سائنس اور ٹیکنالوجی سے آمدنی کا فقدان

اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات پر پورا اترنے کے لیے، فیکلٹی، سہولیات، مالیات، اور طلبہ کی بھرتی اور تربیت سے متعلق معیارات کے علاوہ، ڈاکٹریٹ پروگرام پیش کرنے والی یونیورسٹیوں کو اس شرط کو پورا کرنا چاہیے کہ کل آمدنی میں سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں سے حاصل ہونے والی آمدنی کا تناسب، اوسطاً پچھلے تین سالوں کے حساب سے، 5% سے کم نہیں ہونا چاہیے۔ یہ اعلیٰ تعلیمی اداروں کے معیارات کو جاری کرنے والے سرکلر کے سٹینڈرڈ 6 میں ایک معیار ہے۔

N اسکول کا نتیجہ 1% سے نیچے

وزارت تعلیم و تربیت کے مالیاتی انکشاف کے فارم کے مطابق، یونیورسٹیاں ہر تعلیمی سال کے لیے اپنی کل آمدنی کو عوامی طور پر ظاہر کریں گی۔ یہ فارم ہر یونیورسٹی کے ریونیو ڈھانچے کا خاکہ پیش کرتا ہے، بشمول بجٹ مختص، ٹیوشن فیس، سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی، اور دیگر جائز ذرائع۔

ڈاکٹریٹ پروگرام پیش کرنے والی یونیورسٹیوں کو سائنس اور ٹیکنالوجی کی سرگرمیوں سے کل آمدنی تک آمدنی کے ایک خاص تناسب کی ضرورت کو پورا کرنا چاہیے۔

تصویر: DAO NGOC THACH

تاہم، وزارت تعلیم و تربیت کے اعدادوشمار کے مطابق، ٹیوشن فیس کا زیادہ تر ریونیو ہوتا ہے، جو کہ اسکولوں کی کل آمدنی کا 80% سے زیادہ ہے۔ بہت سے اسکولوں میں، یہ تناسب 90% سے زیادہ تک پہنچ جاتا ہے۔ آمدنی کے دیگر ذرائع بہت کم ہیں، خاص طور پر سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی کی سرگرمیوں سے۔

2022-2023 تعلیمی سال میں، یونیورسٹی آف اکنامکس اینڈ لاء (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) کی کل آمدنی 311 بلین VND تھی، جس میں سے ٹیوشن فیس 267 بلین VND اور سائنسی تحقیق 2 بلین VND تھی، جو کل آمدنی کا 1% سے بھی کم ہے۔ یونیورسٹی آف لاء ہو چی منہ سٹی کے عوامی طور پر دستیاب آمدنی کے اعداد و شمار میں، 2022 کی کل آمدنی 289 بلین VND تھی، جس میں سے ٹیوشن فیس 261 بلین VND تھی، جس میں سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں سے کوئی آمدنی نہیں تھی۔ دا لاٹ یونیورسٹی (2022-2023) کی کل آمدنی 156 بلین VND تھی، جس میں سائنسی تحقیق 0.5 بلین VND، یا 0.3% تھی۔ نام کین تھو یونیورسٹی کی 2023-2024 کی کل آمدنی ٹیوشن فیس سے 600 بلین VND تھی، جس میں سائنسی تحقیق یا ٹیکنالوجی کی منتقلی سے کوئی آمدنی نہیں ہوئی۔

2023-2024 تعلیمی سال میں، کین تھو یونیورسٹی کی کل آمدنی 954.1 بلین VND تھی، جس میں سے سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی 21.6 بلین VND، یا 2.26% تھی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انڈسٹری کی 2022-2023 میں کل آمدنی 843 بلین VND تھی، سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی سے ہونے والی آمدنی 4 بلین VND، یا 0.47% تک پہنچ گئی۔ 2023 میں دا نانگ یونیورسٹی آف اکنامکس میں، یہ آمدنی 269.99 بلین VND کی کل آمدنی میں سے صرف 0.17 بلین VND تھی، جو صرف 0.06% کی نمائندگی کرتی ہے۔

