پسماندہ علاقوں میں تعلیمی نظام کی تشکیل نو

GD&TĐ - انضمام کے بعد، کچھ علاقوں نے دور دراز کے علاقوں میں اساتذہ کی کمی کے مسئلے کو حل کرنا شروع کیا، تعلیمی معیار کو بہتر بنایا، اور نسلی اقلیتی علاقوں میں طلباء اور اساتذہ کے لیے پالیسیوں کی دیکھ بھال کو یقینی بنایا۔

معیاری ایئر کنڈیشنگ

دو سطحی حکومت کے نفاذ کے بعد، ڈاک پلو پرائمری اور سیکنڈری اسکول (ڈاک پلو، کوانگ نگائی) بتدریج انسانی وسائل میں مشکلات پر قابو پا رہا ہے، نسلی اقلیتی طلباء کے لیے تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے بورڈنگ اسکول ماڈل کی طرف بڑھ رہا ہے۔

مسٹر ڈانگ کووک وو - اسکول کے پرنسپل نے کہا: 2024 - 2025 تعلیمی سال میں، اسکول میں نیچرل سائنسز اور فائن آرٹس کے اساتذہ کی کمی ہے۔ اساتذہ کی ضمانت نہیں ہے، لہذا اسکول کے بورڈ آف ڈائریکٹرز کو ہم آہنگی کے عہدوں پر فائز ہونا چاہیے۔

"فائن آرٹس کے مضمون میں، میوزک ٹیچر طلباء کو پڑھاتا ہے۔ تدریسی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے، اساتذہ کو انٹرنیٹ پر تحقیق کرنا اور اپنے علم کو بہتر کرنا ہوتا ہے۔ اگرچہ وہ صرف بنیادی معلومات پڑھاتے ہیں، فی ہفتہ ایک سبق، لیکن یہ مضمون کے شعبے میں نہیں ہے، اس لیے یہ کسی حد تک طلباء کے سیکھنے کے معیار کو متاثر کرتا ہے،" مسٹر وو نے کہا۔

نئے تعلیمی سال میں اساتذہ کو یقینی بنانے اور تعلیمی معیار کو بہتر بنانے کے لیے، ڈاک پلو پرائمری اور سیکنڈری اسکول نے 2 اضافی پرائمری اسکول اساتذہ اور 2 سیکنڈری اسکول اساتذہ کو بھرتی کرنے کے لیے رجسٹر کیا؛ اس کے ساتھ ہی، سرحدی علاقے میں طلباء کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے لاؤ کو جاننے والے 2 اساتذہ کی تجویز پیش کی۔

انضمام کے بعد، ڈاک پلو پرائمری اور سیکنڈری اسکول نے ابتدائی طور پر گریڈ 8 اور 9 کے لیے ایک بورڈنگ اسکول قائم کرنے کے لیے ایک پروجیکٹ بھی تیار کیا۔ اس ماڈل کا مقصد اسکول سے 15 - 25 کلومیٹر دور دیہاتوں جیسے کہ ڈاک نہونگ اور ڈاک مین کے طلباء کا استقبال کرنا ہے۔ "سرحد کی آب و ہوا سخت ہے، شدید بارش اور پھسلن والی سڑکیں، طلباء کی حاضری کی شرح کو متاثر کرتی ہیں۔

ہم امید کرتے ہیں کہ بورڈنگ اسکول کے ماڈل کو جلد ہی منظور کر لیا جائے گا اور اس میں مناسب سہولیات کی سرمایہ کاری کی جائے گی۔ اسکول میں رہائش کے ساتھ، اساتذہ ذہنی سکون کے ساتھ پڑھا سکیں گے اور طلباء کے سیکھنے کے مزید مستحکم حالات ہوں گے،" مسٹر وو نے کہا۔

اعداد و شمار کے مطابق، گزشتہ تعلیمی سال، اسکول میں 68 طلباء تھے جنہوں نے قواعد و ضوابط کے مطابق بورڈنگ کا لطف اٹھایا۔ اس کے علاوہ، خاص طور پر مشکل علاقوں کے بچوں کو پڑھائی کے اخراجات کے لیے بھی مدد ملی اور مخیر حضرات کے تعاون سے انھیں کتابیں، کپڑے وغیرہ فراہم کیے گئے۔

جیا لائی کے سرحدی کمیون میں ایک مشترکہ طبقے کے پاس ہر چیز کی کمی ہے۔ تصویر: Nguyen Dung

