10 سالوں میں، کالج کے طلباء نے کل پیشہ ورانہ تربیتی پیمانے کا صرف 8.1% حصہ لیا۔

اس رپورٹ کے مطابق، ویتنام میں پیشہ ورانہ تربیت (کالج، انٹرمیڈیٹ، پرائمری) کے ذریعے افرادی قوت کی موجودہ تعلیمی سطح کم ہے، بنیادی طور پر جونیئر ہائی اسکول میں (67%)۔ سطحوں میں، بنیادی تربیت، 3 ماہ سے کم، اب بھی ایک اعلی تناسب (80%) کے لیے اکاؤنٹس ہے۔

وزارت محنت، غلط اور سماجی امور نے ابھی ابھی ایک رپورٹ جاری کی ہے جس میں 11ویں پارٹی سینٹرل کمیٹی سیکرٹریٹ کی 6 جون 2014 کو ہدایت نمبر 37-CT/TW پر عمل درآمد کے 10 سالوں کا خلاصہ کیا گیا ہے جس میں اعلیٰ ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت میں پارٹی کی قیادت کو مضبوط بنایا گیا ہے۔

ڈاکٹر Pham Vu Quoc Binh، جنرل ڈیپارٹمنٹ آف ووکیشنل ایجوکیشن (وزارت محنت، غلط اور سماجی امور) کے ڈپٹی ڈائریکٹر جنرل نے کہا کہ ہدایت نمبر 37-CT/TW کو لاگو کرنے کے 10 سال بعد، پروپیگنڈہ، تعلیم اور تربیت کے بارے میں بیداری پیدا کرنے کے کام نے بہت زیادہ ہنر مند انسانی وسائل کے بارے میں ابتدائی طور پر سماجی مہارت پیدا کی ہے اور ابتدائی طور پر انسانی وسائل کو فروغ دینے کے لیے کچھ نتائج حاصل کیے ہیں۔ اتفاق رائے، حمایت اور عوام کی شرکت۔

"پیشہ ورانہ تعلیم کی تربیت کی سطحیں دنیا بھر کے ممالک کے پیشہ ورانہ تعلیمی نظاموں کے مطابق ایک کھلی اور باہم مربوط سمت میں تشکیل دی جاتی ہیں۔ علاقائی اور بین الاقوامی سطحوں تک پہنچتے ہوئے اعلیٰ معیار کے کالجوں کا ایک نیٹ ورک تشکیل دیا جاتا ہے،" مسٹر بن نے کہا۔

پیشہ ورانہ تربیت کے کل پیمانے کے مقابلے میں، کالج کی سطح پر تعلیم حاصل کرنے والے افراد کی تعداد اب بھی کم ہے۔

پیشہ ورانہ تعلیم کے جنرل ڈیپارٹمنٹ کے مطابق، 2014 - 2023 کی مدت میں داخلہ لینے والے طلباء کی تعداد 21 ملین سے زیادہ لوگوں تک پہنچ گئی، جن میں سے کالج کی سطح 1.7 ملین سے زیادہ لوگوں تک پہنچ گئی (8.1% کے حساب سے)، انٹرمیڈیٹ کی سطح 2.4 ملین تک پہنچ گئی (11.6% کے حساب سے)۔

پیشہ ورانہ تربیت کا بڑھتا ہوا پیمانہ 2023 تک ملک بھر میں ڈگریوں اور سرٹیفکیٹس کے حامل تربیت یافتہ کارکنوں کی شرح کو 27.6 فیصد تک بڑھانے میں معاون ہے۔

"متعلقہ ایجنسیوں نے کم سے کم علمی حجم اور صلاحیت کے تقاضوں کے 300 سیٹ تیار اور جاری کیے ہیں جو سیکھنے والوں کو 300 پیشوں کے لیے انٹرمیڈیٹ اور کالج کی سطح سے گریجویشن کرنے کے بعد حاصل کرنا ہوں گے تاکہ خود مختار اسکول انہیں تربیتی پروگراموں کی تعمیر، ایڈجسٹ اور جاری کرنے کے لیے ایک بنیاد کے طور پر استعمال کر سکیں جو ویتنام کے قومی اہلیت کے فریم کے مطابق آؤٹ پٹ معیارات پر پورا اترتے ہیں۔" Mr.