کچھ "بلین ڈالر" یونیورسٹیوں میں، یہ تناسب بھی اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے مقرر کردہ معیار کے مقابلے میں انتہائی کم یا کم ہے۔

مثال کے طور پر، Nguyen Tat Thanh University کی 2023-2024 میں کل آمدنی 1,454 بلین VND تھی، جس میں سے 11.776 بلین VND سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی سے حاصل ہوئی، جو کہ 0.8% ہے۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کی 2023-2024 میں کل آمدنی 1,260 بلین VND تھی، جس میں 11 بلین VND سائنسی تحقیق سے آیا، جو کہ تقریباً 0.9% ہے۔ ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کی 2022 میں 1,070.8 بلین VND کی آمدنی تھی، جس میں سائنس اور ٹیکنالوجی سے 7.01 بلین VND تھا، جو کہ 0.65% ہے۔ نیشنل اکنامکس یونیورسٹی کی 2023-2024 میں 1,410 بلین VND کی آمدنی تھی، جس میں سے 42.95 بلین VND سائنس اور ٹیکنالوجی سے حاصل ہوئی، جو کل آمدنی کے 3% تک پہنچ گئی۔

بہت کم اسکول معیار پر پورا اترتے ہیں۔

صرف چند یونیورسٹیاں 5% یا اس سے زیادہ کے معیار پر پورا اتریں۔ مثال کے طور پر، 2023 میں، ڈا نانگ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کی آمدنی 294.3 بلین VND تھی، جس میں سائنس اور ٹیکنالوجی کا حصہ 14.2%، یا 41.9 بلین VND تھا۔ 2023 میں ٹن ڈک تھانگ یونیورسٹی کی کل آمدنی 1,067 بلین VND تھی، سائنسی تحقیق 56.5 بلین VND تک پہنچ گئی، جو کہ 5.2% ہے۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف سائنس کی 2022 میں کل آمدنی 481.4 بلین VND تھی، جس میں سائنسی تحقیق 25.5 بلین VND، یا 5.2% تھی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف اکنامکس نے ایک ریکارڈ حاصل کیا جب 2022 میں 1,443.4 بلین VND کی کل آمدنی میں سے 363.2 بلین VND کے ساتھ سائنس اور ٹیکنالوجی کی آمدنی 25% تک پہنچ گئی۔

وہ یونیورسٹیاں جو "تقریباً" 5% تک پہنچ گئیں ان میں شامل ہیں: ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (HCMUT) 2023 میں 1,003 بلین VND کی آمدنی کے ساتھ، جس میں سائنسی تحقیق اور ٹیکنالوجی کی منتقلی 44 بلین VND، یا 4.4% سے زیادہ تھی۔ ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف انفارمیشن ٹیکنالوجی کی 2023 میں کل آمدنی 259 بلین VND تھی، جس میں سائنسی تحقیق کا حصہ 12.4 بلین VND، یا 4.7% تھا۔ ہنوئی یونیورسٹی آف انڈسٹری کے پاس آمدنی کے اس ذریعہ میں تقریباً 37.3 بلین VND تھا، جو کہ 2023 میں اس کی کل آمدنی 878.1 بلین VND کے 4.2% تک پہنچ گیا ہے۔ ہنوئی یونیورسٹی آف سائنس کی شرح 19.3% تھی، جس میں کل 286.24 بلین VND میں سے 55.5 بلین VND تھا۔

یونیورسٹی کے لیکچررز تحقیقی اور پیداواری منصوبوں کو انجام دیتے ہیں جو کاروبار کے ذریعے کمیشن کیے جاتے ہیں۔

میکانزم اور پالیسیوں میں رکاوٹیں؟

ڈا لاٹ یونیورسٹی میں ٹریننگ ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ ڈاکٹر ٹران ہو ڈوئی کا خیال ہے کہ 5 فیصد ہدف حاصل کرنے میں یونیورسٹیوں کے لیے بہت سی مشکلات ہیں، تاہم سب سے بڑی رکاوٹ طریقہ کار اور پالیسیاں ہیں۔

