ہر خاندان کو سیکھنے کے لیے، ہر فرد کو سیکھنے کے لیے، اور معاشرے کو سیکھنے کے لیے تحریک اور ترغیب دیں۔

10 جون کی صبح، ہنوئی میں، مرکزی ایمولیشن اینڈ ریوارڈ کونسل کے چیئرمین، وزیر اعظم فام من چن نے تحریک کا آغاز کیا "پورا ملک 2023-2030 کے عرصے میں سیکھنے کے معاشرے کی تعمیر، زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے مقابلہ کرتا ہے"۔ اس لانچنگ پروگرام کی صدارت وزارت تعلیم و تربیت نے ویتنام ایسوسی ایشن فار پروموٹنگ ایجوکیشن اور متعلقہ ایجنسیوں کے ساتھ مل کر کی تھی۔ یہ تقریب ملک بھر کے 63 صوبائی/میونسپل پلوں کے لیے ذاتی طور پر اور آن لائن منعقد کی گئی۔

افتتاحی تقریب میں پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے رکن کامریڈ وو تھی انہ شوان، نائب صدر ، مرکزی ایمولیشن اینڈ ریوارڈ کونسل کے پہلے نائب صدر بھی تھے۔

گھر میں سیکھنے والے لوگوں کے لیے تحریکی کہانیاں تخلیق کریں جو معاشرے کو سیکھ رہے ہیں تصویر 1 — وزیر اعظم فام من چن نے اس تحریک کی افتتاحی تقریب میں شرکت کی "پورا ملک 2023-2030 کے عرصے میں زندگی بھر سیکھنے کو فروغ دینے کے لیے ایک سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کے لیے مقابلہ کرتا ہے"۔

افتتاحی تقریب سے خطاب کرتے ہوئے وزیر اعظم فام من چن نے اس بات پر زور دیا کہ سماجی ترقی کے عمل میں مطالعہ، کام، تعاون اور لطف اندوز ہونا ہر فرد کی ضروری اور معروضی ضروریات ہیں۔ ہر شہری کی ذمہ داری اور حق ہے کہ وہ باقاعدگی سے مطالعہ کرے، زندگی کے لیے سیکھے، اور ایک اچھا شہری، ڈیجیٹل شہری، عالمی شہری بننے کے لیے سیکھنے کے ہر موقع سے فائدہ اٹھائے۔

حالیہ دنوں میں حاصل ہونے والی کامیابیوں کو اجاگر کرنے کے ساتھ ساتھ وزیراعظم نے کہا کہ ہم ایک ایسی دنیا میں رہ رہے ہیں جو مسلسل بدل رہی ہے، عالمگیریت کا دور اور چوتھے صنعتی انقلاب کے ساتھ گہرے بین الاقوامی انضمام کے لیے علم، سمجھ، مہارت، مہارت اور اعلیٰ موافقت کی ضرورت ہے۔ اس لیے سیکھنے، تربیت، علم کی خود کو بہتر بنانے اور قابلیت میں بہتری کا کردار خاصا اہم ہے۔ چچا ہو کا مشورہ "دنیا مسلسل ترقی کر رہی ہے، جو پڑھا نہیں وہ پسماندہ ہے" آج بھی درست ہے۔

گھریلو سیکھنے والے لوگوں کے لیے تحریکی کہانیاں تخلیق کریں جو معاشرے کو سیکھ رہے ہیں تصویر 2 — وزیر اعظم کے مطابق تنوع کی سمت میں سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کا جائزہ لینا اور درست کرنا ضروری ہے۔

سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر، لوگوں کے علم کو بہتر بنانے، انسانی وسائل کی تربیت، ٹیلنٹ کو پروان چڑھانے اور تمام لوگوں کے لیے سیکھنے میں برابری کو یقینی بنانے کے لیے مضبوط تبدیلیاں لانے کے لیے، وزیر اعظم نے تعلیم، تربیت، سیکھنے کی حوصلہ افزائی، خاص طور پر معاشرے کی تعمیر کے لیے پارٹی اور ریاست کی پالیسیوں اور رہنما اصولوں کو اچھی طرح سے سمجھنے اور ان پر مؤثر طریقے سے عمل درآمد کرنے کی تجویز دی۔ پولٹ بیورو کی مورخہ 13 اپریل 2007، سیکرٹریٹ کا نتیجہ نمبر 49 مورخہ 10 مئی 2019 اور مرکزی کمیٹی کی قرارداد نمبر 29 مورخہ 4 نومبر 2013...

ایک کھلا، متنوع، لچکدار، باہم مربوط، جدید، مساوی، مربوط تعلیمی نظام کی تعمیر جو نئی صورتحال کے تقاضوں کو پورا کرتا ہو۔ سیکھنے والے معاشرے کے کردار اور زندگی بھر سیکھنے کی تحریک کے بارے میں تمام سطحوں، شعبوں، علاقوں، سماجی تنظیموں اور ہر شہری کی بیداری، ذمہ داری اور عمل کو بڑھانا۔

اس کے ساتھ ساتھ، متنوع کی سمت میں سیکھنے والے معاشرے کی تعمیر کے طریقہ کار اور پالیسیوں پر نظرثانی اور درستگی کی ضرورت ہے، سیکھنے کو عمل سے جوڑنا، ہنر کو خوبی سے جوڑنا، نئے ماڈلز اور اچھے طریقوں کے ذریعے ہر موضوع اور ہر علاقے کے لیے موزوں۔ تعلیمی اداروں اور نچلی سطح کے ثقافتی اداروں کی سرگرمیوں کو فروغ دینا۔ خاص طور پر سرحدی علاقوں، جزائر، دور دراز علاقوں، نسلی اقلیتوں اور پہاڑی علاقوں میں کمیونٹی سیکھنے کے مراکز کی مدد کریں۔ ان تمام لوگوں کے لیے سازگار حالات پیدا کریں جن کے پاس سیکھنے کے لیے مطمئن ہونے کی ضرورت ہے۔ پسماندہ افراد، کام کرنے کی سابقہ عمر، گھریلو خواتین، اور معذور افراد کی زندگی بھر سیکھنے کے لیے سازگار حالات میں مدد کریں۔

گھریلو سیکھنے والے لوگوں کے لیے تحریکی کہانیاں تخلیق کریں جو معاشرے کو سیکھ رہے ہیں تصویر 3 — وزیر اعظم نے اعلیٰ عزم، عظیم کوششوں اور سخت اقدامات کے ساتھ ہاتھ ملانے اور متحد ہونے کی ضرورت پر زور دیا، جس سے ہر خاندان کے لیے تعلیم حاصل کرنے، ہر فرد کو مطالعہ کرنے کے لیے، معاشرے کو مطالعہ کرنے کے لیے، پورے ملک کو مطالعہ کرنے کے لیے، اور کہیں بھی تعلیم حاصل کرنے کے لیے تحریک اور ترغیب پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔

وزیر اعظم نے تجویز پیش کی کہ وسائل، مادی، قوت ارادی اور عزم کے لحاظ سے ایک مشترکہ طاقت پیدا کرنے کے لیے پورے معاشرے کے مشترکہ تعاون کو متحرک کرنا ضروری ہے، جس سے سیکھنے والے معاشرے کی ترقی میں پیش رفت ہو گی۔ عوامی اور غیر عوامی، مشترکہ منصوبوں اور انجمنوں کے درمیان امتیاز کیے بغیر، ہر قسم کی تربیت کے لیے قانون کی دفعات کے مطابق مساوی ترقی کی حوصلہ افزائی کریں۔