تاہم، تمام علاقے ڈاک مین کی طرح سرحدی کمیون میں نہیں ہیں، اس لیے ایک ہی کلاس/اسکول میں طلباء کے درمیان سپورٹ پالیسیوں میں فرق ہے۔ لہذا، اسکول امید کرتا ہے کہ حکام جلد ہی اس علاقے کو سرحدی یا خاص طور پر مشکل علاقے میں شامل کرنے پر غور کریں گے، تاکہ اساتذہ اور طلباء دونوں کے لیے مناسب پالیسیوں کو یقینی بنایا جا سکے۔

اسی طرح، Huynh Thuc Khang High School (Ia Grai, Gia Lai) میں 2024-2025 تعلیمی سال میں 12 اساتذہ کی کمی ہے، جو عارضی معاہدوں پر مجبور ہے۔ پرنسپل اور وائس پرنسپل جیسے انتظامی عملے کو اکثر کلاس میں پڑھانا پڑتا ہے، کئی کلاسیں بیک وقت منعقد ہوتی ہیں۔ یونٹ نے متعلقہ حکام کو نئے تعلیمی سال میں کافی اساتذہ بھرتی کرنے کی تجویز دی ہے، مستحکم تدریسی سرگرمیوں کو یقینی بناتے ہوئے، موجودہ اساتذہ پر کام کا بوجھ کم کرنا ہے۔

انضمام سے پہلے، دا نانگ شہر کی پیپلز کونسل نے 15 کمیونز اور وارڈز کی عوامی کمیٹیوں کے تحت تعلیمی اور تربیتی یونٹس میں اضافی اساتذہ کا بندوبست کرنے کے لیے حکومت کے فرمان 111/2022 کے تحت دستخط کیے گئے 584 اضافی لیبر کنٹریکٹ پر دستخط کرنے کے لیے قرارداد 41/2025 جاری کی۔

تاہم، کوانگ نام (پرانے) میں، پے رول پر 2,792 اساتذہ/1,404 کلاسوں کے ساتھ، وزارت تعلیم و تربیت کے مقرر کردہ کوٹے کے مقابلے میں اسکولوں میں اب بھی 431 افراد کی کمی ہے۔ لہٰذا، دا نانگ (نیا) کا محکمہ تعلیم و تربیت تجویز کرتا ہے کہ سٹی پیپلز کمیٹی کو جلد ہی نئے تعلیمی سال کے لیے اساتذہ کی بھرتی کا وقت پر اہتمام کرنا چاہیے۔

ڈا نانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت کے ڈپٹی ڈائریکٹر مسٹر نگوین ہونگ نام نے کہا کہ اساتذہ کی کمی پہاڑی علاقوں کے کچھ اسکولوں میں مرکوز ہے جو اب کئی سالوں سے برقرار ہے۔ تضاد یہ ہے کہ جتنے زیادہ امتحانات منعقد ہوتے ہیں، اتنی ہی قلت ہوتی جاتی ہے کیونکہ پے رول میں شامل اساتذہ کی ایک بڑی تعداد سرکاری ملازم بننے اور میدانی علاقوں میں واپس آنے کے لیے امتحان دیتے ہیں۔ انتظامی حدود کے انضمام سے پہلے، کوانگ نام نے مشکل علاقوں میں کام کرنے والے اساتذہ کے لیے ایک وقتی امدادی منصوبہ تیار کیا تھا لیکن اسے ابھی تک عوامی کونسل میں جمع نہیں کرایا ہے۔

مسودے کے مطابق، کوانگ نم 50-100 ملین VND کی یک وقتی مدد فراہم کرے گا جب اساتذہ پہاڑی علاقوں میں کام کریں گے اور ماہانہ 1.2-1.8 ملین VND/شخص کے اخراجات ہوں گے۔ "اس کشش پالیسی کو جزوی طور پر اساتذہ کی کمی کے مسئلے کو حل کرنے، دور دراز علاقوں کے اسکولوں کو اپنے عملے کو مستحکم کرنے، اور تدریسی معیار کو بہتر بنانے کے لیے لاگو کرنے کی ضرورت ہے،" مسٹر نام نے تجویز کیا۔

ڈاک پلو پرائمری اور سیکنڈری اسکول (ڈاک پلو، کوانگ نگائی) کے طلباء کے اسکول جانے کا راستہ۔ تصویر: Nguyen Dung

پسماندہ علاقوں میں طلباء کی مدد کی پالیسی کو وراثت میں ملانا

Ngok Reo کمیون (Quang Ngai) میں، Ngok Reo اور Ngok Wang communes کے انضمام سے تشکیل پانے والی ایک نئی انتظامی اکائی، مقامی حکومت نے بھی انضمام کے بعد آہستہ آہستہ پورے سکول سسٹم کا جائزہ لیا ہے۔