"فی الحال، لیکچررز بہت باصلاحیت اور متحرک ہیں، اور وہ اپنے علم سے خود کو مکمل طور پر مالا مال کر سکتے ہیں اور سائنسی اور تکنیکی خدمات کے ذریعے یونیورسٹی کے لیے آمدنی پیدا کر سکتے ہیں۔ تاہم، عملی طور پر، طریقہ کار بہت سے اساتذہ کی حوصلہ شکنی کرتا ہے کیونکہ طریقہ کار بہت پیچیدہ اور بوجھل ہوتا ہے،" ڈاکٹر ڈوئے نے تبصرہ کیا۔

ڈاکٹر ڈیو کے مطابق، دوسرے ممالک میں، جب لیکچررز تحقیقی پروجیکٹ چلاتے ہیں، تو کمیشننگ یونٹ حتمی پروڈکٹ کا جائزہ لے گا، جب کہ فنڈز کا استعمال کیسے کیا جاتا ہے یہ پروجیکٹ لیڈر کی صوابدید پر ہے۔ تاہم، ویتنام میں، پراجیکٹ لیڈروں کو بہت سے انتظامی طریقہ کار سے گزرنا پڑتا ہے جیسے کہ دستاویزات کی تیاری، وضاحتیں، بولی لگانا، رسیدیں جاری کرنا، اور قیمتوں کے حوالے فراہم کرنا... یہ ذکر کرنے کی ضرورت نہیں کہ پراجیکٹ مکمل کرنے کے بعد، انہیں آمدنی اور اخراجات کی سرگرمیوں کا آڈٹ اور معائنہ بھی کرنا پڑتا ہے...

"موجودہ نظام انتظامی طریقہ کار پر بہت زیادہ انحصار کرتا ہے، مشکلات پیدا کرتا ہے اور لیکچررز کو بے ایمانی کا سہارا لینے یا حوصلہ شکنی کرنے پر مجبور کرتا ہے، جب کہ سب سے اہم پہلو — پروڈکٹ — کو نظر انداز کیا جاتا ہے۔ اس لیے، بہت سے لیکچررز اپنے علم سے رقم کمانے کے لیے نجی کاروبار کے قیام یا کاروبار کے ساتھ شراکت داری پر غور کرتے ہیں، یہ پیچیدہ اور پیچیدہ طریقہ کار یونیورسٹی کے پیچیدہ اور پیچیدہ اثرات سے بچتے ہیں۔ تکنیکی خدمات، جو ان سرگرمیوں سے حاصل ہونے والی آمدنی کو متاثر کرتی ہیں،" ڈاکٹر ڈیو نے کہا۔

لہذا، ڈاکٹر ڈیو نے تجویز کیا کہ لیکچررز، خاص طور پر پروفیسرز، ایسوسی ایٹ پروفیسرز، اور ڈاکٹروں کو تمام موضوعات، پروجیکٹس، اور فنڈز کے استعمال کے بارے میں فیصلہ کرنے کے لیے خود مختاری دی جانی چاہیے، جب تک کہ حتمی پروڈکٹ قبولیت کے معیار پر پورا اترے۔

فعال طور پر تلاش کریں اور عملی ضروریات کو سمجھیں۔

یہ کوئی اتفاقی بات نہیں ہے کہ وزارت تعلیم اور تربیت کو ڈاکٹریٹ پروگرام پیش کرنے والی یونیورسٹیوں سے اس معیار پر پورا اترنے کی ضرورت ہے کہ سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں سے حاصل ہونے والی آمدنی کل آمدنی کا 5% ہونی چاہیے۔ یہ تحرک کو ظاہر کرتا ہے اور اعلیٰ تعلیم یافتہ فیکلٹی ممبران کی فکری شراکت سے حاصل ہونے والی قدر کی تصدیق کرتا ہے۔ مزید برآں، آمدنی کے ذرائع کو متنوع بنانے سے یونیورسٹیوں کا ٹیوشن فیس پر زیادہ انحصار کم ہوتا ہے، اس طرح طلباء پر مالی بوجھ کم ہوتا ہے۔

