پری اسکول ٹیچر کے معیارات کو بڑھانے کے بارے میں 'گرم' گفتگو

مجھے بھی مشکلات ہیں لیکن مجھے ان پر قابو پانے کی ضرورت ہے

2019 کے تعلیمی قانون کا آرٹیکل 72 یہ بتاتا ہے کہ اساتذہ کی معیاری تربیت کی سطح "پری اسکول اساتذہ کے لیے کالج کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا" ہے۔ حکومت کے فرمان نمبر 71/2020 میں پری اسکول کے اساتذہ کے معیارات کو اپ گریڈ کرنے کا روڈ میپ یہ بتاتا ہے کہ 31 دسمبر 2030 تک، 100% پری اسکول اساتذہ کو تربیتی معیارات پر پورا اترنا ہوگا۔

بقیہ 5000 پری اسکول ٹیچرز کے معیارات کو تیزی سے کیسے بہتر کیا جائے؟ یہ کہانی گزشتہ ہفتے ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ کے زیر اہتمام "ہو چی منہ شہر میں پری اسکول کے اساتذہ کو راغب کرنے کے لیے موجودہ صورتحال اور حل" ورکشاپ میں مندوبین کے لیے دلچسپی کا باعث تھی۔

انتظامی عملے کے نقطہ نظر سے، ٹین فو ڈسٹرکٹ کے ہائی ین کنڈرگارٹن (پرائیویٹ اسکول) کی پرنسپل محترمہ ڈونگ تھی کم آنہ نے کہا کہ انہیں اپنے اساتذہ کو اسکول جانے کے لیے ترغیب دینے کے طریقے تلاش کرنے پڑتے ہیں، یہاں تک کہ "دھمکی" بھی دینا پڑتی تھی کہ "اگر وہ اسکول نہیں جاتیں، تو وہ صرف آیا بن سکتی ہیں، سب سے زیادہ تنخواہ صرف 5 ملین ماہانہ ہے۔" بہت سے اساتذہ اس بات سے پریشان ہیں کہ اگر وہ دفتری اوقات میں اسکول جاتے ہیں تو کوئی بھی اسکول کے کام کو "کندھا" نہیں دے گا۔ لیکن اب تک، اچھی خبر یہ ہے کہ اسکول کے 12 اساتذہ میں سے 7 نے معیار پر پورا اترا ہے، 1 کالج کی ڈگری حاصل کرنے کا انتظار کر رہا ہے، اور باقی 4 اپنے معیار کو بہتر بنانے کے لیے یونیورسٹی جانے کے لیے درخواست دے رہے ہیں۔

شہر کی سطح کے باصلاحیت اساتذہ کے مقابلے میں پری اسکول کے آزاد اساتذہ

سیگون یونیورسٹی کے شعبہ جاری تعلیم کی ماہر محترمہ فان تھی لین (ایک یونٹ جسے ہو چی منہ سٹی پیپلز کمیٹی نے پری اسکول، پرائمری اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کے معیارات کو تربیت دینے اور اپ گریڈ کرنے کے لیے تفویض کیا ہے) نے کہا کہ اسکول نے حال ہی میں پری اسکول اور سیکنڈری اسکول کے اساتذہ کے معیارات کو اپ گریڈ کرنے کے لیے پہلا کورس کیا ہے۔ انٹرمیڈیٹ سے یونیورسٹی کی سطح تک اپ گریڈ کرنے کے لیے انٹرمیڈیٹ سے کالج کی سطح تک اپ گریڈ کرنے کے مقابلے میں مطالعہ کا طویل وقت درکار ہوتا ہے۔ تاہم، یہ پری اسکول کے اساتذہ کے لیے مناسب طریقے سے تربیت یافتہ ہونے کا بھی ایک فائدہ ہے۔ اساتذہ کو پڑھنے کے لیے شہر کے بجٹ سے ادائیگی کی جاتی ہے، اس لیے ہم امید کرتے ہیں کہ اساتذہ مطالعاتی پروگرام کو مکمل کرنے میں مشکلات پر قابو پالیں گے۔

