وہ پالیسیاں جو کلاس روم کو 'ٹچ' کرتی ہیں۔

GD&TĐ - 2025 میں اساتذہ کے لیے پالیسیاں آمدنی اور کام کے حالات کو بہتر بنانے سے لے کر پیشہ ورانہ حیثیت کو بڑھانے تک مثبت تبدیلیاں کر رہی ہیں۔

کلیدی پالیسی کی نقل و حرکت

2025 کے آخری دنوں میں، نانگ کھا ایتھنک بورڈنگ پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (نا ہینگ، ٹیوین کوانگ ) کا میدان معمول سے زیادہ ہلچل کا شکار ہوگیا۔ ایک ہائی لینڈ اسکول کے مانوس تال میں، استاد لا تھی مے زیادہ پر سکون رویہ کے ساتھ کلاس روم میں داخل ہوئے۔ کاغذی کارروائی کے موٹے ڈھیروں کو پاگل پن سے مکمل کرنے کے دن گئے۔ اس کے کام اور اس کے ساتھیوں کے کام میں مثبت تبدیلیاں آئی تھیں۔

محترمہ مے نے بتایا کہ ماضی میں، اساتذہ کو کاغذی کارروائیوں پر بہت زیادہ وقت صرف کرنا پڑتا تھا جیسے: کلاسوں کا مشاہدہ کرنا، طلباء کی صحت کی نگرانی کرنا، اور نوجوانوں کے گروپ کی سرگرمیوں کا انتظام کرنا۔ انتظامی دستاویزات کی بڑی مقدار نے نہ صرف اضافی دباؤ پیدا کیا بلکہ پیشہ ورانہ کام، اسباق کی تیاری اور طلباء کی دیکھ بھال کے لیے مختص وقت پر بھی تجاوز کیا۔ "کئی بار، اساتذہ کو کلاس روم کے وقت کی نسبت کاغذی کارروائی سے زیادہ تھکاوٹ محسوس ہوئی،" اس نے یاد کیا۔

فی الحال، مصروف تدریسی نظام الاوقات کے باوجود، کاغذی کارروائی کو ہموار کرنے اور مینجمنٹ میں ٹیکنالوجی کے استعمال کو فروغ دینے نے اساتذہ کے لیے انتظامی بوجھ کو نمایاں طور پر کم کیا ہے۔ نتیجے کے طور پر، محترمہ مے کے پاس ہر طالب علم پر توجہ دینے کے لیے زیادہ وقت ہے، خاص طور پر نسلی اقلیتی طلباء جو اسکول کے بورڈنگ پروگرام میں پڑھ رہے ہیں اور رہ رہے ہیں۔

پہاڑی علاقے میں جس چیز نے استاد کی مزید حوصلہ افزائی کی وہ اساتذہ کے لیے فوائد اور پالیسیوں کی مسلسل ضمانت تھی۔ "یہ اور بھی خوشی کی بات ہے کہ اساتذہ کو اب بھی سنیارٹی الاؤنسز ملتے ہیں، اور تنخواہ کی پالیسیاں اور مراعات پوری طرح سے لاگو ہوتے ہیں، جس سے ہمیں اپنے پیشہ سے محفوظ اور پرعزم محسوس کرنے کی تحریک ملتی ہے،" محترمہ مے نے اعتراف کیا۔

نانگ کھا ایتھنک بورڈنگ پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول کی چھوٹی سی کہانی 2025 میں اساتذہ کے حوالے سے پالیسیوں میں ہونے والی مثبت تبدیلیوں کی جزوی طور پر عکاسی کرتی ہے۔ یہ تدریسی پیشے کے لیے قانونی فریم ورک کو مکمل کرنے کے عمل میں ایک اہم سال سمجھا جاتا ہے، جس کا مقصد انتظامی دباؤ کو کم کرنا، معیار زندگی کو بہتر بنانا، اور اساتذہ کے لیے اپنے بنیادی کام پر توجہ مرکوز کرنے اور طلبہ کو پڑھانے کے لیے حالات پیدا کرنا ہے۔

