یونیورسٹی داخلے 2024: امیدواروں کو پیچیدہ بنانے والی تبدیلیوں سے گریز کریں۔

ایس جی جی پی 27 اگست 2023 12:43 PM

26 اگست کو، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ہو چی منہ سٹی نیشنل یونیورسٹی) میں، وزارت تعلیم اور تربیت نے 2022-2023 کے تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور یونیورسٹی کی تعلیم کے لیے 2023-2024 کے تعلیمی سال کے لیے کلیدی کاموں کو تعینات کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔

نائب وزیر ہوانگ من سون نے کانفرنس میں اختتامی تقریر کی۔ تصویر: وزارت تعلیم و تربیت

کانفرنس میں ملک بھر کی یونیورسٹیوں اور کالجوں کے نمائندوں نے شرکت کی۔

انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق کو فروغ دینا

کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے نائب وزیر تعلیم و تربیت ہونگ من سون نے کہا کہ 2022-2023 تعلیمی سال یونیورسٹی کی تعلیم میں بہت سی مثبت تبدیلیوں کا سال ہے۔ خاص طور پر، یونیورسٹی کی خود مختاری نے پورے نظام میں یونیورسٹی گورننس کی تاثیر کو بہتر بنایا ہے۔ پری اسکول ایجوکیشن کی یونیورسٹیوں اور کالجوں میں داخلوں کو انفارمیشن ٹیکنالوجی کے مکمل استعمال کی بنیاد پر تعلیم کے شعبے میں ایک روشن مقام کے طور پر پہچانا اور جانچا گیا ہے۔ تسلیم شدہ تربیتی پروگراموں کی تعداد میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے، خاص طور پر غیر ملکی منظوری؛ ویتنام کی یونیورسٹیاں باوقار بین الاقوامی درجہ بندی میں اچھی پوزیشنیں برقرار رکھتی ہیں اور برقرار رکھتی ہیں۔

تدریس اور سیکھنے میں ڈیجیٹل تبدیلی اور ٹیکنالوجی کے استعمال میں بہت سی مثبت تبدیلیاں ہیں۔

تاہم نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، یونیورسٹی کی تعلیم میں اب بھی مشکلات، مسائل اور بہت سی کوتاہیاں اور حدود ہیں۔ مثال کے طور پر، کچھ یونیورسٹی کے تعلیمی اداروں میں اسکول بورڈ اور اہم قائدانہ عہدوں کی سست تکمیل؛ اسکول بورڈ اور بورڈ آف ڈائریکٹرز کے درمیان اختیار اور ذمہ داری کی تقسیم میں الجھن؛ کچھ تربیتی ادارے میجرز کھولنے، اندراج، تربیتی تعاون سے متعلق ضوابط کی خلاف ورزی کر رہے ہیں... حکومت کے فرمان 116 کا نفاذ کچھ اداروں اور علاقوں میں تدریسی طلباء کے لیے ٹیوشن فیس اور رہائش کے اخراجات کی حمایت کی پالیسی کو ریگولیٹ کرنے کے لیے ابھی تک مبہم اور سخت ہے۔

2023 کی باقاعدہ یونیورسٹی میں داخلے کی صورت حال کے بارے میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر نگوین تھو تھوئے، محکمہ اعلیٰ تعلیم کے ڈائریکٹر (وزارت تعلیم و تربیت) نے کہا کہ گریجویشن کا امتحان دینے والے امیدواروں کی کل تعداد میں 2022 کے مقابلے میں اضافہ نہیں ہوا، یا اس سے بھی کچھ کم ہوا ہے۔ تاہم، یونیورسٹی کے قریب داخلہ لینے والے امیدواروں کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔ گزشتہ سال کے مقابلے میں 5 فیصد۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق کے ساتھ، داخلے 100% آن لائن کیے جاتے ہیں۔ تقریباً 3.4 ملین درخواستوں کے ساتھ اسکولوں میں درخواستوں کی تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا۔ پہلے راؤنڈ میں داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد میں پچھلے سال کے مقابلے تقریباً 8% اضافہ ہوا (پہلی پسند میں داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد 49.1% تھی)۔ پہلے 3 انتخابوں میں داخل ہونے والے امیدواروں نے داخلے کے لیے رجسٹرڈ امیدواروں کی تعداد کا 74.9% حصہ لیا۔ پہلے 5 انتخاب میں داخل ہونے والے امیدواروں نے امیدواروں کی تعداد کا 85.1% حصہ لیا۔

"اوسط طور پر، ہر امیدوار 2.76 انتخاب میں داخلہ لینے کا اہل ہے۔ خاص طور پر، ابتدائی طور پر داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد جو اپنی پہلی پسند کے لیے رجسٹر کرنے کا انتخاب کرتے ہیں ان کی تعداد 32.2 فیصد ہے۔ یہ اسکولوں کے لیے ایک انتباہ ہے کہ وہ اگلے سالوں میں اپنے داخلوں کو ایڈجسٹ کریں۔ اس کے علاوہ، داخلے کے تصدیقی ضوابط کے مطابق براہ راست داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد بھی ظاہر کرتی ہے کہ دیگر امیدواروں کے مقابلے میں یہ %3 آپشنز کے مقابلے میں زیادہ ہے۔" ایسوسی ایٹ پروفیسر، ڈاکٹر Nguyen Thu Thuy نے زور دیا.

یونیورسٹی کے داخلے 2024: ایسی تبدیلیوں سے گریز کریں جو امیدواروں کے لیے پیچیدگیوں کا باعث بنیں تصویر 1

ہائیر ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے ڈائریکٹر Nguyen Thuy نے کانفرنس میں ایک رپورٹ پیش کی۔ تصویر: وزارت تعلیم و تربیت

داخلہ 2024: مستحکم رکھا جانا چاہئے!

مذکورہ اعداد و شمار کی بنیاد پر محکمہ ہائر ایجوکیشن کے نمائندے نے کہا کہ 2023 میں اب بھی ایسے اسکول موجود ہیں جن میں داخلے کے بہت زیادہ پیچیدہ طریقے اور منصوبے ہیں، بہت سی جگہوں پر شفافیت کو یقینی نہیں بنایا گیا، کوٹہ کی تقسیم معقول نہیں ہے جس کی وجہ سے امیدواروں اور نظام کو مشکلات کا سامنا ہے۔ بہت سے اسکول جو ابتدائی داخلے کرواتے ہیں ورچوئل امیدواروں کی پیشین گوئی نہیں کر سکتے۔ ابتدائی داخلے اسکولوں کے لیے مجازی امیدواروں میں بھی اضافہ کرتے ہیں۔

2023 میں اندراج کی صورت حال کی بنیاد پر، ڈائریکٹر Nguyen Thu Thuy نے 2023-2024 میں اندراج کے طریقہ کار کو مکمل کرنے کے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں پر توجہ دی: اعلیٰ تعلیمی ادارے اندراج کا منصوبہ مکمل کرتے ہیں، اندراج کے طریقوں کو مکمل کرنے پر توجہ دیتے ہیں، موجودہ اندراج کے ضوابط کو صحیح طریقے سے نافذ کرتے ہیں، اندراج کے طریقہ کار کو پیچیدہ بنانے سے گریز کرتے ہیں اور امیدواروں کے لیے مشکلات کا شکار ہوتے ہیں۔ ایک ہی وقت میں، 2025 کے بعد کے اندراج کے کام کو اورینٹ کریں، جب امیدوار 2018 کے جنرل ایجوکیشن پروگرام سے فارغ التحصیل ہونا شروع کر دیں۔

ماخذ