کو حفاظتی معیارات کا خود معائنہ اور جائزہ لینے کے لیے رہنمائی کریں، اور مقامی ڈیٹا بیس مینجمنٹ سوفٹ ویئر پر سہولت کی معلومات اور آپریشنل حیثیت کو باقاعدگی سے اپ ڈیٹ کریں۔

6. مواصلاتی کام کو مضبوط بنائیں۔

a) تمام سطحوں پر پارٹی کمیٹیوں، مقامی حکام، والدین، مینیجرز، اساتذہ، عملہ اور کمیونٹی کی بیداری اور ذمہ داری کو بڑھانے کے لیے پروگرام کو لاگو کرنے کی ضرورت، اہداف، کاموں اور حل پر پروپیگنڈہ اور پھیلاؤ کا کام شہری علاقوں اور صنعتی پارکوں میں پری اسکول کی تعلیم کی ترقی کے لیے سرمایہ کاری اور دیکھ بھال کرنا۔

ب) مرکزی اور مقامی ذرائع ابلاغ پر شہری علاقوں اور صنعتی علاقوں میں پری اسکول کی تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے کے لیے پروگرام کو فروغ دینے کے لیے خصوصی صفحات اور کالم تیار کریں۔

c) ماس میڈیا پر پرورش، صحت کی دیکھ بھال، حفاظت کو یقینی بنانے اور پری اسکول کے بچوں کے لیے جامع ترقی کے بارے میں علم اور مہارتوں کو پھیلانا اور مقبول بنانا۔

سائنس، ٹیکنالوجی کی ترقی، اختراعات اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 57-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے اسٹریٹجک ایکشن پلان کے مطابق پیش رفت کے اقدامات کے انتخاب کا عمل

نائب وزیر اعظم Nguyen Chi Dung نے وزیر اعظم کے فیصلے نمبر 2266/QD-TTg پر دستخط کیے جس میں سائنس اور ٹیکنالوجی کی ترقی، جدت طرازی اور قومی ڈیجیٹل تبدیلی میں پیش رفت پر قرارداد نمبر 57-NQ/TW کو نافذ کرنے کے لیے اسٹریٹجک ایکشن پلان کے مطابق پیش رفت کے اقدامات کے انتخاب کے عمل کو جاری کیا گیا۔

یہ عمل رجسٹریشن، استقبال، انتخاب، شناخت، کاموں کی تفویض اور ملک بھر میں پیش رفت کے اقدامات کے نفاذ کو منظم کرتا ہے۔ اس عمل کو سائنس اور ٹیکنالوجی انیشی ایٹو پورٹل پر مرکزی طور پر تعینات کیا گیا ہے، متعلقہ معلوماتی نظام کے ساتھ ایپلیکیشن پروگرامنگ انٹرفیس (API) کے ذریعے ڈیٹا کنیکٹیویٹی کو یقینی بناتا ہے۔

قابل اطلاق مضامین میں شامل ہیں: وزارتیں، وزارتی سطح کی ایجنسیاں، سرکاری ایجنسیاں، صوبوں کی عوامی کمیٹیاں اور مرکز کے زیر انتظام شہر؛ سائنسی اور تکنیکی تنظیمیں، کاروباری ادارے، تحقیقی ادارے، یونیورسٹیاں؛ اندرون اور بیرون ملک سماجی تنظیمیں اور افراد جنہوں نے منصوبہ نمبر 01-KH/BCĐTW کے مطابق پیش رفت کے اقدامات تجویز کیے ہیں۔

پیش رفت کے اقدامات کے ذریعے ضروریات کو پورا کیا جانا ہے۔

ایک اصول کے طور پر، ایک پیش رفت اقدام کو درج ذیل ضروریات کو پورا کرنا ضروری ہے:

- نیاپن اور تخلیقی صلاحیت: ایک الگ عنصر ہے جو موجودہ حل سے برتر ہے۔

- پیش رفت: اداروں، ٹیکنالوجی، وسائل یا ترقیاتی ماڈلز میں بڑی رکاوٹوں اور چیلنجوں کو حل کرتا ہے۔

- فزیبلٹی: ٹیکنالوجی، وسائل کے لحاظ سے فزیبلٹی کو یقینی بنائیں اور عمل درآمد کا واضح روڈ میپ رکھیں۔

- اثر اور اسپل اوور: مثبت، دور رس اثر و رسوخ پیدا کرنے اور اسٹریٹجک ایکشن پلان کے کلیدی اشارے (KPIs) کے نفاذ میں تعاون کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے۔

- وسائل کو متحرک کرنے کی صلاحیت: معاشرے سے وسائل کو مضبوطی سے راغب کرنے کی صلاحیت رکھتا ہے۔

اقدامات وصول کرنے اور منتخب کرنے کا عمل

پیش رفت کے اقدامات کو منتخب کرنے کے عمل کو آن لائن لاگو کیا جاتا ہے، جس میں درج ذیل 4 مراحل شامل ہیں:

مرحلہ 1 - تجویز پیش کرنا: تمام تنظیمیں اور افراد سائنس اور ٹیکنالوجی انیشیٹو پورٹل کے ذریعے آن لائن تجاویز جمع کراتے ہیں۔

