آنرز کے ساتھ فارغ التحصیل ہونے والے پیڈاگوجی کے طلباء اب بھی دوسرے شعبوں میں کام کرتے ہیں۔

نوکری تلاش کرنے میں دشواری، کم تنخواہ اور بہت سی دوسری وجوہات کی وجہ سے دوسری صنعت کو تبدیل کریں۔

Luu Hoang Phuong 1999 میں پیدا ہوئے، ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن سے ادبی تعلیم میں آنرز کے ساتھ گریجویشن کیا اور ہیو سٹی کے ایک مرکز میں بچوں کے لیے ایروبکس کے استاد بن گئے۔

"میں ایک ہائی اسکول میں ادب کا استاد بننا چاہتا تھا، لیکن مجھے نوکری کے لیے درخواست دینے میں بہت سی مشکلات کا سامنا کرنا پڑا، اس لیے میں نے سمت تبدیل کی۔ ایروبکس ٹیچر کے طور پر میری موجودہ ملازمت میں لچکدار گھنٹے اور زیادہ پرکشش آمدنی ہے، اس لیے میرا دوبارہ ادب کا استاد بننے کا کوئی ارادہ نہیں ہے،" فوونگ نے اعتراف کیا۔

Hoàng Phương (áo trắng, hàng trên cùng, thứ 3 từ phải qua) cùng các em học sinh trong lần thực tập tốt nghiệp — گریجویشن پریکٹس کے دوران طلباء کے ساتھ ہوانگ فوونگ (سفید قمیض، اوپر کی قطار، دائیں سے تیسری)

Phuong کی طرح، Pham Hoai Sao Nhu، 25، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ایجوکیشن میں ادب کی ایک سابق طالبہ نے بچپن سے ہی استاد بننے کا خواب دیکھا تھا۔ تاہم، یونیورسٹی چھوڑنے کے بعد، اس نے اپنے خواب کو ترک کرنے اور ٹیچر بننے کے لیے ٹیچنگ سرٹیفکیٹ کے لیے پڑھائی نہ کرنے کا فیصلہ کیا، اس لیے وہ اب ہو چی منہ شہر کی ایک نجی کمپنی میں کمیونیکیشن آفیسر ہے۔

"ہمیں تدریس کے معاشی عنصر کو بھی معروضی طور پر دیکھنے کی ضرورت ہے، جو بہت سے دوسرے عوامل سے متاثر ہو رہا ہے۔ موجودہ معیار زندگی کے مقابلے میں ایک نئے فارغ التحصیل استاد کی بنیادی تنخواہ، خاص طور پر بڑے شہروں میں، تقریباً سمندر میں گرا ہوا ہے۔ ہر پیشے کے اپنے دباؤ ہوتے ہیں، لیکن جب تدریسی کیرئیر کو آگے بڑھانے کا فیصلہ کیا جائے تو، اگر کسی کو سیکھنا ہے تو لمبے عرصے تک رہنا چاہیے۔"

یونیورسٹی سے فارغ التحصیل ہونے کے بعد نہ پڑھانے کا انتخاب کرتے ہوئے، Vinh یونیورسٹی سے ریاضی کے استاد کی تعلیم سے فارغ التحصیل Nguyen Duc Tiep، بہتر موقع کی امید میں ماسٹر ڈگری کے لیے تعلیم حاصل کر رہا ہے۔ "اسکول میں اپنے وقت کے دوران، میں نے اعلیٰ تعلیم یافتہ اساتذہ کے ساتھ تعلیم حاصل کرنے کے ساتھ ساتھ طلباء کے لیے اسکول سے بہت سے فوائد حاصل کیے، تاہم، گریجویشن کے بعد، ایک بہترین ڈگری ہونے کے باوجود، میں اب بھی کئی وجوہات کی بنا پر سرکاری اسکول میں تدریسی پوزیشن حاصل نہیں کر سکا، جس میں تنخواہ بھی شامل ہے، جس نے میری حوصلہ شکنی کی۔ فی الحال، میں گھر پر صرف ٹیوٹر ہوں اور ماسٹر ڈگری کے لیے تعلیم حاصل کرتا ہوں،" Tiep نے کہا۔

ہیو یونیورسٹی آف ایجوکیشن کے شعبہ فزکس کی دوسرے سال کی طالبہ فام ہا مائی نے کہا کہ وہ ٹیچر بننا چاہتی ہیں۔ تاہم، مائی نے کہا کہ یہ ایک ایسا شعبہ ہے جس میں نوکری تلاش کرنا مشکل ہے، کم آمدنی ہے اور بہت زیادہ دباؤ ہے، جس کی وجہ سے اساتذہ اپنی ملازمتیں چھوڑ دیتے ہیں اور بہت کم لوگ اس پیشے کو اپنانے کا انتخاب کرتے ہیں۔ میں مستقبل کے بارے میں کافی پریشان ہوں۔

"جہاں تک میں جانتا ہوں، ایک استاد کی ابتدائی تنخواہ 4.2 ملین VND/ماہ ہے، لیکن ویتنام میں اوسط تنخواہ تقریباً 7-8 ملین VND/ماہ ہے، اس لیے اساتذہ کو موجودہ اوسط تنخواہ تک پہنچنے کے لیے 4 سے 5 سال تک کام کرنے کی ضرورت ہے۔ یہ بتانے کی ضرورت نہیں، گریجویشن کے بعد، ہر کوئی فوری طور پر نوکری نہیں ڈھونڈ سکتا، اگر ہر کوئی سرکاری طور پر خوش قسمتی سے کام نہیں کر سکتا، تو سب سے زیادہ وقت گزرنے کے بعد۔ تعلیمی طلباء کو صرف کنٹریکٹ پر رکھا جاتا ہے، ابھی تک سرکاری ملازمین کے طور پر نہیں، مجھے نہیں معلوم کہ میں گریجویشن کے بعد استاد بننے کے اپنے شوق کو جاری رکھ سکتا ہوں،" میرا یقین ہے۔

Nguyễn Khắc Tiệp (thứ 4 từ trái qua) nhận bằng tốt nghiệp xuất sắc ngành sư phạm toán, Trường ĐH Vinh năm 2021 — Nguyen Khac Tiep (بائیں سے چوتھے نمبر پر) نے 2021 میں Vinh یونیورسٹی میں ریاضی کی تدریس میں بہترین گریجویشن سرٹیفکیٹ حاصل کیا

ٹیلنٹ پرکشش پروگراموں میں کیا توقع کی جائے؟

تمام سطحوں پر اساتذہ کی کمی کا سامنا کرتے ہوئے، بہت سے صوبوں اور شہروں نے حالیہ برسوں میں اساتذہ کو راغب کرنے اور انعام دینے کے لیے پالیسیوں کا اعلان اور تجویز کیا ہے۔

فام ہا مائی کے مطابق، یہ ایک مثبت اشارہ ہے جس کی وجہ سے وہ گریجویشن کے بعد اپنی ملازمت کے بارے میں کم پریشان ہیں۔ "یہ تعلیم کے شعبے میں اہل افراد کو راغب کرنے اور برقرار رکھنے کی طرف ریاست اور مقامی رہنماؤں کی توجہ کو ظاہر کرتا ہے۔ ترجیحی سلوک میں اضافہ اعلی تعلیم یافتہ انسانی وسائل کو راغب کرنے میں مدد کر سکتا ہے، جس سے مقامی تعلیمی نظام کی ترقی کے لیے سازگار حالات پیدا ہو سکتے ہیں۔"

