خود پر قابو رکھنا استاد کا پہلا سبق ہے۔

اگر اساتذہ اپنے آپ کو کنٹرول کرنا نہیں جانتے ہیں، تو وہ آسانی سے غصے میں آ سکتے ہیں جب طلباء قواعد کی خلاف ورزی کرتے ہیں۔ اگرچہ انہوں نے ٹیچر ٹریننگ کالج میں تعلیم اور نفسیات کی تعلیم حاصل کی ہے، لیکن بہت سے اساتذہ اب بھی اپنی طاقت کا مظاہرہ کرتے ہیں اور ان خلاف ورزیوں کو فوری طور پر سنبھالنا چاہتے ہیں۔

اس لیے، سننے سے اساتذہ کو ہمیشہ یہ جاننے میں مدد ملتی ہے کہ طلبا کیوں خلاف ورزی کرتے ہیں۔ اگلا اشتراک ہے تاکہ طلباء کو ان کی ناپختہ عمر اور گہری سمجھ کی کمی کی وجہ سے بعض اوقات اپنے اتھلے خیالات پیش کرنے کا موقع ملے۔

طلباء پر تبصرے مسلط کرنا

آج اسکولوں میں ایک بہت عام بات یہ ہے کہ ہوم روم کے اساتذہ صرف مضمون کے اساتذہ کے اسباق کے تبصروں اور تشخیصات پر مبنی ہوتے ہیں اور پھر طلبہ پر نتائج مسلط کرتے ہیں۔ سبجیکٹ اساتذہ اکثر صرف اس وجہ سے کہ چند افراد اپنے مطالعاتی کام مکمل نہیں کرتے یا قواعد پر عمل نہیں کرتے، یا اساتذہ کے ساتھ شائستہ نہیں ہوتے، مثال کے طور پر، پوری کلاس کو نقصان ہوتا ہے۔

مجھے ایک بار ایک ایسا معاملہ معلوم ہوا جہاں کلاس میں ایک اچھے، اچھے سلوک کرنے والے طالب علم نے غلطی سے بورڈ پر استاد کی طرف سے دی گئی ورزش کو مکمل نہیں کیا اور اسے غیر اطمینان بخش اسکور ملا۔ اپنی نشست پر واپس آتے ہی اس طالب علم نے شور مچاتے ہوئے اپنی نوٹ بک میز پر رکھ دی۔ استاد نے تصدیق کی کہ یہ ایک غیر اخلاقی رویہ ہے، اس کے طرز عمل میں کمی کا مطالبہ کیا، اور ہوم روم ٹیچر کو اطلاع دی کہ وہ طالب علم کے والدین کو اسے یاد دلانے کے لیے مدعو کرے۔ میں نے اسے بتانے کی کوشش کی کہ یہ صرف نجی طور پر ملنا چاہیے، مشورہ دینا چاہیے تاکہ طالب علم اپنی غلطیوں کو درست کر سکے۔ اگر ضروری ہو تو، استاد پوری کلاس کو اس رویے پر توجہ دینے کی یاد دہانی کرا سکتا ہے جو اساتذہ کے لیے آسانی سے غلط فہمیوں کا سبب بن سکتا ہے۔ تاہم، استاد نے اتفاق نہیں کیا.

طالب علم کے والدین کو مدعو کرنے سے پہلے، میں نے ان سے نجی طور پر ملاقات کی اور طالب علم نے ایمانداری سے کہا کہ ذاتی جذبات کی وجہ سے اس نے ایسا کیا، اور وہ استاد کی بے عزتی نہیں کر رہا تھا۔ اس نے اپنی غلطی تسلیم کی اور مزید محتاط رہنے کا وعدہ کیا۔ والدین اسکول آئے، اور خوش قسمتی سے انہوں نے بھی اعتراف کیا کہ ان کا بچہ غلط تھا، اس لیے یہ واقعہ رک گیا۔

Tự kiếm chế là bài học đầu tiên của người thầy - Ảnh 1. — اساتذہ کو اپنے آپ پر قابو پانے اور طلباء کو سننے کا طریقہ معلوم ہونا چاہیے (مثالی تصویر)