مرحلہ 2 - اسکریننگ اور اسٹیئرنگ کمیٹی کو پیش کرنا: وزارت سائنس اور ٹیکنالوجی ڈوزیئر کی درستگی کی جانچ کی صدارت کرتی ہے اور مقررہ معیار کی بنیاد پر ابتدائی تشخیص کرتی ہے۔ درست دستاویزات کے ساتھ پیش رفت کے اقدامات کے لیے، سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت 3-5 کام کے دنوں کے اندر ایک تشخیصی کونسل قائم کرے گی، میٹنگز کا اہتمام کرے گی یا کونسل کے اراکین اور وزارتوں، شاخوں اور مقامی علاقوں سے براہ راست بریک تھرو اقدام سے متعلق تحریری رائے حاصل کرے گی۔ مشاورت، ترکیب اور اسکریننگ کو مکمل کرنے کی آخری تاریخ زیادہ سے زیادہ 14 کام کے دنوں میں ہے۔ ان اقدامات کے لیے جو معیار پر پورا اترتے ہیں، سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت ان کی ترکیب کرے گی اور انہیں غور اور فیصلے کے لیے مجاز اتھارٹی کے پاس پیش کرے گی۔ ایسے اقدامات کے لیے جو معیار پر پورا نہیں اترتے، وزارت سائنس اور ٹیکنالوجی انہیں مسترد کر دے گی اور تجویز کرنے والی تنظیم یا فرد کو تحریری جواب بھیجے گی۔ کونسل کے تشخیصی نتائج کی بنیاد پر، سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت کامیابیوں اور تزویراتی اہمیت کے طور پر شناخت کیے گئے اقدامات کی فہرست کے ساتھ ایک رپورٹ تیار کرے گی، اور اسے غور اور فیصلے کے لیے مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی کو پیش کرے گی۔ غلط ڈوزیئرز کے ساتھ پیش رفت کے اقدامات کے لیے، سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت سائنس اور ٹیکنالوجی انیشی ایٹو پورٹل کے ذریعے تنظیموں اور افراد کا جائزہ لینے اور انہیں مطلع کرنے سے انکار کر دے گی۔

مرحلہ 3 - جائزہ اور منظوری: مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی (مستقل ایجنسی، مرکزی پارٹی آفس کے ذریعے) حتمی فیصلہ کرنے اور فہرست میں اضافے کا اعلان کرنے سے پہلے، 57 چیف انجینئرز اور نیشنل ایڈوائزری کونسل کے ساتھ گہرائی سے مشاورت کے ساتھ، وزارت سائنس اور ٹیکنالوجی کی طرف سے پیش کردہ مجوزہ اقدامات کے جائزے کی صدارت کرتی ہے۔ جائزہ کی تکمیل کا زیادہ سے زیادہ وقت جمع کرانے کی تاریخ سے 30 کام کے دن ہے۔

مرحلہ 4 - کاموں کو تفویض کرنا اور عمل درآمد کو منظم کرنا: منظوری کے بعد، مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی حکومت کو ہدایت دیتی ہے کہ وہ متعلقہ ایجنسیوں کو پروگراموں، منصوبوں میں پہل کرنے اور پیمانے اور نوعیت کے لحاظ سے عمل درآمد کو منظم کرنے کی ہدایت کرے۔ تفویض کردہ ایجنسیاں وقتاً فوقتاً مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی (وزارت سائنس اور ٹیکنالوجی کے ذریعے) کو پیش رفت کی اطلاع دیتی ہیں۔

انتخاب کا معیار

ابتدائی اسکریننگ کے معیار (راؤنڈ 1 - سائنس اور ٹیکنالوجی کی وزارت میں):

- مناسبیت: ملک کی پالیسیوں اور اسٹریٹجک رجحانات کے مطابق۔

- پیش رفت: واضح طور پر نئے، تخلیقی، پیش رفت عناصر، اہم مسائل کو حل کرتے ہوئے دکھاتا ہے۔

- فزیبلٹی: عمل درآمد کے لیے سائنسی اور عملی بنیاد ہے۔

- کوئی نقل نہیں: منظور شدہ کاموں والے مواد میں کوئی نقل نہیں۔

تشخیص اور شناخت کے معیار (راؤنڈ 2 - مرکزی اسٹیئرنگ کمیٹی میں):

- مکمل طور پر ابتدائی اسکریننگ کے معیار پر پورا اتریں۔

- اثر کی صلاحیت: زبردست اثر و رسوخ پیدا کرنے اور وسیع پیمانے پر پھیلانے کی صلاحیت رکھتا ہے۔

- فوری طور پر: ترجیحی، فوری مسائل کو حل کریں۔

- نفاذ کی صلاحیت: ویتنام میں کاروباری اداروں اور تنظیموں کے پاس عمل درآمد کے لیے کافی صلاحیت اور وسائل ہیں۔

- سماجی وسائل کو متحرک کرنے کی صلاحیت: غیر بجٹی سرمایہ کاری کو راغب کرنے کے لیے انتہائی پرکشش۔

ماخذ: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/nhung-chi-dao-dieu-hanh-cua-chinh-phu-thu-tuong-chinh-phu-noi-bat-ngay-1510-20251015211633733.htm