اس کے علاوہ، اعلیٰ معیار کی تربیت کو فروغ دیا جاتا ہے، آسٹریلیا، جرمنی وغیرہ سے منتقل کیے گئے پروگراموں کے مطابق پائلٹ کی تربیت۔

گریجویشن کے بعد طلباء کے لیے تربیت کا اہتمام کرنے اور روزگار کے حل کے معاملے میں، اسکول کاروباروں اور آجروں کے ساتھ رابطہ قائم کرنے میں زیادہ فعال رہے ہیں۔ ریاست - اسکولوں - کاروباروں اور آجروں کے درمیان کوآرڈینیشن میکانزم نے شکل اختیار کرنا شروع کر دی ہے اور عملی طور پر مؤثر طریقے سے کام کرنا شروع کر دیا ہے۔

تاہم، اس کے علاوہ، پیشہ ورانہ تعلیم کے جنرل ڈیپارٹمنٹ نے اندازہ لگایا کہ کچھ علاقوں میں انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت کے بارے میں آگاہی اب بھی متضاد اور نامکمل ہے۔ انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت سے پائیدار ملازمتیں پیدا کرنے پر کوئی توجہ نہیں ہے، اور انسانی وسائل کی پیشن گوئی اچھی طرح سے نہیں کی گئی ہے۔

انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت کو فروغ دینے کے لیے 6 کام

6 جون 2014 کو، 11ویں پارٹی کی مرکزی کمیٹی کے سیکرٹریٹ نے انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت میں پارٹی کی قیادت کو مضبوط بنانے کے لیے ہدایت نمبر 37-CT/TW جاری کیا۔

اس ہدایت میں کہا گیا ہے: حالیہ برسوں میں، ہمارے ملک میں انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت نے ترقی کی ہے، آہستہ آہستہ انسانی وسائل کی ضروریات کو پورا کرتے ہوئے، ملک کی ترقی میں اپنا حصہ ڈالا ہے۔

تاہم، بہت سے پیشہ ورانہ تربیتی اداروں کا تربیتی معیار اب بھی کم ہے، جو لیبر مارکیٹ کی ضروریات کو پورا نہیں کر پا رہا ہے، خاص طور پر ان شعبوں اور پیشوں میں جہاں اعلی ٹیکنالوجی اور تکنیک کی ضرورت ہوتی ہے...

لہذا، ہدایت 6 کاموں کو متعین کرتی ہے جس میں پارٹی کمیٹیوں، پارٹی تنظیموں، حکام، ویتنام فادر لینڈ فرنٹ اور عوامی تنظیموں کو عمل درآمد کی رہنمائی اور ہدایت پر توجہ مرکوز کرنے کی ضرورت ہوتی ہے، بشمول:

1. پروپیگنڈے، تعلیم کو فروغ دینا، اور انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت کے بارے میں بیداری پیدا کرنا

2. انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کی تربیت کے ریاستی انتظام کو مضبوط بنانا

3. تربیتی پروگرام اور انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کے مواد کو مضبوطی اور ہم آہنگی سے اختراع کرنا جاری رکھیں۔

4. انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کو تربیت دینے کے لیے اساتذہ اور مینیجرز کی ٹیم کی تعمیر اور ترقی کو مضبوط بنانا۔

5. میکانزم اور پالیسیوں کو جدت اور بہتر بنائیں، انتہائی ہنر مند انسانی وسائل کے لیے تربیتی وسائل کو متنوع بنائیں

6. بین الاقوامی سطح پر فعال طور پر تعاون اور انضمام

ماخذ: https://thanhnien.vn/trong-10-nam-nguoi-hoc-cd-chi-chiem-81-tong-quy-mo-dao-tao-nghe-185240912183204049.htm