Xuan La Kindergarten ( Hanoi ) میں بیرونی تعلیمی سرگرمی۔ تصویر: ٹی جی

کم بوجھ، زیادہ اعتماد۔

دو سال سے سرکاری ملازم رہنے کے بعد، محترمہ نگوین تھی ہین، ہنگ ڈاؤ پرائمری اسکول (ڈائی سون کمیون، ہائی فونگ شہر) کی ٹیچر، تنخواہ اور الاؤنسز سمیت تقریباً 5.3 ملین VND ماہانہ کماتی ہیں۔ یکم جولائی 2025 سے، جب نئی تنخواہ کی پالیسی نافذ ہو جائے گی، اس کی آمدنی تقریباً 7 ملین VND فی ماہ بڑھ جائے گی، جس سے خود کو اور بہت سے ساتھیوں کے لیے خاصی خوشی ہوگی۔

پیشے میں اپنے سفر کو بتاتے ہوئے، محترمہ ہین نے کہا کہ اس نے 2018 میں کنٹریکٹ کے تحت پڑھانا شروع کیا اور 2023 کے اوائل میں انہیں باضابطہ طور پر مستقل عملے میں بھرتی کیا گیا۔ بطور کنٹریکٹ ٹیچر اپنے پانچ سال کے دوران، اس کی آمدنی میں صرف 4 ملین VND ماہانہ کے قریب اتار چڑھاؤ آیا۔ دو چھوٹے بچوں کے ساتھ، گھر کے ہر اخراجات کو احتیاط سے منصوبہ بندی اور انتظام کرنا پڑتا تھا۔

"ایسے اوقات تھے جب کم تنخواہ نے مجھے اپنی روزمرہ کی زندگی کے بارے میں فکر مند بنا دیا تھا۔ تاہم، پیشے سے میری محبت اور اپنے طلباء کے ساتھ رہنے کی خواہش نے اس مشکل دور میں ثابت قدم رہنے میں میری مدد کی،" محترمہ ہیین نے اعتراف کیا۔ نوجوان استاد کے مطابق یکم جولائی 2025 سے تنخواہ میں اضافہ خوش آئند تبدیلی ہے۔ نئی آمدنی کی سطح نہ صرف معیار زندگی کو بہتر بنائے گی بلکہ تحفظ اور استحکام کا احساس بھی پیدا کرے گی، جس سے اساتذہ اپنے پیشہ ورانہ کام پر توجہ مرکوز کر سکیں گے۔

"تنخواہ میں نمایاں اضافہ مجھے اور بہت سے ساتھیوں کو پہچاننے کا احساس دلاتا ہے، جس سے ہمیں تدریس کے معیار کو بہتر بنانے اور پیشے سے وابستہ رہنے کے لیے مزید حوصلہ ملتا ہے،" محترمہ ہین نے تدریسی عملے پر تنخواہ میں اصلاحات کی پالیسی کے مثبت اثرات کو تسلیم کرتے ہوئے اشتراک کیا۔ جدت طرازی اور معیار کی بہتری کے لیے کوشاں تعلیمی شعبے کے تناظر میں، اساتذہ کی آمدنی میں بتدریج بہتری نہ صرف ایک اچھے معیار زندگی کو یقینی بنانے میں معاون ثابت ہوتی ہے بلکہ تدریسی عملے کے لیے اعتماد کے ساتھ اپنے کام کے لیے خود کو وقف کرنے کے لیے ایک بنیاد بناتی ہے، جس سے آنے والی نسلوں کی پرورش کے بڑھتے ہوئے مطالبات کو پورا کیا جا سکتا ہے۔

ملک بھر کے اساتذہ کے ساتھ خوشی کا اظہار کرتے ہوئے، محترمہ ڈو نگوک ہان – تھانہ ٹین کنڈرگارٹن (بین ٹری وارڈ، ون لونگ صوبہ) کی ایک ٹیچر نے اس خبر پر اپنے جوش کا اظہار کیا کہ اساتذہ کی تنخواہوں کو اساتذہ کے قانون کے مطابق انتظامی اور عوامی خدمات کے تنخواہ سکیل کے نظام میں اعلیٰ ترین سطح پر درجہ دیا جائے گا، جو 1 جنوری 2026 سے لاگو ہوگا۔

محترمہ ہان کے مطابق، پری اسکول ٹیچرز کے لیے، اس نئی پالیسی سے خوشی مزید بڑھ گئی ہے جو کم از کم %70 پر ترجیحی پیشہ ورانہ الاؤنس کو برقرار رکھتی ہے۔ یہ پری اسکول کے اساتذہ کے کام کی انوکھی نوعیت کی عملی پہچان ہے - ایک افرادی قوت جو ایک اعلی دباؤ، زیادہ شدت والے ماحول میں کام کرتی ہے، جس کو چھوٹے بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم دینے میں بڑی لگن اور ذمہ داری کی ضرورت ہوتی ہے۔

محترمہ ہان کا خیال ہے کہ موجودہ دور میں بنیادی تنخواہ کو ایڈجسٹ کرنا اور اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسی کو بہتر بنانا ملک کی سماجی و اقتصادی ترقی کے حالات کے لیے موزوں ہے، جبکہ تدریسی عملے کی جائز خواہشات کو بھی پورا کرنا ہے۔ "یہ پالیسی نہ صرف معیار زندگی کو بہتر بنانے اور روزمرہ کی پریشانیوں کو کم کرنے میں معاون ثابت ہوتی ہے، بلکہ اساتذہ کو ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے اور طویل مدت میں پیشے سے وابستہ رہنے کی ترغیب بھی دیتی ہے،" محترمہ ہان نے شیئر کیا۔

پری اسکول ٹیچر کے مطابق، جب معیار زندگی بہتر ہوگا، اساتذہ کے پاس اپنی پیشہ ورانہ ترقی میں سرمایہ کاری کرنے اور بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کے معیار کو بڑھانے کے لیے زیادہ وسائل ہوں گے۔ یہ تعلیم کے شعبے کے لیے ایک مستحکم اور سرشار تدریسی عملہ کی تعمیر کے لیے بھی ایک اہم بنیاد ہے، جو آنے والے دور میں بنیادی اور جامع تعلیمی اصلاحات کے تقاضوں کو پورا کرتا ہے۔

کئی دہائیوں کے بعد، اساتذہ کی تنخواہوں کے معاملے کو قانونی شکل دے دی گئی ہے، جس سے لاکھوں ماہرین تعلیم میں اعتماد پیدا ہوا ہے۔ تعلیم و تربیت کے وزیر Nguyen Kim Son نے کہا کہ، اساتذہ سے متعلق قانون کو نافذ کرنے کے لیے (1 جنوری 2026 سے مؤثر)، وزارت اساتذہ کے لیے تنخواہ کی پالیسیوں اور الاؤنسز کا تعین کرنے والا فرمان تیار کر رہی ہے۔ مسودہ حکم نامے کے مطابق، اساتذہ سے توقع کی جاتی ہے کہ وہ اپنی موجودہ تنخواہ اور الاؤنس کے فوائد کے ساتھ ایک اضافی خصوصی تنخواہ کا عدد وصول کریں گے۔

تنخواہوں اور الاؤنسز کے علاوہ، اساتذہ سپورٹ، کشش اور شناخت کی پالیسیوں سے بھی مستفید ہوتے ہیں۔ یہ پالیسیاں، پیشہ ورانہ معیارات، اساتذہ کی تقرری، بھرتی، ملازمت، اعزاز اور انعام دینے کے ضوابط کے ساتھ، اساتذہ کو اپنے کام میں محفوظ محسوس کرنے، اپنی پیشہ ورانہ سرگرمیوں پر توجہ مرکوز کرنے، اور ان کے لیے مسلسل اپنی صلاحیتوں کو بہتر بنانے اور اپنے کیریئر کو ترقی دینے کے لیے حوصلہ افزائی کرنے کے لیے جامع حل ہوں گی۔

نانگ کھا ایتھنک بورڈنگ پرائمری اینڈ سیکنڈری اسکول (نا ہینگ، ٹیوین کوانگ) میں طلباء کی غیر نصابی سرگرمیاں۔ تصویر: اسکول کی ویب سائٹ۔