مسٹر ڈانگ نگوک ٹائین - نگوک ریو کمیون کی عوامی کمیٹی کے چیئرمین، نے کہا: دو سطحی حکومت ابھی عمل میں آئی ہے، اس لیے مقامی اساتذہ، طلبہ کی تعداد اور متعلقہ پالیسیوں اور حکومتوں کے بارے میں معلومات حاصل کرنے کے لیے اسکولوں کے ساتھ مل کر کام کرے گا۔ وہاں سے مقامی تعلیمی صورتحال کا جائزہ لیا جائے گا۔

Ngok Réo اس وقت کنڈرگارٹن سے جونیئر ہائی اسکول تک پانچ اسکولوں کا انتظام کر رہا ہے۔ مسٹر ٹائین کے مطابق، جب دو کمیون ایک میں ضم ہو جائیں گے، تو یہ کم و بیش لوگوں، اساتذہ اور طالب علموں کے علاج کے کچھ نظاموں کو متاثر کرے گا۔

"معلومات کی ترکیب کے بعد، علاقہ متعلقہ حکام کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرے گا تاکہ بچوں کے لیے تعلیم اور زندگی کے حقوق اور حالات کو یقینی بنانے کے لیے متوازن اور مناسب ایڈجسٹمنٹ کی جا سکے؛ پسماندہ علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانے میں اپنا کردار ادا کریں،" مسٹر ٹین نے زور دیا۔

2021 سے، کوانگ نام صوبے کی پیپلز کمیٹی (پرانی) نے قرارداد 27 جاری کی جس میں پری اسکول کے بچوں، طلباء اور طلباء کے لیے سپورٹ پالیسیاں طے کی گئیں جو نسلی اقلیت ہیں اور مرکزی حکومت کی حمایت کے اہل نہیں ہیں۔

اس کے مطابق، مقامی پالیسیوں سے لطف اندوز ہونے والے طالب علموں کے لیے کھانے کے الاؤنس کی سطح 300,000 VND/ماہ ہے، جو 2021 سے 2026 تک جاری رہے گی۔ بنیادی تنخواہ میں اضافہ کرتے وقت حکمنامہ 116/2016 کے تحت پالیسیوں سے لطف اندوز ہونے والے طلبا کے تعاون کی سطح سے مماثل ہونے کے لیے، Quang Nam نے اس منصوبے سے لطف اندوز ہونے والے طالب علموں کے لیے سپورٹ لیول کو بڑھا کر VN000003 کر دیا ہے۔

اس کے علاوہ، Quang Nam کے پاس سرکاری تعلیمی اداروں کے لیے پری اسکول کے بچوں کے لیے کھانا پکانے کی خدمات کے لیے فنڈنگ ​​کی حمایت کرنے کی پالیسی بھی ہے (VND 4.47 ملین/ماہ/الاؤنس، پھر بڑھا کر VND 5.4 ملین)؛ نسلی اقلیتوں کے لیے بورڈنگ اسکول، مرکزی کھانا پکانے والے اسکول VND 7 ملین/ماہ/الاؤنس سے زیادہ ہیں۔ 2022 - 2025 کے درمیان 3 سالوں میں امدادی رقم 68 بلین VND سے زیادہ ہے۔

کوانگ نام صوبے کی عوامی کونسل (پرانی) کی طرف سے جاری کردہ مذکورہ بالا قراردادیں حکومت کے فرمان 116/2016 پر مبنی تھیں۔ تاہم، حکمنامہ 116/216 اب ختم ہو چکا ہے اور اس کی جگہ فرمان 66/2025 لے لی گئی ہے۔ لہٰذا، مقامی آبادی کو پالیسی کے نفاذ میں قانونی حیثیت اور تسلسل کو یقینی بنانے کے لیے پچھلی قراردادوں کو تبدیل کرنے کے لیے ایک نئی ریزولیوشن میں ایڈجسٹ، ترمیم، ضمیمہ اور ضم کرنے کی ضرورت ہے۔

صوبوں اور شہروں کو ضم کرنے سے پہلے، کوانگ نام صوبے کی عوامی کمیٹی کی درخواست پر، 24 جون کو، کوانگ نام صوبے کی عوامی کونسل نے قرارداد 48 جاری کی جس میں ڈا نانگ شہر (نئی) کی مجاز اتھارٹی کو پیش کرنے کی پالیسی پر اتفاق کیا گیا تاکہ پری اسکول کے بچوں، طلباء اور طالب علموں کے لیے سپورٹ پالیسیاں جاری کی جائیں جو نسلی ہیں۔ 2025-2026 تعلیمی سال کے آغاز سے پالیسیوں کو فوری طور پر اور بغیر کسی رکاوٹ کے لاگو کرنے کے لیے علاقے کے تعلیمی اداروں میں تعلیم حاصل کرنے والے معذور طلباء اور طالب علم۔