"کلاسوں کو اپ گریڈ کرنے کا وقت ہفتے کے دن کی شام، پیر سے جمعہ اور اتوار تک ہے، ہفتہ کو کوئی کلاس نہیں ہوتی ہے تاکہ اساتذہ اپنا کام خود سنبھال سکیں۔ ایک مشکل یہ ہے کہ بہت سے اساتذہ کو طویل عرصے سے تربیت دی گئی ہے، بہت سے مضامین کو شروع سے ہی اپنے علم کو اپ ڈیٹ کرنے کی ضرورت ہے، یا بہت سے اساتذہ کو مضمون سے مستثنیٰ ہونے کے لیے طویل عرصے تک اپنے ٹرانسکرپٹس نہیں مل پاتے، اس لیے انہوں نے دوبارہ کہا، "لیکن نے کہا۔

جناب Nguyen Manh Hung، پرسنل آرگنائزیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈپٹی ہیڈ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے اندازہ لگایا کہ بہت سے علاقوں اور پری اسکول کی تعلیم کی سہولیات کے پاس موثر حل موجود ہیں، اساتذہ کو ان کی قابلیت کو اپ گریڈ کرنے کے لیے تربیتی کورسز میں شرکت کا بندوبست کرنا۔ مسٹر ہنگ نے اس بات پر زور دیا کہ معیارات کو اپ گریڈ کرنا ایک عمل ہے اور اس کی ایک آخری تاریخ ہے، ہر شخص کی اپنی مشکلات ہیں، لیکن انہیں اس پر قابو پانے کی ضرورت ہے کیونکہ 2019 کے تعلیمی قانون کے مطابق یہ ایک لازمی ضرورت ہے۔

اساتذہ کے لیے معیاری تربیت کی سطح "پری اسکول کے اساتذہ کے لیے کالج کی ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا" ہے۔

اساتذہ اہل نہیں ہیں، اسکول نہیں چل سکتا

ہو چی منہ سٹی کے محکمہ تعلیم و تربیت کی ڈپٹی ڈائریکٹر محترمہ لی تھی مائی چاؤ نے تین جماعتوں کی ذمہ داریوں پر زور دیا: اساتذہ، کارکنان؛ کنڈرگارٹن کا انتظامی عملہ، سرمایہ کار اور ضلع، کاؤنٹی اور تھو ڈک سٹی کی سطح پر محکمہ تعلیم و تربیت کی ذمہ داریاں شہر میں پری اسکول کی تعلیم کی ترقی کی مجموعی تصویر میں۔

محترمہ چاؤ نے کہا کہ اساتذہ سے متعلق مسودہ قانون کے مطابق سرکاری یا پرائیویٹ اسکولوں میں اساتذہ سبھی اساتذہ ہیں۔ اساتذہ - عام طور پر کارکنوں کو - لگن کے جذبے کے ساتھ کام کرنے کی ذمہ داری کی ضرورت ہے۔

اس کے علاوہ، محترمہ چاؤ نے پری اسکول ایجوکیشن اور اسکول کی سطح کے انتظامی عملے کے شعبے میں سرمایہ کاروں کی ذمہ داریوں کا ذکر کیا۔ قائدین کے طور پر، اساتذہ کو ہمیشہ اس بات کی فکر کرنے کی ضرورت ہے کہ آیا انہوں نے ملازمین کو بروقت مطلع کیا ہے اور اساتذہ کے لیے پالیسیوں کو مکمل اور درست طریقے سے نافذ کیا ہے۔

