ویتنام کی 16 یونیورسٹیاں دنیا کے سب سے بااثر اسکولوں میں درج ہیں۔

ٹائمز ہائر ایجوکیشن کے مطابق، یہ درجہ بندی نہ صرف عالمی سطح پر یونیورسٹیوں کے مثبت اثرات کا جشن ہے، بلکہ اس خلا کی یاد دہانی بھی ہے جو اب بھی دیگر اعلیٰ تعلیمی اداروں کے لیے ان پر غور کرنے اور اپنی کوششوں اور بہتری کو جاری رکھنے کے لیے ہدایات تلاش کرنے کے لیے موجود ہیں۔

ٹائمز ہائر ایجوکیشن کی طرف سے شائع کردہ ایک کہانی قارئین کی کمیونٹی پر یونیورسٹیوں کے اثرات کا اندازہ لگانے کے معیار کو سمجھنے میں مدد کرتی ہے۔ فلپائن کے ایک دور افتادہ گاؤں میں ہر رات اندھیرا چھا جاتا ہے کیونکہ لوگ اپنے رہنے کی جگہ کو روشن کرنے کے لیے بجلی کی قیمت ادا نہیں کر سکتے۔

گاؤں والے سولر اسٹریٹ لائٹس کا خواب دیکھتے ہیں۔ ایک امریکی یونیورسٹی اور ایک مقامی این جی او کے طلباء کے درمیان مشترکہ پروجیکٹ نے انہیں کچھ حاصل کرنے میں مدد کی ہے۔ تاہم، وسائل کی کمی کی وجہ سے، ہر رات روشن ہونے والی روشنیوں کی تعداد گاؤں کے ایک چھوٹے سے کونے کو روشن کرنے کے لیے کافی ہے۔

Việt Nam có 16 cơ sở đại học lọt BXH trường có tầm ảnh hưởng thế giới - 1 — اقوام متحدہ کے پائیدار ترقی کے اہداف 17 اہداف کا مجموعہ ہیں جن کے لیے پوری دنیا کا ہدف ہے (تصویر: اقوام متحدہ)۔

گاؤں والوں کی ضروریات کو بہتر طور پر سمجھنے کے بعد، طالب علموں کے گروپ نے شمسی توانائی سے چلنے والے لیمپ کا ایک ماڈل بنایا جسے لچکدار طریقے سے حرکت میں لایا جا سکتا ہے اور اس کی پیداواری لاگت کم ہے، اور ساتھ ہی گاؤں والوں کو ہدایت کی کہ وہ خود بھی اسی طرح کے لیمپ کیسے بنائیں۔

"ہم نہ صرف روشنی دیتے ہیں بلکہ اپنے لیے روشنی پیدا کرنے میں بھی ان کی مدد کرتے ہیں،" محترمہ مینڈی بریٹن - کیلیفورنیا یونیورسٹی، سان ڈیاگو (USA) میں سنٹر فار گلوبل سسٹین ایبل ڈویلپمنٹ کی ڈائریکٹر نے شیئر کیا۔

یونیورسٹی آف کیلی فورنیا، سان ڈیاگو کا گلوبل ٹائیز پروگرام بین الضابطہ طلباء کو غیر منفعتی تنظیموں اور غیر محفوظ کمیونٹیز کے ساتھ جوڑتا ہے تاکہ دبے ہوئے مسائل کے حل تلاش کرنے کے لیے مل کر کام کریں۔

گلوبل ٹائیز پروگرام آفت زدہ علاقوں میں ہنگامی استعمال کے لیے شمسی توانائی سے چلنے والے فون چارجرز تیار کرنے پر بھی کام کر رہا ہے۔

مندرجہ بالا کہانی ان متعدد عملی سرگرمیوں کی صرف ایک مثال ہے جو یونیورسٹیاں دنیا بھر کی کمیونٹیز پر مثبت اثرات مرتب کرنے کے لیے انجام دیتی ہیں۔

ٹائمز ہائر ایجوکیشن امپیکٹ رینکنگ ان بامعنی سرگرمیوں کو اجاگر کرنے کے لیے بنائی گئی ہے۔ یہ اس بات کا ثبوت ہے کہ یونیورسٹیاں کس طرح پائیدار ترقیاتی اہداف کے حصول میں اپنا حصہ ڈال رہی ہیں جن کے لیے عالمی برادری کام کر رہی ہے۔

اس درجہ بندی کے لیے اسکولوں کو تحقیق، تدریس، پروجیکٹ مینجمنٹ اور کمیونٹی سروس میں حقیقی تاثیر میں اپنی کوششوں کو واضح طور پر ظاہر کرنے کی ضرورت ہے۔

ویتنام میں 16 درجہ بندی والے اسکول ہیں۔

اس سال، درجہ بندی میں 130 ممالک اور خطوں کی 2,526 یونیورسٹیوں کا ڈیٹا ریکارڈ کیا گیا۔ پچھلے سالوں کی طرح، کل 18 ذیلی درجہ بندی جاری کی گئی تھی، جس میں مجموعی درجہ بندی اور 17 پائیدار ترقی کے اہداف کے مطابق 17 درجہ بندی شامل ہیں۔