اساتذہ صرف "بدتمیز" طالب علم کی وجہ سے پڑھانا نہیں چاہتے۔

ایک اور استاد نے اعلان کیا کہ اگر کلاس میں کسی طالب علم کو صرف اس لیے چھوڑ دیا جائے کہ وہ سبق نہ جاننے کی وجہ سے برا گریڈ حاصل کرنے پر اپنے ہم جماعت پر مسکرایا تو وہ پڑھائیں گے۔ استاد کو لگا کہ اس کی بے عزتی ہو رہی ہے اور اس کی عزت مجروح ہوئی ہے، اس لیے اسے طالب علم کو سزا دینا پڑی۔ استاد کے دباؤ پر کلاس نے طالب علم کو الگ تھلگ کر دیا اور استاد کو خوش کرنے کے لیے اسے کلاس چھوڑنے پر زور دیا۔

یہ اس وقت تک نہیں ہوا جب ہوم روم ٹیچر کو پتہ چلا اور اس نے مداخلت کی کہ اس طالب علم کو کلاس میں داخل ہونے کی اجازت دی گئی۔ تاہم، استاد اور طالب علم کے تعلقات کو سب سے زیادہ نقصان اس وقت پہنچا جب استاد نے پورے تعلیمی سال میں اس طالب علم کے ساتھ بات چیت نہیں کی۔ تحقیقات کے ذریعے، میں نے سیکھا کہ یہ طالب علم کی اپنے دوستوں کی طرف زبردستی مسکراہٹ تھی کیونکہ وہ جانتا تھا کہ وہ ایک غریب طالب علم ہے، اور استاد کو نیچا دیکھنے یا اس کی بے عزتی کرنے کی ہمت نہیں رکھتا تھا۔ دریں اثنا، استاد نے پھر بھی اصرار کیا کہ طالب علم کو غریب طالب علم ہونے پر شرم محسوس نہیں ہوتی اور مسکرانا ناقابل قبول ہے۔

طلباء کی خلاف ورزیوں کے پیش نظر خود پر قابو رکھنا اساتذہ کا بہت بڑا مطالبہ ہے۔ اگر اساتذہ قواعد اور تادیبی اقدامات پر توجہ دیں تو اساتذہ اور طلباء کے لیے ہمدردی کرنا مشکل ہو جائے گا۔ طلباء بڑے ہو رہے ہیں اور سوچتے ہیں کہ وہ سب کچھ سمجھتے ہیں۔ کبھی کبھی، ان کے اعمال ان کے بہادر کردار اور بے خوفی کو ثابت کرنے کے لئے ہیں. اساتذہ کو چاہیے کہ وہ خلاف ورزیوں کی جڑ تلاش کریں، تجزیہ کریں، صحیح اور غلط کی وضاحت کریں، اور کامیاب ہونے کے لیے طلبہ کے لیے تبدیلی کے حالات پیدا کریں۔

کیا لمبے ناخن رکھنا اور انہیں کالا کرنا غلط ہے؟

میں نے ایک بار ایک طالبہ کو یاد دلایا تھا کہ لمبے ناخن رکھنا اور ان پر سیاہ رنگ کرنا قواعد کی خلاف ورزی ہے۔ اس طالب علم نے کلاس کے سامنے مجھے ڈھٹائی سے جواب دیا: "لمبے ناخن رکھنے میں کیا حرج ہے؟ انہیں سیاہ کرنے میں کیا حرج ہے؟ اساتذہ میں سے کسی نے کچھ نہیں کہا، صرف استاد نے کچھ کہا! استاد نے اپنے ناخنوں کو ان تمام رنگوں سے پینٹ کرنے کا کیا ہوگا؟"

مجھے بہت غصہ آیا لیکن یہ سمجھتے ہوئے کہ طالبہ ابھی نوعمری میں تھی، میں نے کہا: "چلو کلاس جاری رکھیں! اس پر بعد میں بات کرتے ہیں۔" کلاس نے اپنا ہلکا پھلکا ماحول دوبارہ حاصل کر لیا۔

اگلے دن میں نے اپنے ساتھیوں سے مشاورت کے لیے ملاقات کی۔ درحقیقت، بہت سے اساتذہ نے مجھے کوئی یاد دہانی نہیں دی، اس لیے وہ مجھے اس طرح جواب دینے میں حق بجانب تھیں۔ ایک خاتون ساتھی نے اپنے گھر والوں کو مطلع کرنے پر اصرار کیا اور اسے خود تنقید لکھنے کو کہا۔ میں نہیں مانا۔

ہوم روم ٹیچر نے اس کی رائے جاننے کے لیے اس سے ملنے کا وعدہ کیا۔ اس کے بعد، وہ مجھ سے ملنے آئی، اپنی غلطی تسلیم کی، اور بدلنے کا وعدہ کیا۔ یہ سچ ہے کہ چونکہ میں ہی اس کی رائے دینے والا تھا، اس لیے اس نے احتجاج کیا…