خاص طور پر، محترمہ چاؤ نے اس حقیقت پر زور دیا کہ اب بھی 5,211 اساتذہ (شہر میں کل 26,055 پری اسکول اساتذہ میں سے) ہیں جو معیار پر پورا نہیں اترے۔ اس کے لیے اسکول کے مالکان اور مینیجرز کو سوچنے اور مسئلے کو حل کرنے کے طریقے تلاش کرنے کی ضرورت ہے۔ "پری اسکول کے اساتذہ کو معیارات پر پورا اترنا چاہیے، بصورت دیگر وہ 2030 تک کام کرنے کے اہل نہیں ہوں گے؛ اسکول، خاص طور پر غیر سرکاری اسکول، پرائیویٹ اور آزاد کلاسز، کام کرنے کے قابل نہیں ہوں گے،" محترمہ چاؤ نے کہا۔

تیسری ذمہ داری، محترمہ چاؤ نے محکمہ تعلیم و تربیت اور محکمہ کی سطح پر انتظامی ایجنسیوں کو بتایا کہ کس طرح تعلیمی اداروں اور تدریسی عملے کے تمام خیالات اور خواہشات کو فوری طور پر سننا ہے، دستاویزات اور پالیسیوں کا جائزہ لینا ہے کہ آیا وہ حقیقت کے مطابق ہیں یا نہیں، اور مزید باصلاحیت لوگوں کو پری اسکول کی تعلیم کی طرف کیسے راغب کیا جائے۔

"HCMC یونیسکو کے گلوبل لرننگ سٹیز نیٹ ورک کا رکن ہے، سیکھنا تاحیات ہے۔ پری اسکول ایجوکیشن کی ذمہ داری سرکاری اور غیر سرکاری تدریسی عملے کا جائزہ لینا ہے، اور معیارات کو اپ گریڈ کرنے کے لیے ایک مخصوص روڈ میپ ہونے کی ضرورت ہے، ورنہ 2030 تک یہ بے ترتیبی کا شکار ہو جائے گا اور کام کرنے سے قاصر ہو جائے گا۔ مجھے امید ہے کہ Saigon یونیورسٹی کے اساتذہ کی حوصلہ افزائی کریں گے کہ وہ کورس کو مکمل کرنے یا معیاری کورس کی تکمیل پر توجہ دیں گے۔ پروگرام تاکہ وہ ذہنی سکون کے ساتھ کام کر سکیں، اپنی زندگی کو مستحکم کر سکیں، اور اپنے پیشے کے ساتھ قائم رہ سکیں،" محترمہ چاؤ نے شیئر کیا۔

ہو چی منہ شہر میں ایک آزاد پری اسکول کلاس کے استاد اور طلباء

U.60 اسکول کا مالک ہفتے کے آخر میں معیارات کو اپ گریڈ کرنے کے لیے مطالعہ کرنے جاتا ہے

پری اسکول کے اساتذہ، اسکول کے مالکان، اور آزاد اور پرائیویٹ پری اسکول گروپس کے مالکان جو اپنی قابلیت کو اپ گریڈ کرنے کے لیے تعلیم حاصل کر رہے ہیں، تان پھو ڈسٹرکٹ (HCMC) میں ایک پری اسکول کلاس کی مالک محترمہ Nguyen Thi Linh، ان اساتذہ کے گروپ میں شامل ہیں جو اپنی عمر کے باوجود، کسی اور سے کم محنتی اور پرعزم نہیں ہیں۔ پری اسکول ایجوکیشن کے جونیئر کالج سے گریجویشن کرنے کے بعد، محترمہ لن 2022 سے ہر ہفتے ہفتہ اور اتوار دونوں کو اپنی اہلیت کو اپ گریڈ کرنے کے لیے تعلیم حاصل کر رہی ہیں، اور توقع ہے کہ وہ 2024 میں گریجویٹ ہو جائیں گی۔ جس وقت محترمہ لِنہ نے تعلیم حاصل کرنے کے لیے اندراج کیا تھا، وہاں کوئی پری اسکول ٹیچر اپ گریڈنگ کورس نہیں تھا، لیکن وہ ڈگری حاصل کرنے کے لیے یونیورسٹی کی طرف سے ترتیب دی گئی تھی، لیکن وہ ڈگری حاصل کرنے کے لیے طے شدہ تھیں۔ اعتماد کے ساتھ اس کی پری اسکول کلاس کا انتظام کریں۔ اس نے کورس کے لیے رجسٹر ہونے کے لیے اپنی جیب سے ادائیگی کی، فی سمسٹر 6 ملین VND سے زیادہ کی ادائیگی کی۔

