ستمبر کے اوائل میں، ژی جیانگ یونیورسٹی آف ٹیکنالوجی (چین) نے اس وقت ہلچل مچا دی جب اس نے 2024 میں داخلہ لینے والے طلباء کی تعداد کا اعلان کیا۔ پہلی بار، اسکول کے گریجویٹ طلباء اور انڈر گریجویٹ طلباء کی تعداد 1-1 کے برابر ہے۔

اس سال سنگھوا یونیورسٹی نے 3,760 نئے انڈرگریجویٹ اور 12,069 گریجویٹ طلباء کو بھی بھرتی کیا۔ پیکنگ یونیورسٹی نے 4,408 نئے انڈرگریجویٹس، 6,936 ماسٹرز طلباء اور 3,867 ڈاکٹریٹ طلباء کا خیرمقدم کیا۔ اسی طرح فوڈان یونیورسٹی نے 2024 میں 4,337 انڈر گریجویٹ اور 8,131 گریجویٹ طلباء کو بھرتی کیا۔

اس کے علاوہ، یہ صورتحال متعدد دیگر اسکولوں میں بھی پائی جاتی ہے جیسے: ایسٹ چائنا یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی، شنگھائی یونیورسٹی آف فنانس اینڈ اکنامکس اور شنگھائی یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی... چین کے تعلیمی ماہرین کے مطابق، "ریورس" انرولمنٹ بنیادی طور پر اس ملک کی حکومت اور وزارت تعلیم کے 985 پروجیکٹ (عالمی معیار کی یونیورسٹیوں کی تعمیر کے لیے) کے تحت اسکولوں میں ہوتی ہے۔

اس بات سے انکار نہیں کیا جا سکتا کہ ماسٹرز اور ڈاکٹرز کے اندراج اور تربیت میں توسیع نے معاشرے کو بڑی تعداد میں ٹیلنٹ مہیا کیا ہے، جو ملک کی ترقی میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں۔ تاہم، اس کے ساتھ بہت سے نتائج بھی سامنے آئے ہیں جیسے: ڈگریوں کی قدر میں کمی آئی ہے، پڑھائی کی لاگت زیادہ ہے اور سب سے نمایاں "اعلیٰ سطح، کم ملازمت" کی صورتحال ہے۔

ٹائمز ہائر ایجوکیشن کے مطابق چینی وزارت تعلیم کے سالانہ اعداد و شمار سے پتہ چلتا ہے کہ گزشتہ 10 سالوں میں پی ایچ ڈی گریجویٹوں کی تعداد میں 14.3 فیصد اضافہ ہوا ہے، لیکن ملک بھر میں تدریسی عملے کی تعداد 3 فیصد پر برقرار ہے۔ اس مسئلے کی وضاحت کرتے ہوئے، مسٹر ٹران ٹائیو ڈین - ایسٹ چائنا یونیورسٹی آف سائنس اینڈ ٹیکنالوجی کے گریجویٹ اسکول کے ڈپٹی ڈائریکٹر نے کہا: "ڈیٹا کے لحاظ سے، پوسٹ گریجویٹ اندراج کے پیمانے میں تیزی سے اضافہ ہوا ہے، لیکن بڑے اداروں کی ساخت کے لحاظ سے، سائنسی اور تکنیکی انقلاب کی ضروریات کو پورا کرنے کے ساتھ ساتھ اعلیٰ انسانی وسائل کی کمی کے ساتھ ساتھ اعلیٰ تعلیمی اداروں میں انسانی وسائل کی کمی۔"

مثال کے طور پر، مصنوعی ذہانت کے شعبے میں، انہوں نے کہا، موجودہ اعداد و شمار بتاتے ہیں کہ چین کے پاس اس شعبے میں 5 ملین تک ٹیلنٹ کی کمی ہے۔ نہ صرف سائنس دانوں کی کمی ہے بلکہ فنی مہارت اور انتظامی صلاحیت کے حامل ماہرین کی بھی کمی ہے۔

مسٹر ڈین کے مطابق، "اعلیٰ قابلیت، کم ملازمت" کے اضافی انسانی وسائل کے مسئلے کو حل کرنے کے لیے، اسکولوں کو اپنے تربیتی ڈھانچے کو ایڈجسٹ کرنا چاہیے، اپنے پروگراموں کو بہتر بنانا چاہیے اور ملک میں ایسے بڑے اداروں کو پڑھانے پر توجہ مرکوز کرنی چاہیے جن کی ملک میں کمی ہے۔

اسی نظریے کا اشتراک کرتے ہوئے، شنگھائی یونیورسٹی آف فنانس اینڈ اکنامکس (چین) کے پروفیسر اونگ گیا لام نے اس بات کی تصدیق کی کہ اگر اسکول سیکھنے، تحقیق اور علم کے اطلاق کو مربوط کرنے کے لیے اپنے پروگرام کے ڈھانچے کو مسلسل بہتر بناتے ہیں تو اعلیٰ تعلیم یافتہ انسانی وسائل کی سرپلس نہیں ہو سکتی۔

ریورس ریکروٹمنٹ ماسٹرز ڈاکٹریٹ طلباء سے زیادہ
تصویری تصویر: بیجنگ نیوز

درحقیقت، چین میں پوسٹ گریجویٹ نظام تیزی سے ترقی کر رہا ہے کیونکہ بہت سے طلباء کو ملازمتیں تلاش کرنے میں دشواری ہوتی ہے اس لیے وہ ڈگری حاصل کرنے کا انتخاب کرتے ہیں۔ مارچ میں چین کی وزارت تعلیم کے اعدادوشمار کے مطابق، صرف 2023 میں، ملک بھر میں پوسٹ گریجویٹ سسٹم 1,301,700 افراد کا اندراج کرے گا، جن میں سے ماسٹرز کے طلباء کی تعداد 1,148,400 طلباء اور ڈاکٹریٹ کے طلباء کی تعداد 153,300 ہے۔

اب تک چین میں 3,882,900 پوسٹ گریجویٹ طلباء ہیں جن میں سے 3,270,400 ماسٹرز اور 612,500 ڈاکٹریٹ کے طلباء ہیں۔ چائنہ سائنس نیوز کے مطابق ڈاکٹریٹ اور ماسٹرز کے تناسب کے درمیان بڑے فرق کے ساتھ، چین میں اس وقت پی ایچ ڈی کی تعداد میں شدید کمی ہے۔

وجہ تربیت میں عدم توازن ہے۔ خاص طور پر، 2023 میں، چین صرف 31,400/153,300 پروفیشنل ڈاکٹریٹ (پروفیشنل ڈاکٹریٹ) بھرتی کرے گا، جو کہ 20.48% کے حساب سے ہے۔ اس طرح اس ملک میں ماہرین تعلیم کے مطابق ڈاکٹریٹ کے پیشہ ور طلباء کی تعداد میں سالانہ اضافہ ضروری ہے، خاص طور پر سائنس، انجینئرنگ اور ٹیکنالوجی جیسے شعبوں میں...

درجنوں یونیورسٹیوں میں 2025 کے اندراج کے منصوبے ہیں ۔ 2025 میں، بہت سی یونیورسٹیاں اپنے اندراج کے طریقے تبدیل کر دیں گی۔ کچھ اسکول اپنے اندراج کے طریقوں اور کوٹے میں اضافہ کریں گے، لیکن بہت سے اسکول بوجھل اور غیر موثر ہونے سے بچنے کے لیے انہیں مختصر بھی کریں گے۔