ظاہر ہے کہ طلبہ کی خلاف ورزیوں کو حل کرنے میں اساتذہ گروپ کا تعاون بہت ضروری ہے... اگر ہر غلطی پر طلبہ پر تادیبی اقدامات عائد کیے جائیں تو یہ استاد کی ناکامی ہے۔ اگر آپ چاہتے ہیں کہ طلباء اساتذہ کے ساتھ مہذب برتاؤ کریں تو اساتذہ کو پہلے ایک مثال قائم کرنی چاہیے۔

اساتذہ دوستانہ ہیں لیکن پھر بھی سنجیدہ ہیں۔

غلطیوں کے پیش نظر استاد ان کو نظر انداز نہیں کر سکتا لیکن اسے تحمل کے ساتھ صحیح اور مخلصانہ یاد دہانی کی ضرورت ہے۔ خلاف ورزی، سطح اور طلبہ کے جسم پر اثرات کی بنیاد پر، استاد طلبہ کو تعلیم دینے کے طریقہ کار اور طریقہ کار کا تعین کرے گا۔

کچھ اساتذہ طلباء کی شخصیت، رہن سہن، یا سیکھنے کی صلاحیت کی پرواہ کیے بغیر، سب کچھ ہوم روم کے استاد پر چھوڑ دیتے ہیں۔ وہ اساتذہ جو مضامین پڑھاتے ہیں لیکن ہوم روم ٹیچر نہیں ہیں صرف پڑھانے پر توجہ دیتے ہیں۔

طالب علموں کی خلاف ورزیوں کی صورت میں، اساتذہ کا فوری طور پر اہل خانہ سے رابطہ کرنا ایک عام بات ہے اور ان میں سے اکثر سخت نتائج اخذ کرتے ہیں، بعض اوقات مسلط کرنے اور طرز عمل کی درجہ بندی کی دھمکیوں کے ساتھ۔ وقت کی کمی اور اپنے پیشے پر توجہ مرکوز کرنے کا عذر پیش کرتے ہوئے، بہت سے اساتذہ طلباء اور ان کے دوستوں سے رابطہ کیے بغیر صرف نظم و ضبط کے بارے میں سوچتے ہیں۔ یہی وجہ ہے کہ اساتذہ ایک بات کہتے ہیں اور طلباء دوسری بات کہتے ہیں، جس سے اسکول اور والدین کے درمیان جھگڑے ہوتے ہیں۔

میرے ایک ساتھی کے پاس خلاف ورزیوں سے نمٹنے کا ایک منفرد لیکن بہت مؤثر طریقہ ہے۔ جب طلباء قواعد کی خلاف ورزی کرتے ہیں، اپنی پڑھائی میں کوتاہی کرتے ہیں، یا اساتذہ کے ساتھ نامناسب رویہ رکھتے ہیں، تو ساتھی خلاف ورزی کرنے والے طالب علم کو اپنی غلطیوں کی نشاندہی کرنے کے لیے مدعو کرے گا، انہیں استاد کی نوٹ بک میں ایک ذاتی صفحہ پر لکھے گا (ہر طالب علم کا الگ صفحہ ہے)، ان پر دستخط کریں اور تاریخ دیں، اور ایک وعدہ اور مخصوص اصلاحی اقدامات کریں۔

اگر کوئی طالب علم تیسری بار قواعد کی خلاف ورزی کرتا ہے، تو ساتھی والدین سے رابطہ کریں گے تاکہ انہیں مطلع کریں اور مخصوص تعلیمی اقدامات پر تبادلہ خیال کریں۔ خلاف ورزی کرنے والا طالب علم صرف استاد کے ساتھ بات چیت کرتا ہے، کلاس کو مثبت نظم و ضبط کے جذبے سے آگاہ کیے بغیر، حوصلہ افزائی کرنے اور اصلاح کے لیے حالات پیدا کرنے پر توجہ مرکوز کرتا ہے۔ جب والدین استاد سے ملتے ہیں، تو سب کچھ واضح ہوتا ہے، اس لیے کوئی جھگڑا نہیں ہوتا، صحیح یا غلط...

