فان ثي ها (مدرسة ها تينه الثانوية الداخلية العرقية) هي الابنة الكبرى لعائلة مزارعة لديها ثلاثة أشقاء، أصغرهم في الرابعة من عمره فقط. يعمل والدا ها، السيد فان فان هوي - السيدة في ثي ثوم، كمساعدين بأجر، ويحملان حطب الأكاسيا، ويذهبان إلى الغابة... يمتلك السيدان هوي - السيدة ثوم ما يقرب من حقل أرز واحد وجاموس واحد لإعالة الأسرة وتعليم بناتهما الثلاث.
بفهمها لمعاناة والديها، لطالما شغفت ها بالدراسة منذ صغرها، وحرصت على حلمها بأن تصبح معلمة لتعود لتعليم الأطفال في موطنها. ولتحقيق هذا الحلم، قررت ها أن الدراسة وحدها كفيلة بتغييرها. لكن بُعد عشرات الكيلومترات عن المدرسة لم يمنعها من مواصلة دراستها.
منذ الصف السادس، اضطرت ها إلى مغادرة عائلتها للدراسة في مدرسة ها تينه الداخلية الثانوية والثانوية - على بعد 20 كم من المنزل. قالت ها: "عندما بدأت المدرسة لأول مرة، كان عليّ مغادرة المنزل مرة واحدة في الأسبوع. في ذلك الوقت، كنت لا أزال صغيرة وكان عليّ أن أعيش بشكل مستقل، بدون أقارب أو أصدقاء، استغرق الأمر مني الكثير من الوقت للاندماج. في العديد من الليالي التي كنت أبكي فيها، كان المعلمون يأتون إلى غرفتي لتهدئتي وتشجيعي. كان المعلمون بمثابة أبي وأمي الثانيين حقًا. بفضل رعايتهم ومساعدتهم وتدريسهم المخلص، اعتدت تدريجيًا على بيئة التعلم الجديدة والأصدقاء. علاوة على ذلك، كان والداي لا يزالان يكافحان، وكان عليّ أن أكون قدوة لشقيقيّ الأصغرين، لذلك كان عليّ أن أبذل جهدًا أكبر. ومنذ ذلك الحين، أحببت المشاركة في الأنشطة وأصبحت أكثر نشاطًا. بعد سنوات المدرسة الإعدادية الصعبة، وثلاث سنوات من المدرسة الثانوية في السكن الداخلي، ركزت على الدراسة والمشاركة في الأنشطة اللامنهجية."
طوال سنوات دراستها الإعدادية والثانوية، درست ها بجدّ، وأبدت اهتمامًا بمعلميها في الفصل، وقضت وقتًا في الدراسة وتدوين الملاحظات في السكن، ونظمت معلوماتها بسهولة أكبر. ولما لم تفهمه، كانت تسأل معلميها وأصدقائها بجرأة. ساعدها هذا الحماس للتعلم والدراسة الذاتية على الحفاظ على لقب الطالبة المتفوقة، وشغلت منصب سكرتيرة فاعلة ومسؤولة في اتحاد الشباب لمدة ثلاث سنوات في المدرسة الثانوية؛ وقادت جميع أنشطة الحركة، من الفنون والرياضة إلى الأنشطة التطوعية وتجارب التوجيه المهني.
حصلت ها على منحة فاليت (وهي منحة مقدمة من مؤسسة العلوم والتعليم الفيتنامية والأستاذ أودون فاليت، للطلاب الفيتناميين وطلاب الدراسات العليا ذوي الإنجازات الأكاديمية والبحثية المتميزة)؛ وفازت بالمركز الثالث في مسابقة "جمال طالبات الأقليات العرقية"، وكُرِّمت كأفضل ثلاث طالبات في المدرسة. في الصف الثاني عشر، انتُخبت نائبةً لأمين سر اتحاد شباب المدرسة.
في امتحان تخرج الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥، واصلت ها فخر معلميها وأصدقائها بتحقيقها درجة تخرج ٨.٣٦، منها ٢٧.٥ نقطة في ثلاث مواد من المجموعة C00 (الأدب ٩، التاريخ ٩.٢٥، الجغرافيا ٩.٢٥). يُعد هذا إنجازًا نادرًا للمدرسة ولطلاب الأقليات العرقية في المقاطعة بأكملها.
في يوم حصولها على نتائجها الممتازة، كان والداها لا يزالان منشغلين بالعمل في الغابة ولم يتمكنا من الاحتفال مع ابنتهما. اتصلت ها لتخبرها بالخبر بابتسامة ممزوجة بالدموع. ساعدتها هذه النتيجة على الاقتراب من حلمها بأن تصبح معلمة، ورغبتها في أن تصبح طالبة في جامعة دا نانغ للتعليم. قالت ها: "إنها رحلة، حلم، طريق لأمضي قدمًا، لأخفف عن والديّ وعائلتي أعباء الحياة".
شاركت السيدة في ثي ثوم - والدة ها فرحتها مع طفلتها، وتأثرت قائلةً: "وُلدتُ ونشأتُ في عائلة فقيرة، وأعلم أن طفلتي عانت من صعوبات كثيرة، إذ لم تتوفر لها الظروف المناسبة للدراسة مثل صديقاتها. كنتُ أرغب في إرسال طفلتي إلى صفوف إضافية، لكنني لم أكن أملك المال الكافي، فاضطرت للدراسة بمفردها والاعتماد على تعليمات المعلمين. ولأن والديّ كانا يحبان طفلتي، فقد عرفا فقط كيف يشجعانها ويشاركانها ويبذلان قصارى جهدهما حتى تتمكن من الذهاب إلى المدرسة. عندما سمعتُ خبر نتائج طفلتي، فرحتُ فرحًا شديدًا لدرجة أنني بكيت. شكرًا لكم على جهودكم المتواصلة."
فان ثي ها طالبة متفوقة في دراستها ونشاطها الجماعي، وهي مثالٌ يُحتذى به على فعالية التعليم العرقي. كما أنها نموذجٌ للإصرار والتعطش للمعرفة للتغلب على الظروف. إنها لا تُضيف فقط لمسةً مشرقةً إلى الصورة التقليدية لما يقرب من 30 عامًا من بناء وتطوير المدرسة، بل تُغذي أيضًا أحلام طلاب الأقليات العرقية. تفخر المدرسة بها وتأمل أن تُعزز روح الطالب المتفوق في المدرسة الداخلية العرقية، وأن تُواصل الدراسة والممارسة الجيدة في بيئتها الجديدة.
المصدر: https://baohatinh.vn/275-diem-khoi-c00-va-chuyen-vuot-kho-cua-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-o-ha-tinh-post291884.html
تعليق (0)