اساتذہ کے لیے ایک اہم "پیش رفت"۔

اگرچہ 2025 اساتذہ کی آمدنی میں اہم "بریک تھرو" کا سال نہیں ہوسکتا ہے، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران شوان نی - سابق نائب وزیر تعلیم و تربیت - نے مشاہدہ کیا کہ سال مثبت اور بنیادی علامات ظاہر کرتا ہے۔ ملازمت کے عہدوں اور پیشہ ورانہ عنوانات کی بنیاد پر تنخواہوں میں اصلاحات کے مسلسل نفاذ کے ساتھ ساتھ انتظامی اور سرکاری خدمات کے تنخواہ سکیل کے نظام میں اساتذہ کو اعلیٰ تنخواہ کی سطح پر رکھنے کی ترجیح نے تدریسی عملے کے اعتماد کو مزید مضبوط کیا ہے۔

خاص طور پر، نسلی اقلیتی علاقوں، سرحدی علاقوں، اور جزیروں کے اساتذہ کے لیے، ترجیحی پیشہ ورانہ الاؤنسز اور خصوصی الاؤنس ایک اہم "سپورٹ سسٹم" بنے ہوئے ہیں۔ ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Tran Xuan Nhi کا مشاہدہ ہے کہ الاؤنس اساتذہ کو امیر نہیں بناتے ہیں، لیکن یہ اساتذہ کو اپنے اسکولوں اور کلاسوں کے لیے پرعزم رہنے میں مدد کرنے کے لیے حوصلہ افزائی اور "ایندھن" کا ذریعہ ہیں۔ ان پالیسیوں کے استحکام کو برقرار رکھنے سے اساتذہ کو ان علاقوں میں برقرار رکھنے میں مدد ملتی ہے جنہیں بہت سی مشکلات اور کمی کا سامنا ہے۔

2025 میں اساتذہ کی کمی ایک اہم مسئلہ ہے، خاص طور پر پری اسکول اور پرائمری اسکول کی سطح پر۔ تاہم، پچھلے سالوں کے برعکس، نمایاں بہتری آئی ہے۔ لچکدار بھرتی اور معاہدہ کے حل کے ساتھ عملے کے اضافے نے بہت سے علاقوں کو اساتذہ کی کمی کے دباؤ کو کم کرنے میں مدد فراہم کی ہے۔

ہا تین صوبے کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈائریکٹر محترمہ Nguyen Thi Nguyet کے مطابق دو سال پہلے کے مقابلے میں متعدد مضامین پڑھانے اور اضافی ذمہ داریاں سنبھالنے کی صورتحال میں کمی آئی ہے۔ اگرچہ مکمل طور پر حل نہیں ہوا، یہ ایک اہم قدم ہے۔ اساتذہ کے لیے، زیادہ ساتھی رکھنے سے نہ صرف ان کے کام کا بوجھ کم ہوتا ہے بلکہ ایک صحت مند پیشہ ورانہ ماحول بھی پیدا ہوتا ہے۔

محکمہ تعلیم و تربیت نے صوبائی پیپلز کمیٹی کو روٹیشن کے بجائے سیکنڈمنٹ پالیسی استعمال کرنے کا مشورہ دیا ہے۔ محکمہ نے محکمہ داخلہ کے ساتھ بھی رابطہ کیا ہے تاکہ صوبائی پیپلز کمیٹی کو مشورہ دیا جائے کہ وہ تعلیم کے شعبے کو براہ راست اساتذہ کی بھرتی کے لیے تفویض کرنے پر اتفاق کرے۔ محکمہ تعلیم و تربیت اس وقت اس کام کے نفاذ کا جائزہ لے رہا ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے مسلسل مطابقت پذیر عمل درآمد کے تناظر میں، 15 ویں قومی اسمبلی کی رکن محترمہ چاؤ کوئنہ ڈاؤ نے اساتذہ کی تربیت میں تیز تر کوششوں کا اعتراف کیا۔ صرف نصاب اور نصابی کتابوں کو اپ ڈیٹ کرنے کے علاوہ، ڈیجیٹل تبدیلی، انفارمیشن ٹیکنالوجی کے اطلاق، اور تدریس میں مصنوعی ذہانت پر زیادہ زور دیا جا رہا ہے۔