ساتھیوں نے اشتراک کیا کہ انہیں قطعی طور پر غلطیوں کو مسلط نہیں کرنا چاہئے لیکن طلباء کو ان سے رابطہ کرنے اور احتیاط سے سمجھانے کے بعد خود ان کا احساس کرنے دیں۔

جب طلباء اصولوں کی خلاف ورزی کرتے ہیں تو اساتذہ بالکل دھمکی آمیز حرکتیں یا الفاظ استعمال نہیں کرتے ہیں، جیسے کہ ناقص رویہ اختیار کرنا، انہیں انضباطی بورڈ کے پاس بھیجنا تاکہ انہیں پڑھنا بند کرنے پر مجبور کیا جائے، یا انہیں کلاس سے باہر بلایا جائے۔ استاد کے یہ غلط فیصلے طلباء کو مزید منفی ردعمل کی طرف دھکیلیں گے۔ وہ چیلنج کر سکتے ہیں اور شدید مزاحمت کر سکتے ہیں کیونکہ وہ اپنے دوستوں کے سامنے تکلیف محسوس کرتے ہیں۔

غصہ دور کرنے کے لیے معاملہ حل ہونے کی امید میں طالب علم کا سامنا نہ کرنا ہی بہتر ہے۔ اس کے بجائے، استاد وقتی طور پر معاملے کو ایک طرف رکھتا ہے اور اسے مناسب طریقے سے حل کرنے کے لیے مناسب وقت حاصل کرنے کے لیے کلاس میں جانا جاری رکھتا ہے… اس کے علاوہ، جو طلبہ اچھا کام کرتے ہیں، مطالعہ میں سرگرم ہیں، اچھے اخلاق کی مشق کرتے ہیں اور غلطیوں کو درست کرتے ہیں، اور پیشرفت کرتے ہیں انھیں بھی اساتذہ نوٹ کرتے ہیں اور گھر والوں کو مطلع کرتے ہیں۔ والدین کی طرف سے اس طرز عمل کا بہت خیرمقدم کیا جاتا ہے۔

Tự kiếm chế là bài học đầu tiên của người thầy - Ảnh 2. — اگر اساتذہ مہذب برتاؤ کرتے ہیں، تو اسکول میں ہر دن طلباء کے لیے خوشی کا دن ہوتا ہے۔

صرف دوستانہ، اشتراک، اور طلباء کی خلاف ورزیوں کو برداشت کرنے سے طلباء اپنا اعتماد حاصل کر سکتے ہیں۔ یہاں اور وہاں، اب بھی ایسے اساتذہ ہیں جو ٹھنڈے چہرے کے ساتھ کلاس میں آتے ہیں، کبھی مسکراتے یا خوشیاں اور غم بانٹتے نہیں۔ اب بھی ایسے اساتذہ موجود ہیں جو سوشل نیٹ ورکس پر ساتھیوں کے لیے غیر مہذب الفاظ کے ساتھ جاتے ہیں، اور کلاس میں طلباء کی غلطیوں کے بارے میں ضد اور تعصب کا شکار ہوتے ہیں… وہ طلباء کے لیے اچھی مثال کیسے بن سکتے ہیں؟

اگر اساتذہ مہذب برتاؤ کرتے ہیں تو اسکول میں ہر دن طلباء کے لیے خوشی کا دن ہوتا ہے اور اساتذہ کے لیے بھی خوشی کا دن ہوتا ہے۔

Thanh Nien اخبار نے "اسکولوں میں مہذب سلوک" کا فورم کھولا

وان فو سیکنڈری اسکول (وان فو کمیون، سون ڈونگ ڈسٹرکٹ، ٹیوین کوانگ صوبہ) کی کلاس 7C میں طلباء اور اساتذہ کے متنازعہ رویے کے جواب میں، Thanh Nien Online نے ایک فورم کھولا: "اسکولوں میں مہذب سلوک"۔ فورم ایک مکمل اور جامع نقطہ نظر رکھنے کے لیے قارئین سے اشتراک، تجربات، سفارشات اور آراء حاصل کرنے کی امید رکھتا ہے۔ موجودہ اسکول کے ماحول میں اساتذہ، طلباء اور والدین کی مہذب اور مناسب رویہ رکھنے میں مدد کرنا۔

قارئین مضامین اور تبصرے thanhniengiaoduc@thanhnien.vn پر بھیج سکتے ہیں۔ اشاعت کے لیے منتخب کردہ مضامین کو ضوابط کے مطابق رائلٹی ملے گی۔ فورم "اسکولوں میں مہذب سلوک" میں شرکت کرنے کا شکریہ۔

ماخذ لنک