لائبریریوں، عجائب گھروں اور ثقافتی گھروں کے نظام کو مضبوط بنانے پر توجہ مرکوز کریں؛ ہر بلاک، محلے اور محلے میں فکسڈ اور موبائل لائبریریاں قائم کرنا؛ ہر عمر اور ہر طبقے کے لوگوں کے لیے پڑھنے کی ثقافت کی حوصلہ افزائی کریں۔ کمیونٹی سیکھنے کے مراکز اور ایک مسلسل تعلیمی نظام تیار کریں۔ بجلی اور ٹیلی کمیونیکیشن سگنلز کی کمی والے علاقوں کو ختم کرنا، ہر ایک اور ہر گھر کے لیے انٹرنیٹ تک رسائی کے لیے حالات پیدا کرنا اور نئی تکنیکی کامیابیاں۔ ڈیجیٹل تبدیلی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کی ایپلی کیشن کو مضبوط بنائیں۔

ایک ہی وقت میں، زندگی بھر سیکھنے کی تحریک کو فروغ دینے کے لیے کلیوں، برادریوں، ایجنسیوں اور اکائیوں میں فنڈز، گاؤں کے معاہدوں، اور کنونشنوں کے مؤثر کردار کی تعمیر اور فروغ کریں۔ "لائبریریوں، عجائب گھروں اور ثقافتی مراکز میں 2030 تک زندگی بھر سیکھنے کی سرگرمیوں کو فروغ دینا" پروگرام کو اچھی طرح سے نافذ کریں۔ ان افراد اور تنظیموں کے لیے انعامات کی بروقت شکلیں رکھیں جو اچھی اور مؤثر کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہوئے، اچھی مثالیں ہر کسی کے لیے پھیلاتے ہیں۔

گھریلو سیکھنے والے لوگوں کے لیے تحریکی کہانیاں تخلیق کریں جو معاشرے کو سیکھ رہے ہیں تصویر 4 — وزیر اعظم اور مندوبین نے تقریب رونمائی میں سووینئر کی تصویر کھنچوائی۔

وزیر اعظم نے تحریک اور مخصوص مثالوں کے بارے میں پروپیگنڈے کو مضبوط کرنے، حوصلہ افزائی، حوصلہ افزائی، اچھے ماڈلز اور موثر طریقوں کو مقبول بنانے کی تجویز بھی دی۔ ہر خاندان کے سیکھنے، سیکھنے والے ہر فرد، ہر گاؤں کے سیکھنے، ہر کمیونٹی سیکھنے، ہر ضلع کے سیکھنے، ہر صوبے کے سیکھنے، اور ہر ملک کے سیکھنے کے جذبے کی حوصلہ افزائی کے لیے معاشرے میں پھیلاؤ پیدا کرنا۔

مستعدی، استقامت، سیکھنے کا جذبہ، اختراعی اور تخلیقی صلاحیتوں کی مثالوں کی حوصلہ افزائی کریں اور ان میں اضافہ کریں۔ علم، فہم، انسانیت، رحمدلی، پرہیزگاری، روحانی اقدار، اور مقاصد اور نظریات کے ساتھ زندگی گزارنے کی قدر کا احترام کریں۔ اس بات کو یقینی بنائیں کہ علم کو ثقافت اور اخلاقیات کے ساتھ مل کر چلنا چاہیے، ویتنامی ثقافت کی تعمیر، ترقی اور احیاء میں تعاون کرنا؛ زندگی کو مزید بامعنی اور خوشگوار بنانے کے لیے۔

وزیر اعظم نے کہا کہ سیکھنے کے معاشرے کی تعمیر اور ترقی میں تعاون کو فروغ دینا اور بین الاقوامی تجربات سے سیکھنا، کھلی اور فاصلاتی تعلیم کی ٹیکنالوجی کا استعمال، سیکھنے کے شہروں کی تعمیر ضروری ہے۔ اور سائنس اور ٹکنالوجی کے شعبوں میں نئے علم کو جذب اور تیار کرنا، جو کہ عالمی رجحانات ہیں۔

ماخذ