مسٹر نام کے مطابق، امدادی پالیسیوں نے علاقے میں پائیدار غربت میں کمی پر مثبت اثر ڈالا ہے، جس سے غریب اور قریبی غریب گھرانوں کی مادی اور روحانی زندگی کو بہتر بنانے میں مدد ملی ہے تاکہ تعلیم میں بنیادی سماجی خدمات تک رسائی حاصل کی جا سکے، نسلی اقلیتی پہاڑی علاقوں میں طلباء میں سکول چھوڑنے کی شرح کو کم کیا جا سکے۔ ایک ہی وقت میں، پہاڑی علاقوں میں تعلیم کے معیار کو بہتر بنانا۔

ٹرا ڈان پرائمری بورڈنگ اسکول فار ایتھنک مینارٹیز (ٹرا لینگ، دا نانگ) کو ایک سلائیڈنگ بورڈ، 55 انچ کا ٹی وی اور وائی فائی ٹرانسمیٹر ملا ہے جو کہ دور دراز کے اسکولوں میں تعلیم اور سیکھنے کی خدمت کے لیے مخیر حضرات کے تعاون سے۔ تصویر: این ٹی سی سی

طویل مدتی استحکام کی ضرورت ہے۔

Huynh Thuc Khang High School (Ia Grai, Gia Lai) کے 1,600 طلباء میں سے 16.7% نسلی اقلیتیں ہیں۔ پرنسپل Nguyen Van Truong کے مطابق، اسکول میں فی الحال 165 طلباء کو ٹیوشن فیس سے مستثنیٰ یا کم کیا گیا ہے۔ بہت سے دوسرے بورڈنگ اسکول سے لطف اندوز ہوتے ہیں اور پسماندہ علاقوں کے لیے پالیسیوں کے تحت پڑھائی کی لاگت کی حمایت کرتے ہیں۔

نیا Ia Grai کمیون جہاں اسکول واقع ہے تین انتظامی اکائیوں کے انضمام کے بعد تشکیل دیا گیا تھا: Ia Kha town، Ia Ba Commune اور Ia Grang۔ اگرچہ طلباء کے لیے پالیسیاں ابھی کے لیے وہی رہیں گی، لیکن اسکول کو کچھ خدشات بھی ہیں۔

"طویل مدت میں، اگر علاقائی درجہ بندی میں تبدیلی آتی ہے تو نسلی اقلیتی طلباء کی حمایت کرنے والی پالیسیاں متاثر ہو سکتی ہیں۔ اس سے تعلیم کے معیار اور طلباء کی سیکنڈری سطح پر تعلیم جاری رکھنے کی صلاحیت پر نمایاں اثر پڑے گا۔ ہم امید کرتے ہیں کہ تمام سطحیں استحکام برقرار رکھیں گی یا ایک مناسب روڈ میپ ہو گا تاکہ طلباء کے حقوق میں خلل نہ پڑے،" مسٹر ٹرونگ نے کہا۔

Quang Ngai کے محکمہ تعلیم و تربیت کے نمائندے کے مطابق، انتظامی حدود کو ضم کرنے یا تبدیل کرنے کے بعد دشوار گزار علاقوں میں کچھ کمیون کو ایسے کمیونز کے طور پر درجہ بندی کیا جا سکتا ہے جو نئے دیہی معیارات پر پورا اترے ہوں۔ اس سے طلباء اور اساتذہ کے حقوق کے بارے میں تشویش پیدا ہو سکتی ہے جو اس وقت پالیسی سے لطف اندوز ہو رہے ہیں۔ لہذا، فی الحال، یونٹس پرانی پالیسیوں پر عمل درآمد جاری رکھیں گے، اساتذہ اور طلباء کو پسماندگی کا شکار نہیں ہونے دیں گے۔

دا نانگ کے محکمہ تعلیم و تربیت نے تجویز پیش کی ہے کہ سٹی پیپلز کمیٹی ان اہم قراردادوں کا جائزہ لے، وراثت میں لائے اور مؤثر طریقے سے ان پر عمل درآمد کرے جو کوانگ نام صوبے اور دا نانگ شہر کی عوامی کونسلوں نے ماضی میں منظور کی ہیں، خاص طور پر تعلیمی شعبے سے متعلق منصوبوں اور پالیسیوں کا۔

خاص طور پر، درس و تدریس کے معیار کو بہتر بنانے، بعد میں انضمام اور ہم وقت ساز ترقی کے عمل میں مقامی لوگوں کے درمیان انصاف پسندی کو یقینی بنانے کے لیے فوری طور پر منصوبوں پر عمل درآمد کے لیے وسائل کی تقسیم کو ترجیح دینے کی تجویز ہے۔

ماخذ: https://giaoducthoidai.vn/tai-cau-truc-he-thong-giao-duc-vung-kho-post740538.html