حلقہ بندیوں کے ساتھ اپنی بات چیت کے ذریعے، محترمہ چاؤ کوئنہ داؤ نے مشاہدہ کیا کہ بہت سے اساتذہ نے مالی اور وقت کی مدد کے ساتھ اچھی ساختہ تربیتی کورسز میں حصہ لیا ہے، جس سے انہیں جدت کے تقاضوں کے مقابلہ میں زیادہ پر اعتماد ہونے میں مدد ملی ہے۔ "پہلے، AI کا خیال بہت دور لگتا تھا۔ اب، کم از کم اساتذہ جانتے ہیں کہ معاون ٹولز کو کس طرح استعمال کرنا ہے اور اب ان سے اتنے ناواقف نہیں ہیں،" محترمہ چاؤ کوئنہ ڈاؤ نے نوٹ کیا۔

این جیانگ صوبے سے قومی اسمبلی کے نمائندے کے مطابق، 2025 میں پولیٹ بیورو کی طرف سے "تعلیم اور تربیت کی ترقی میں پیش رفت" (قرارداد 71) پر قرارداد نمبر 71-NQ/TW کا اجراء ایک اہم سنگ میل ہے، جو تعلیم کو قومی ترقی کی کلیدی قوت بنانے کے لیے پارٹی کے اسٹریٹجک وژن کی تصدیق کرتا ہے۔ قرارداد کا سب سے قابل ذکر پہلو اس کا نقطہ نظر ہے کہ انسان مرکز، تخلیقی مضامین اور ترقی کا ہدف بھی ہے۔

صرف پیمانے اور مقدار پر توجہ مرکوز کرنے کے بجائے، قرارداد شہریوں کی ایک ایسی نسل کی تشکیل کو معیار پر سب سے زیادہ ترجیح دیتی ہے جو تخلیقی، تنقیدی سوچ رکھنے والے، بین الاقوامی سطح پر مربوط ہو، پھر بھی اپنی قومی ثقافتی شناخت کو محفوظ رکھے۔

قرارداد 71 تعلیم اور تربیت کے نظام کی حکمرانی میں بنیادی اصلاحات، احتساب کو خود مختاری کے ساتھ جوڑنے، اور علاقوں اور تعلیمی اداروں میں وکندریقرت کو مضبوط بنانے کی ضرورت کی توثیق کرتی ہے۔ یہ ہر علاقے کی مخصوص خصوصیات کے مطابق ایک متحرک، شفاف، لچکدار تعلیمی نظام کی راہ ہموار کرتا ہے۔ نمایاں خصوصیات میں سے ایک اعلیٰ معیار کا تدریسی عملہ تیار کرنے کے لیے تربیت، پیشہ ورانہ ترقی، اور مناسب معاوضے کو ترجیح دینے کی پالیسی ہے۔

جب اساتذہ کی روزی روٹی کو صحیح معنوں میں محفوظ بنایا جائے اور ان کی قابلیت کو بہتر بنایا جائے تب ہی "انسانی وسائل کی پرورش" کا عظیم کام کامیاب ہو سکتا ہے۔ موجودہ اساتذہ کی کمی اور تربیت کی کمی کو بنیادی طور پر دور کرنے کے لیے یہ ایک اسٹریٹجک قدم ہے۔ مزید برآں، قرارداد 71 علم کی ترسیل کے تعلیمی نظام کو ایک ایسے نظام کی طرف منتقل کرنے کی ضرورت پر زور دیتی ہے جو جامع صلاحیتوں کو تیار کرے۔

اس کا مطلب یہ ہے کہ نصابی جدت کو ہموار کرنے، عملییت، اور ڈیجیٹل مہارتوں، زندگی کی مہارتوں، اور غیر ملکی زبان کی مہارت کو بڑھانے کے لیے فروغ دینا۔ تعلیم نہ صرف "جاننا سیکھنا" بلکہ "کرنا سیکھنا، ساتھ رہنا سیکھنا، اور خود بننا سیکھنا" کے بارے میں بھی ہو گی۔

