کالج کی ڈگریوں والے اساتذہ کی پائلٹ بھرتی

حکومت نے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت متعدد مضامین پڑھانے کے لیے کالج کی ڈگریوں کے حامل افراد کی بھرتی کے لیے قومی اسمبلی کی قرارداد تیار کرنے کی تجویز پر قرارداد نمبر 16 جاری کی ہے۔

سون تھین پرائمری اسکول (وان چان ضلع، ین بائی صوبہ) میں ایک سبق۔ تصویر: تھانہ چی۔

یہ ایک اہم حل ہے جو پہلے وزارت تعلیم و تربیت (MOET) اور بہت سے علاقوں میں کافی اساتذہ رکھنے کے لیے تجویز کیا گیا ہے۔

اس کے مطابق، حکومت نے متفقہ طور پر 28 اگست 2024 کو جمع کرائے گئے نمبر 1142 اور منسلک متعلقہ دستاویزات میں 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے تحت متعدد مضامین پڑھانے کے لیے کالج کی ڈگریوں کے حامل افراد کی بھرتی کے لیے قومی اسمبلی کی قرارداد تیار کرنے کی تجویز کو متفقہ طور پر منظور کیا۔

حکومت نے کہا کہ وہ ایک اجلاس میں نظرثانی اور منظوری کے عمل کے بعد 15ویں قومی اسمبلی کے 9ویں اجلاس (مئی 2025) میں اس معاملے کو قومی اسمبلی میں پیش کرنے کا ارادہ رکھتی ہے۔

وزارت تعلیم و تربیت کی رپورٹ میں کہا گیا ہے کہ زیادہ تر ہائی سکولوں میں موسیقی اور آرٹ کے اساتذہ نہیں ہیں جن میں سے طلباء کو منتخب کیا جا سکتا ہے۔ ثانوی اسکولوں کے اساتذہ کی تعداد بھی کافی نہیں ہے جن کے پاس یونیورسٹی کی ڈگریاں یا اس سے زیادہ ہیں۔ مربوط مضامین (تاریخ - جغرافیہ، قدرتی سائنس، موسیقی اور آرٹ) میں بیچلرز کی تربیت طلب کو پورا نہیں کر سکی۔ لہٰذا، کچھ نئے اور خصوصی مضامین پڑھانے کے لیے کالج کی ڈگریوں کے ساتھ لوگوں کو بھرتی کرنا - یعنی تعلیمی قانون کے مطابق معیارات سے نیچے پڑھانے کے لیے کافی اساتذہ کا ہونا ضروری ہے، اس طرح پروگراموں اور نصابی کتب کی جدت کو یقینی بنایا جا سکتا ہے۔

2018 کا جنرل ایجوکیشن پروگرام 2020 سے نافذ کیا جائے گا اور توقع ہے کہ 2025 میں طلباء کی پہلی کھیپ فارغ التحصیل ہوگی۔ پرانے پروگرام کے مقابلے پرائمری اسکول نے گریڈ 3 سے لازمی انگریزی اور انفارمیشن ٹیکنالوجی کا اضافہ کیا ہے۔ سیکنڈری اسکول میں دو نئے مضامین ہیں: تاریخ اور جغرافیہ، قدرتی سائنس؛ ہائی اسکول میں، پہلی بار، آرٹ (موسیقی، فنون لطیفہ) کو طالب علموں کے لیے اپنے کیریئر کی سمت کے مطابق منتخب کرنے کے لیے ایک اختیاری مضمون کے طور پر شامل کیا گیا ہے۔

حقیقت میں، مقامی علاقوں میں اس وقت انگریزی، انفارمیشن ٹیکنالوجی، موسیقی، فائن آرٹس اور انٹیگریشن کے مضامین میں سب سے زیادہ اساتذہ کی کمی ہے۔ Dien Bien میں، 2024-2025 تعلیمی سال میں، 2,000 سے زیادہ اساتذہ کی کمی ہے۔ جن میں سے صرف توا چوا کے پہاڑی ضلع میں 465 اساتذہ کی کمی ہے جس میں انگلش، انفارمیشن ٹیکنالوجی اور فائن آرٹس کے اساتذہ کی اسامیوں پر بھرتی ہونے میں مشکلات ہیں۔ موجودہ حل یہ ہے کہ اساتذہ کو زیادہ گھنٹے پڑھانے کا انتظام کیا جائے اور کئی اسکولوں میں پڑھایا جائے، کچھ اساتذہ کو 2 مختلف سطحوں پر پڑھانا پڑتا ہے۔

