ایس جی جی پی
26 اگست کو، یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (ویتنام نیشنل یونیورسٹی ہو چی منہ سٹی) میں، وزارت تعلیم و تربیت نے 2022-2023 تعلیمی سال کا خلاصہ کرنے اور 2023-2024 تعلیمی سال کے لیے اعلیٰ تعلیم کے شعبے کے لیے کلیدی کاموں کو نافذ کرنے کے لیے ایک کانفرنس کا انعقاد کیا۔
 |
| نائب وزیر ہوانگ من سون کانفرنس میں اختتامی کلمات پیش کر رہے ہیں۔ تصویر: وزارت تعلیم و تربیت |
کانفرنس میں ملک بھر میں ابتدائی بچپن کی تعلیم کے پروگرام پیش کرنے والی یونیورسٹیوں اور کالجوں کے نمائندوں نے شرکت کی۔
انفارمیشن ٹیکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق کو فروغ دینا۔
کانفرنس سے خطاب کرتے ہوئے تعلیم و تربیت کے نائب وزیر ہوانگ من سون نے کہا کہ 2022-2023 تعلیمی سال میں اعلیٰ تعلیم میں بہت سی مثبت تبدیلیاں دیکھنے میں آئیں۔ خاص طور پر، یونیورسٹی کی خود مختاری نے پورے نظام میں یونیورسٹی گورننس کی کارکردگی کو بہتر بنایا ہے۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی کے مکمل استعمال کی بنیاد پر یونیورسٹی اور کالج کی سطح پر ابتدائی بچپن کی تعلیم کے اندراج کو تعلیمی شعبے کی ایک خاص بات کے طور پر تسلیم کیا گیا ہے اور اس کا جائزہ لیا گیا ہے۔ تسلیم شدہ تربیتی پروگراموں کی تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا ہے، خاص طور پر بین الاقوامی ایکریڈیشن؛ اور ویتنام کے اعلیٰ تعلیمی ادارے باوقار بین الاقوامی درجہ بندیوں میں اچھی پوزیشن برقرار رکھنے اور برقرار رکھے ہوئے ہیں۔
ڈیجیٹل تبدیلی اور تدریس اور سیکھنے میں ٹیکنالوجی کے استعمال نے بہت سی مثبت تبدیلیاں دیکھی ہیں۔
تاہم، نائب وزیر ہوانگ من سون کے مطابق، اعلیٰ تعلیم کو اب بھی مشکلات، رکاوٹوں اور بہت سی کوتاہیوں اور حدود کا سامنا ہے۔ مثال کے طور پر، کچھ اعلی تعلیمی اداروں میں اسکول کونسل اور اہم قائدانہ عہدوں کو مستحکم کرنے میں تاخیر ہوتی ہے۔ اسکول کونسل اور اسکول بورڈ کے درمیان اختیار اور ذمہ داری کی وضاحت میں الجھن؛ اور کچھ تربیتی ادارے نئی میجرز کھولنے، طلباء کی بھرتی، اور مشترکہ تربیتی پروگراموں کے ضوابط کی خلاف ورزی کرتے ہیں۔ حکومتی حکم نامہ 116 کا نفاذ، جس میں ٹیوشن فیس اور اساتذہ کی تربیت کے طالب علموں کے رہنے کے اخراجات کی حمایت کے لیے پالیسیاں طے کی گئی ہیں، کچھ اداروں اور علاقوں میں ہچکچاہٹ کا شکار اور سخت ہیں۔
2023 یونیورسٹی میں داخلے کی صورتحال کے بارے میں، ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر نگوین تھو تھوئے، ہائر ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ (وزارت تعلیم و تربیت) کے ڈائریکٹر نے کہا کہ ہائی سکول گریجویشن کا امتحان دینے والے امیدواروں کی کل تعداد میں اضافہ نہیں ہوا، اور 2022 کے مقابلے میں تھوڑا سا کم بھی ہوا ہے۔ تاہم، یونیورسٹی کے قریب اساتذہ اور اساتذہ کے لیے درخواست دینے والے امیدواروں کی تعداد میں اضافہ ہوا ہے۔ گزشتہ سال کے مقابلے میں 5 فیصد۔ انفارمیشن ٹکنالوجی اور ڈیجیٹل تبدیلی کے اطلاق کے ساتھ داخلے کا عمل 100% آن لائن کیا گیا۔ یونیورسٹیوں میں درخواستوں کی تعداد میں نمایاں اضافہ ہوا، تقریباً 3.4 ملین تک پہنچ گیا۔ پہلے راؤنڈ میں داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد میں گزشتہ سال کے مقابلے میں تقریباً 8% اضافہ ہوا (اپنی پہلی پسند میں داخل ہونے والے امیدواروں کی تعداد 49.1% تھی)۔ اپنے پہلے تین انتخاب میں داخل ہونے والے امیدواروں نے درخواست دہندگان کی کل تعداد کا 74.9% حصہ لیا۔ اپنے پہلے پانچ انتخاب میں داخل ہونے والے امیدواروں نے درخواست دہندگان کی کل تعداد کا 85.1% حصہ لیا۔
"اوسط طور پر، ہر اہل امیدوار کو ان کے پسندیدہ انتخاب میں سے 2.76 میں قبول کیا جاتا ہے۔ خاص طور پر، 32.2% امیدوار جنہیں قبل از وقت قبول کر لیا گیا تھا، نے اپنی پہلی پسند کے لیے اندراج کرنے کا انتخاب کیا۔ یہ یونیورسٹیوں کے لیے انتباہ ہے کہ وہ آنے والے سالوں میں اپنے داخلے کے عمل کو ایڈجسٹ کریں۔ اس کے علاوہ، 30% سے زیادہ امیدواروں نے تصدیق کی ہے کہ دوسرے امیدواروں نے ابھی بھی دوسرے آپشنز کے ذریعے داخلہ لیا ہے۔" ایسوسی ایٹ پروفیسر ڈاکٹر Nguyen Thu Thuy نے زور دیا.
 |
شعبہ ہائر ایجوکیشن کی ڈائریکٹر محترمہ Nguyen Thuy نے کانفرنس میں ایک رپورٹ پیش کی۔ تصویر: وزارت تعلیم و تربیت۔ |
2024 داخلہ: چیزوں کو مستحکم رکھیں!
مندرجہ بالا اعداد و شمار کی بنیاد پر، محکمہ ہائر ایجوکیشن کے نمائندوں نے بتایا کہ 2023 میں، کچھ یونیورسٹیوں میں ابھی بھی داخلے کے بہت زیادہ پیچیدہ طریقے اور منصوبے تھے، جن میں سے اکثر نے انصاف کو یقینی نہیں بنایا، غیر معقول طور پر کوٹے مختص کیے، اور امیدواروں اور نظام کے لیے مشکلات پیدا کیں۔ ابتدائی داخلے کرنے والی بہت سی یونیورسٹیاں "پریت" امیدواروں کی تعداد کا اندازہ لگانے میں ناکام رہیں (امیدوار جو درخواست دیتے ہیں لیکن اندراج کا ارادہ نہیں رکھتے)۔ ابتدائی داخلوں نے بھی ان یونیورسٹیوں کے لیے "پریت" امیدواروں میں اضافے میں اہم کردار ادا کیا۔
2023 کے اندراج کی صورت حال کی بنیاد پر، ڈائریکٹر Nguyen Thuy نے 2023-2024 کے لیے اندراج کے طریقوں کو بہتر بنانے کے لیے اعلیٰ تعلیمی اداروں کو رہنمائی فراہم کی: اعلیٰ تعلیمی اداروں کو اپنے اندراج کے منصوبوں کو حتمی شکل دینا چاہیے، اندراج کے طریقوں کو بہتر بنانے پر توجہ دینا چاہیے، موجودہ اندراج کے ضوابط پر عمل کرنا چاہیے، اور امیدواروں کے اندراج کے لیے مشکل یا پیچیدہ طریقے سے گریز کرنا چاہیے۔ ایک ہی وقت میں، انہیں 2025 کے بعد کے اندراج کے کام کی طرف توجہ دینی چاہیے، جب طلباء 2018 کے عام تعلیمی پروگرام سے فارغ التحصیل ہونا شروع کر دیں۔
ماخذ
تبصرہ (0)