"سارا ہفتہ کام کرنا اور ہفتے کے آخر میں اسکول جانا بہت مشکل ہے۔ خصوصی مضامین آسان ہیں کیونکہ یہ میری طاقت ہیں، لیکن IT اور انگریزی میرے لیے کافی مشکل ہیں۔ میں دن رات مطالعہ کرتی ہوں، یہاں تک کہ کھانے کے وقت بھی میں جائزہ لینے کے لیے اپنی کتابیں نکالتی ہوں، کبھی کبھی 1 بجے تک میں بیٹھ کر پڑھنے اور تلفظ کی مشق کرتی ہوں،" محترمہ لِنہ نے کہا۔

محترمہ لِنہ نے کہا کہ ان کی یونیورسٹی کی کلاس میں بہت سے لوگ تھے جو پرائیویٹ سکولوں اور کنڈرگارٹنز کے مالکان بھی تھے۔ ہر ایک نے ایک دوسرے کو اپنی تعلیم مکمل کرنے کی ترغیب دی تاکہ وہ اپنی ملازمتوں میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کر سکیں اور خاص طور پر 2030 کے بعد، وہ مزید عملے کی خدمات حاصل کیے بغیر اپنے کنڈرگارٹن کا انتظام کر سکیں۔

مینیجرز کے نقطہ نظر سے، آزاد اور نجی کنڈرگارٹنز کے مالکان نے کہا کہ 2019 کے تعلیمی قانون کے تربیتی معیارات کے مطابق اپنے معیار کو بہتر بنانے کے لیے اسکول جانا بالکل ضروری ہے۔ NL کنڈرگارٹن (Binh Thanh District) میں، مسٹر NM، اسکول کے مالک نے کہا کہ ان کے یونٹ کے پاس اساتذہ کو اپنے معیار کو بہتر بنانے کے لیے اسکول جانے کی ترغیب دینے کے لیے ایک اضافی بونس ہے۔

غیر سرکاری پری اسکولوں میں اساتذہ کا تناسب 1.8 اساتذہ/کلاس ہے۔

ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ نے کہا کہ ملک بھر میں پری سکول اساتذہ کے لیے عمومی پالیسیوں اور نظاموں کے علاوہ ہو چی منہ سٹی میں پری سکول اساتذہ کے لیے مخصوص پالیسیاں بھی ہیں۔

محترمہ لوونگ تھی ہونگ ڈیپ، پری اسکول ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کی سربراہ، ہو چی منہ سٹی ڈیپارٹمنٹ آف ایجوکیشن اینڈ ٹریننگ، نے تسلیم کیا کہ سپورٹ پالیسیوں کی بدولت، نئے فارغ التحصیل اساتذہ کی ٹیم اپنے کام میں خود کو محفوظ محسوس کرتی ہے۔ مینیجرز، اساتذہ اور عملے کی پیشہ ورانہ قابلیت اور مہارتیں باقاعدگی سے تربیت یافتہ اور پروان چڑھائی جاتی ہیں۔ اساتذہ فعال طور پر انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اطلاق کرتے ہیں اور پری اسکول ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنے کے لیے بہت سے جدید طریقوں سے رجوع کرتے ہیں، بچوں کی دیکھ بھال اور تعلیم کا معیار بہتر ہوتا ہے۔ اب تک، پبلک پری اسکولوں کے اساتذہ بنیادی طور پر 2 اساتذہ/کلاس کے ضابطے کو پورا کرتے ہیں، تاہم، غیر سرکاری پری اسکول صرف 1.8 اساتذہ/کلاس سے زیادہ حاصل کرتے ہیں۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/nong-chuyen-nang-chuan-giao-vien-mam-non-185241014171746597.htm