ایسوسی ایٹ پروفیسر ٹران تھین فوک، ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی کے وائس ریکٹر نے تبصرہ کیا: "2025 سے، تمام یونیورسٹیوں کو خود مختار ہونا ضروری ہو گا۔ تاہم، زیادہ تر یونیورسٹیاں اب بھی ٹیوشن فیس سے حاصل ہونے والی آمدنی کے مستحکم ذریعہ پر منحصر ہیں۔ سائنسی اور تکنیکی سرگرمیوں سے آمدنی حاصل کرنے کے لیے، یونیورسٹیوں کے اراکین کو زیادہ سے زیادہ فعال ہونا چاہیے اور تکنیکی سرگرمیاں کرنا چاہیے۔ وہ خاموش نہیں بیٹھ سکتے لیکن انہیں تحقیقی موضوعات کو تلاش کرنا چاہیے، کاروبار اور علاقوں سے رجوع کرنا چاہیے تاکہ یہ معلوم کیا جا سکے کہ وہ جس شعبے میں تربیت لے رہے ہیں، یقیناً، یونیورسٹیوں کو ایک دوسرے اور کاروبار کے ساتھ سخت مقابلے کا سامنا کرنا پڑے گا، اس لیے انہیں بہت زیادہ صلاحیتوں کی ضرورت ہے۔"

ہو چی منہ سٹی یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (HCMUT) میں صنعتی ٹیکنالوجی اور آلات کی تحقیق کا ایک مرکز ہے جو 1994 سے کام کر رہا ہے، تحقیق، مینوفیکچرنگ اور تنصیب کی خدمات فراہم کرتا ہے۔ اس مرکز کے ذریعے، فیکلٹی ممبران کی تحقیق کو مارکیٹ میں لایا جاتا ہے، جس کی سالانہ آمدنی کچھ سالوں میں 200 بلین VND تک پہنچ جاتی ہے۔ فی الحال، اس مرکز کو HCMUT سائنس اور ٹیکنالوجی جوائنٹ اسٹاک کمپنی (BKTECHS) میں تبدیل کر دیا گیا ہے، جس سے سالانہ سینکڑوں بلین VND کی آمدنی ہوتی ہے۔ HCMUT کے پاس 30% حصص ہے، جو ہر سال یونیورسٹی کو دسیوں ارب VND کی آمدنی میں حصہ ڈالتا ہے۔

سائنس اور ٹکنالوجی کی سرگرمیوں سے 360 بلین VND سے زیادہ حاصل کرنے والے تعلیمی ادارے کے تجربے پر روشنی ڈالتے ہوئے، یونیورسٹی آف اکنامکس ہو چی منہ سٹی کے وائس ریکٹر، ایسوسی ایٹ پروفیسر بوئی کوانگ ہنگ کا خیال ہے کہ یونیورسٹیوں کو تربیت، تحقیق اور مشاورت کو عملی ایپلی کیشنز کے ساتھ جوڑنے کی ضرورت ہے، اور مارکیٹ کی ضروریات کے مطابق۔ "ہم ان کی ضروریات کو سمجھنے اور تربیتی پروگراموں اور منصوبوں کو ان کی ضروریات کے مطابق ڈیزائن کرنے کے لیے ان کے ساتھ مل کر کام کرتے ہیں۔ یونیورسٹیوں اور کاروباروں، شراکت داروں وغیرہ کے درمیان ایک دوسرے کی طاقتوں اور ضروریات کی بنیاد پر ایک پائیدار ماحولیاتی نظام تشکیل دینے کی ضرورت ہے۔ وہاں سے، یونیورسٹیاں اپنے وسائل کو اس سرگرمی پر مرکوز کر سکتی ہیں، بنیادی تربیت اور تحقیقی مصنوعات تیار کر سکتی ہیں، اور انہیں عملی طور پر برانڈ سازی کے لیے مطابقت پیدا کر سکتی ہیں۔ پروفیسر ہنگ نے اشتراک کیا۔

ماخذ: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm