وزارت تعلیم و تربیت نے حال ہی میں ایک دستاویز جاری کی ہے جس میں 2024-2025 تعلیمی سال کے لیے ثانوی تعلیمی کاموں کے نفاذ کی رہنمائی کی گئی ہے۔ اس میں وزارت تعلیم و تربیت ادب کے مضمون کی تشخیص سے متعلق کئی مخصوص مسائل کو نوٹ کرتی ہے۔ ثانوی اور ہائی اسکولوں کو متواتر ٹیسٹوں میں پڑھنے کی فہم اور لکھنے کی مہارت کا اندازہ لگانے کے لیے نصابی کتابوں میں پہلے سے پڑھے گئے متن اور اقتباسات کو بطور مواد استعمال کرنے سے گریز کرنا چاہیے۔

یہ ضرورت طلباء کے محض اسباق کو حفظ کرنے یا دستیاب مواد سے مواد کی نقل کرنے کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے متعارف کرائی گئی تھی۔

مزید برآں، تجزیے ضوابط کے مطابق کیے جائیں، پروگرام کے سیکھنے کے مقاصد سے زیادہ نہ ہوں، اور باقاعدہ جانچ اور تشخیص کو عملی مشقوں، سیکھنے کے منصوبوں وغیرہ کے ذریعے مضبوط کیا جائے۔

اس کے علاوہ، اسکولوں کو سوالیہ بینکوں اور امتحانی میٹرکس کو موضوع کے نصاب کے سیکھنے کے مقاصد کے مطابق مضبوط کرنے کی بھی ضرورت ہے۔ 9ویں جماعت کے طلباء کو 10ویں جماعت کے داخلے کے امتحان کی واقفیت سے آشنا کرنے کے لیے تیار کریں، اور 12ویں جماعت کے طلباء کو ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان کی واقفیت سے خود کو آشنا کرنے کے لیے تیار کریں۔

حوالہ جاتی اشاعتوں کے استعمال کے بارے میں، وزارت خاص طور پر اسکولوں کو ہدایت دیتی ہے کہ وہ مضامین کے محکموں اور اساتذہ کو مواد پر سختی سے کنٹرول کرنے کی ہدایت کریں، اس بات کو یقینی بناتے ہوئے کہ ویتنام کی سمندری خودمختاری ، ثقافتی روایات اور رسوم و رواج کی خلاف ورزی کرنے والے مواد پر مشتمل حوالہ جاتی اشاعتیں تدریس میں استعمال نہ ہوں۔

مندرجہ بالا مواد کے علاوہ، وزارت تعلیم و تربیت کی رہنمائی کی دستاویز میں کئی دیگر مسائل بھی نوٹ کیے گئے ہیں جیسے کہ تدریسی طریقوں اور فارموں کو مؤثر طریقے سے نافذ کرنا؛ پیشہ ورانہ تعلیم اور کیریئر کی رہنمائی کے معیار کو بہتر بنانا؛ ثانوی تعلیم کے معیار کو یقینی بنانے کے لیے حالات کو مضبوط بنانا، بشمول: اسکولوں اور کلاسوں کا نیٹ ورک تیار کرنا؛ تدریسی عملے اور تعلیمی انتظامی عملے کی ترقی؛ نصابی کتب اور مقامی تعلیمی مواد کو یقینی بنانا؛ بنیادی ڈھانچے کو مضبوط بنانا اور تدریسی سامان اور سیکھنے کا سامان...

2025 کے ہائی اسکول گریجویشن امتحان کے لٹریچر کا امتحان کیسا ہوگا؟ وزارت تعلیم و تربیت کے نمائندوں نے 2025 میں شروع ہونے والے ہائی اسکول کے گریجویشن امتحان میں کچھ اختراعات کے بارے میں معلومات فراہم کی ہیں، خاص طور پر لٹریچر کے امتحان کے مواد میں، روٹ لرننگ، غیر متوازن سیکھنے، اور یہاں تک کہ امتحان کے سوالات کا اندازہ لگانے یا ماڈل مضامین پر انحصار کرنے سے روکنے کے لیے۔