2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کے نفاذ سے متعلق مڈ ٹرم اسسمنٹ رپورٹ کے مسودے کے مطابق، یہ پیشین گوئی کی گئی ہے کہ 2024-2025 تعلیمی سال میں، پرائمری اسکولوں میں 6,621 IT اساتذہ اور 5,780 غیر ملکی زبان کے اساتذہ کی کمی ہوگی۔ سیکنڈری اسکول کی سطح پر، ٹیکنالوجی کے لیے 11,598 اساتذہ، نیچرل سائنسز کے لیے 2,366 اور آرٹس کے لیے 4,321 اساتذہ کی کمی ہوگی۔

اگرچہ مقامی علاقوں میں اساتذہ کو راغب کرنے اور بھرتی کرنے کے لیے بہت سی پالیسیاں ہیں، بہت سی مختلف وجوہات کی بناء پر، تعداد کی اب بھی ضمانت نہیں دی گئی ہے، بشمول بھرتی کے ذرائع کی کمی۔ 2019 کا تعلیمی قانون اساتذہ کی معیاری تربیت کی سطح کو متعین کرتا ہے: پرائمری، سیکنڈری اور ہائی اسکول کے اساتذہ کے لیے اساتذہ کی تربیت میں بیچلر ڈگری یا اس سے زیادہ ہونا۔ مضامین کی کمی کی صورت میں، کسی مناسب میجر میں بیچلر کی ڈگری اور تدریسی تربیت کا سرٹیفکیٹ درکار ہے۔ خاص طور پر، ایسی صورت حال ہے کہ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور فارن لینگویج پیڈاگوجی کے بہت سے بیچلرز کو پیشہ اختیار کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ اس سے 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو لاگو کرنا مشکل ہو جاتا ہے۔

ڈاکٹر Hoang Ngoc Vinh - محکمہ پیشہ ورانہ تعلیم کے سابق ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) نے کہا کہ جب 2019 کے تعلیمی قانون کے مطابق اساتذہ کی اہلیت کے معیارات کو لاگو کیا جائے تو ابتدائی مدت میں اساتذہ کی کمی ناگزیر ہے۔ انہوں نے ایک بار یہ تجویز پیش کی کہ مخصوص مضامین کے لیے کالج کی سطح اور اس سے اوپر سے بھرتی کی اجازت دی جائے، پھر تربیت جاری رکھی جائے تاکہ یہ اساتذہ ضابطوں کے مطابق اپنی اہلیت مکمل کر سکیں۔ تاہم، کالج کے اساتذہ کی بھرتی کو قومی اسمبلی کی قرارداد کے ذریعے واضح کرنے کی ضرورت ہے، جس سے مقامی لوگوں کے لیے قانونی راہداری بنائی جائے گی۔ قومی اسمبلی کی قرارداد کے بغیر غیر معیاری اساتذہ کی بھرتی کرنے والے مقامی افراد غیر قانونی ہوں گے۔

"یہ پالیسی، جب لاگو ہوتی ہے، بھرتی کے ذرائع کو بڑھانے، اساتذہ کی کمی پر قابو پانے، 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام کو متعدد مضامین میں نافذ کرنے کے لیے بتدریج اساتذہ کی تعداد کو یقینی بنانے میں معاون ثابت ہوگی۔ اس کے بعد، محکمہ تعلیم و تربیت کے پاس ان اساتذہ کی قابلیت کو بہتر بنانے کے لیے ایک پالیسی ہونی چاہیے۔"- ڈاکٹر این سی ہونگ نے اپنی رائے کا اظہار کیا۔

اس کے علاوہ، اس ماہر کا یہ بھی ماننا ہے کہ دیگر اساتذہ کو بھرتی کرنے اور ان کو راغب کرنے کے لیے میکانزم اور پالیسیوں کو شامل کرنا ضروری ہے تاکہ جلد ہی تعلیم کے معیار کو یقینی بناتے ہوئے پڑھانے کے لیے کافی اساتذہ موجود ہوں، جو کہ حقیقی صورتحال کے مطابق ہو۔

طویل مدتی میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر ٹران شوان نی کے مطابق - سابق نائب وزیر تعلیم و تربیت، اساتذہ کی کمی کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے ضروری ہے کہ وسائل کی تربیت اور مقامی لوگوں کو ذمہ داری دی جائے۔ جہاں کمی ہو وہاں خصوصی توجہ دی جائے اور حالات پیدا کیے جائیں۔ اس کے ساتھ ساتھ، تدریسی پیشے کے لیے حکومتوں اور پالیسیوں کی تحقیق جاری رکھنے کی ضرورت ہے تاکہ ان لوگوں کی حوصلہ افزائی اور حوصلہ افزائی کی جا سکے جو تربیت یافتہ ہیں اور تدریسی پیشے سے محبت کرتے ہیں

ماخذ: https://daidoanket.vn/thi-diem-tuyen-dung-giao-vien-co-trinh-do-cao-dang-10299390.html