ذاتی طور پر، مائی گریجویشن کے بعد کام کرنے کے لیے کسی دوسرے شہر جانے سے نہیں ڈرتا اگر ایسی پالیسیاں ہوں جو اساتذہ کو معیشت، فلاح و بہبود کے ساتھ ساتھ کیریئر کی ترقی کے مواقع کے حوالے سے راغب کریں۔ "فی الحال، میں ترجیحی پالیسیوں کے ذریعے گریجویشن کے بعد اچھے مواقع تلاش کرنے کے لیے تعلیم حاصل کرنے، اپنے علم اور مہارت کو بہتر بنانے کی کوشش کر رہی ہوں۔ تاہم، میں اس بارے میں فکر مند ہوں کہ اس تجویز کو کیسے نافذ کیا جائے گا اور یہ اساتذہ کے لیے واقعی موثر اور مددگار ثابت ہونے کے لیے پائیدار ہونے کی ضمانت کیسے دی جائے گی،" خاتون طالبہ نے اظہار کیا۔

جہاں تک Pham Hoai Sao Nhu کا تعلق ہے، اس نے کہا: "ایسا لگتا ہے کہ اساتذہ کے ساتھ سلوک اور کشش ابھی بھی ایک منصوبہ ہے، بہت سے صوبے ابھی تک صرف تجاویز ہیں یا ابھی تک ان پر عمل نہیں کیا ہے، جس کی وجہ سے بہت سے لوگ درخواست دینے سے ہچکچا رہے ہیں۔ میری رائے میں، ان پالیسیوں کو ملک بھر میں، خاص طور پر دور دراز کے صوبوں میں ہم آہنگی کے ساتھ لاگو کیا جانا چاہیے۔ تاکہ ملک کی تعلیم میں توازن قائم ہو اور وہاں پر مقامی طلباء کے حقوق اور اساتذہ دونوں کے حقوق کو یقینی بنایا جا سکے۔"

"ہر کوئی اپنے آبائی شہر میں کام پر واپس جانا چاہتا ہے، لہذا وہ ایک معقول آمدنی کی توقع کرتے ہیں جو اپنی اور اپنے خاندان کی بنیادی ضروریات کو پورا کرتی ہے۔ میں یہ بھی امید کرتا ہوں کہ اساتذہ کو بہتر تنخواہ، جو وہ خرچ کرتے ہیں اس کے لائق، اور معیاری انسانی وسائل کے لیے مناسب تنخواہ اور بونس کی پالیسیاں تشکیل دے سکتے ہیں،" Nhu نے مزید کہا۔

دریں اثنا، Nguyen Khac Tiep امید کرتا ہے کہ صوبے جلد ہی اس تجویز پر عمل درآمد کریں گے تاکہ وہ نوجوان اور قابل اساتذہ کو پڑھانے کے لیے تیزی سے راغب کر سکیں۔ "میں صرف امید کرتا ہوں کہ مجوزہ چیزیں جلد ہی حقیقت بن جائیں گی تاکہ اساتذہ اور درس گاہ کی تعلیم حاصل کرنے والے طلباء پر مزید مالی دباؤ نہیں رہے گا اور انہیں اپنے پیشے پر توجہ مرکوز کرنے کے لیے زیادہ وقت ملے گا، خاص طور پر اچھی مہارت رکھنے والے اساتذہ کے لیے،" انہوں نے اظہار کیا۔

جہاں تک ہوانگ فونگ کا تعلق ہے، اگرچہ اس نے ادب کی استاد نہ بننے کا فیصلہ کیا ہے جیسا کہ اس کی توقع تھی، لیکن وہ امید کرتی ہیں کہ اساتذہ کو تدریس، مطالعہ اور کمیونٹی کی سرگرمیوں کے درمیان معقول طور پر مختص کرنے کا موقع دیا جائے گا۔ اساتذہ کے لیے سائنسی تحقیق کرنے اور تدریس اور سیکھنے میں اپنی تخلیقی صلاحیتوں اور اختراعات کا مظاہرہ کرنے کے لیے مزید ماحول اور مادی حالات ہیں، جس سے ملازمت چھوڑنے والے اساتذہ کی تعداد میں کمی آئے گی۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/7000-giao-vien-nghi-viec-sinh-vien-su-pham-tot-nghiep-loai-gioi-van-lam-nganh-khac-185240511131216837.htm