اقوام متحدہ کے پائیدار ترقی کے اہداف 17 اہداف کا مجموعہ ہیں جن کے لیے دنیا کوشش کر رہی ہے۔ یہ اہداف 2015 میں غربت، عدم مساوات، موسمیاتی تبدیلی، ماحولیاتی بحران، امن اور انصاف کے تحفظ میں چیلنجز جیسے عالمی چیلنجوں سے نمٹنے کے لیے اپنائے گئے تھے۔

ان اہداف کا مقصد پوری انسانیت کے لیے زیادہ پائیدار مستقبل ہے، اہداف کے حصول کی آخری تاریخ 2030 ہے۔ اس سال کی درجہ بندی میں، ویتنام کی 16 درجہ بندی والی یونیورسٹیاں ہیں۔

درجہ بندی کرنے والی ویتنامی یونیورسٹیوں کے گروپ میں سرفہرست ہیں FPT یونیورسٹی، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی، Nguyen Tat Thanh University اور Ho Chi Minh City University of Economics۔ یہ چاروں اسکول ٹاپ 301-400 میں ہیں۔

آسٹریلیا کی ویسٹرن سڈنی یونیورسٹی مسلسل چوتھے سال درجہ بندی میں ٹاپ پوزیشن پر برقرار ہے۔ یونیورسٹی آف مانچسٹر (یو کے) اور کیونگ پوک نیشنل یونیورسٹی (جنوبی کوریا) بالترتیب دوسرے اور تیسرے نمبر پر ہیں۔ گریفتھ یونیورسٹی (یو کے) اور یونیورسٹی آف تسمانیہ (آسٹریلیا) چوتھے نمبر پر ہیں۔

جنوب مشرقی ایشیا میں، سب سے زیادہ درجہ بندی والے اسکولوں میں فلپائن (113 اسکول)، تھائی لینڈ (83 اسکول) اور انڈونیشیا (71 اسکول) ہیں۔

Việt Nam có 16 cơ sở đại học lọt BXH trường có tầm ảnh hưởng thế giới - 2 — ویتنام میں 16 درجہ بندی والی یونیورسٹیاں ہیں (تصویر: THE)۔

مشرقی ایشیا اور جنوب مشرقی ایشیا مضبوطی سے بڑھ رہے ہیں۔

ٹائمز ہائر ایجوکیشن کے تجزیے سے پتہ چلتا ہے کہ مشرقی اور جنوب مشرقی ایشیا کی یونیورسٹیاں اپنی پائیداری کی کوششوں میں تیزی سے پیشرفت کر رہی ہیں۔

تاہم، عالمی سطح پر، اس خطے کی بہت سی یونیورسٹیوں کو عملے اور لیکچررز کی ذہنی صحت کو سپورٹ کرنے کے ساتھ ساتھ پائیدار ترقی کے اہداف کی بنیاد پر طلباء کے سیکھنے کی تاثیر کو جانچنے کے لیے معیارات شامل کرنے کی ضرورت ہے۔

اس سال کی درجہ بندی اس وقت سامنے آئی ہے جب اقوام متحدہ نے پائیدار ترقی کے اہداف کی 10 ویں سالگرہ منائی ہے، جنہیں اب 2030 تک عالمی سطح پر حاصل کرنے کے قابل سمجھا جاتا ہے۔

Việt Nam có 16 cơ sở đại học lọt BXH trường có tầm ảnh hưởng thế giới - 3 — اس سال، نیشنل اکنامکس یونیورسٹی نے اپنی درجہ بندی کو 301-400 گروپ میں بڑھا دیا، اسکول نے مسلسل 4 سالوں سے اس درجہ بندی میں اپنی موجودگی برقرار رکھی ہے (تصویر: NEU)۔

میکسیکو میں اسکالرز کی ایک حالیہ تحقیق سے پتہ چلتا ہے کہ کوئی بھی ملک تمام 17 پائیدار ترقی کے اہداف حاصل کرنے کے راستے پر نہیں ہے۔ دریں اثنا، بہت سے ممالک میں پائیدار ترقی کے لیے بجٹ میں کٹوتی اس عمل میں ایک اہم رکاوٹ ہے۔

چیلنجوں کے باوجود، بہت سی یونیورسٹیاں اپنی کمیونٹیز میں مثبت اثر ڈال رہی ہیں، پائیدار ترقی کی رفتار کو برقرار رکھنے کے لیے کوشاں ہیں۔ یہاں تک کہ ایسی جگہوں پر جہاں تنازعات، موسمیاتی تبدیلی، ناقص انفراسٹرکچر اور مالیاتی سرمایہ کاری کی کمی واقع ہو رہی ہے، بہت سی یونیورسٹیاں خاموشی سے اپنا مثبت کردار ادا کر رہی ہیں۔

ایک ایسے تناظر میں جہاں بہت سی حکومتیں پائیدار ترقی کے لیے اپنے عزم میں سست روی کا شکار ہو سکتی ہیں، اعلیٰ تعلیمی ادارے متاثر کن روشنی بن رہے ہیں، جو پائیدار ترقی کے اہداف کی اچھی اقدار کو پھیلانے میں اہم کردار ادا کر رہے ہیں۔

ماخذ: https://dantri.com.vn/giao-duc/viet-nam-co-16-co-so-dai-hoc-lot-bxh-truong-co-tam-anh-huong-the-gioi-20250618120733274.htm