ڈیک ہاپ ہائی اسکول (ہنگ ین) میں ایک کلاس روم۔ تصویر: ٹی جی

مثبت اثرات اور اثرات

2025 بھی ایک ایسا سال ہوگا جس میں اسکول کی حفاظت اور اساتذہ کی عزت و وقار کے تحفظ سے متعلق مسائل اٹھائے جاتے رہیں گے۔ فو تھو صوبے سے تعلق رکھنے والی قومی اسمبلی کی نمائندہ محترمہ ہا انہ فوونگ نے بتایا کہ والدین کی جانب سے اساتذہ کی توہین اور دباؤ کے متعدد واقعات نے عوامی تشویش کا باعث بنا ہے۔

اس حقیقت کی روشنی میں، اساتذہ کے تحفظ میں اسکولوں اور مقامی حکام کی ذمہ داری پر زور دینے کے مثبت نتائج برآمد ہوئے ہیں۔ اگرچہ منفی واقعات کو مکمل طور پر ختم نہیں کیا گیا ہے، لیکن بہت سے اساتذہ کا خیال ہے کہ وہ تعلیم کے شعبے اور معاشرے کی طرف سے حمایت کا زیادہ احساس محسوس کرتے ہیں۔ "اہم بات یہ ہے کہ جب واقعات رونما ہوتے ہیں تو اساتذہ اب تنہا محسوس نہیں کرتے،" محترمہ فوونگ نے زور دیا۔

مجموعی طور پر، کوانگ ٹرائی صوبے سے قومی اسمبلی کی نمائندہ محترمہ ہو تھی منہ نے نوٹ کیا کہ 2025 میں اساتذہ کے لیے پالیسیاں بتدریج تدریس کے عملی حقائق تک "پہنچ" رہی ہیں۔ کاغذی کارروائی کو کم کرنے، اساتذہ کی تکمیل، الاؤنسز کو برقرار رکھنے، تربیت کو مضبوط بنانے اور اساتذہ کی حفاظت تک، سبھی اسکولوں میں کام کے ماحول کو بہتر بنانے میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔

پالیسیاں فوری طور پر ہر چیز کو تبدیل نہیں کر سکتیں، لیکن اگر ان کو صحیح اور مستقل طور پر لاگو کیا جائے تو اساتذہ اس کا اثر محسوس کریں گے۔" تدریسی عملے کی بھی یہی عام توقع ہے – وہ لوگ جو ہر روز پوڈیم پر کھڑے ہوتے ہیں، پالیسیوں کا انتظار کرتے ہیں کہ وہ نہ صرف کاغذ پر رہیں، بلکہ اپنی پیشہ ورانہ زندگیوں میں گہرائی تک رسائی حاصل کرتے رہیں۔

سال 2025 کا اختتام اساتذہ کے لیے پالیسیوں میں مثبت پیش رفت کے ساتھ ہوا۔ جیسے جیسے پالیسیاں زیادہ عملی ہوں گی، جامع طور پر لاگو ہوں گی، اور واضح روڈ میپ کے ساتھ، تدریسی عملے کا اعتماد مضبوط ہو گا۔ اور اسی اعتماد سے تدریسی پیشے کو نئے دور میں اختراعات جاری رکھنے اور ملک کی ترقی کے تقاضوں کو پورا کرنے کا حوصلہ ملے گا۔

قومی اسمبلی کے نمائندے Chau Quynh Dao کے مطابق، اگرچہ ابھی بھی بہت سے چیلنجز موجود ہیں، لیکن 2025 میں مضبوط پالیسی کی بنیادیں اساتذہ کے لیے ذہنی سکون کے ساتھ کام کرنے، آنے والی نسلوں کی پرورش کے مقصد کے لیے خود کو وقف کرنے اور تعلیم و تربیت کی بنیادی اور جامع اصلاحات کے ہدف کے کامیاب نفاذ میں کردار ادا کرنے کے لیے ایک اہم بنیاد ہیں۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/nhung-chinh-sach-cham-vao-buc-giang-post762668.html