50% من معاهد التدريب الطبي لم تحقق معايير الإنتاج، والأطباء الشباب سيواجهون صعوبة في اجتياز الامتحان الوطني لممارسة المهنة.

لم تُحدِّث حوالي 50% من مؤسسات التدريب الطبي الـ 120 برامجها التدريبية للأطباء وفقًا لمعايير وزارة الصحة. وقد يُؤدي هذا الواقع إلى خطر عدم تمكّن الأطباء حديثي التخرج من اجتياز الامتحان الوطني للحصول على شهادة مزاولة المهنة.

في ورشة عمل حول التقدم في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي وتدريب الموارد البشرية في قطاع الصحة التي نظمتها وزارة الصحة اليوم (17 نوفمبر) في هانوي، "ذكّر" نائب وزير الصحة الدكتور نجوين تري ثوك مرافق تدريب الموارد البشرية الصحية بالتركيز على إعداد الظروف والهدف من الامتحان الوطني لتقييم القدرة على منح تراخيص الممارسة وفقًا لقانون الفحص الطبي والعلاج.

"هذا مهم جدًا لضمان جودة الأطباء والكوادر الطبية في الفترة المقبلة" - أكد نائب وزير الصحة.

ذكّر نائب وزير الصحة الدكتور نجوين تري ثوك، مرافق تدريب الكوادر الطبية بالتركيز على تهيئة الظروف والهدف من الامتحان الوطني تقييم القدرة على منح تراخيص الممارسة وفقًا لقانون الفحص الطبي والعلاج.

وفيما يتعلق بهذه القضية المثيرة للقلق، قال الدكتور نجوين نجو كوانج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب (وزارة الصحة)، في الورشة، إنه اعتبارًا من عام 2027، سينظم المجلس الطبي الوطني امتحانًا وطنيًا لتقييم قدرة الأطباء العامين بعد التخرج من الجامعة، والذي سيكون الأساس لمنح شهادات الممارسة.

وسيتم في السنوات التالية تقييم كفاءات أخصائيي طب الأسنان والطب التقليدي والطب الوقائي.

في الآونة الأخيرة، قامت وزارة الصحة والمجلس الطبي الوطني، بالتعاون مع المدارس والمستشفيات والجمعيات المهنية، بتطوير معايير الكفاءة المهنية وإطار وطني لممارسة الفحص والعلاج الطبي؛ وتنفيذ امتحانات تجريبية لتقييم الكفاءة المهنية نحو التكامل الدولي؛ وتطبيق الذكاء الاصطناعي وتكنولوجيا المحاكاة والمرضى القياسيين ومنصات الامتحانات الإلكترونية في التقييم والتقويم؛ والتحرك تدريجياً نحو امتحان وطني بشأن كفاءة ممارسة الفحص والعلاج الطبي، مع ضمان الشفافية والموضوعية والمعايير.

ومع ذلك، فإن حوالي 50% من وحدات التدريب الطبي لم تقم بتحديث التدريب وفقاً لمعايير وزارة الصحة.

هذا الواقع، وفقًا للدكتور كوانغ، يُعرّض طلاب الطب، وهم أطباء شباب، لخطر كبير يتمثل في عدم اجتيازهم امتحان الكفاءة الوطني، وبالتالي عدم حصولهم على شهادة مزاولة المهنة. في ذلك الوقت، يدرسون ليصبحوا أطباء، لكن الخطر يكمن في الاضطرار إلى العمل في وظيفة أخرى.

قال الدكتور نجوين نجو كوانج، مدير إدارة العلوم والتكنولوجيا والتدريب (وزارة الصحة)، إنه اعتبارًا من عام 2027، سينظم المجلس الطبي الوطني امتحانًا وطنيًا لتقييم قدرة الأطباء العامين بعد التخرج من الجامعة.

وفي الورشة، قال خبراء تقييم جودة التدريب أيضًا إن معايير إنتاج برامج التدريب الطبي يجب أن تكون متوافقة مع الإطار الوطني الفيتنامي للمؤهلات ومعايير التدريب لمجموعات الصناعات، بما في ذلك معايير الإنتاج العامة ومعايير الإنتاج المتخصصة.

تم تصميم وتطوير هيكل ومحتوى برنامج التدريب الطبي لضمان تحقيق المتعلمين لمعايير الإنتاج والحصول على حجم التعلم المناسب للوائح.

- أن تكون كمية ونوعية أعضاء هيئة التدريس والباحثين مطابقة لمتطلبات تنفيذ برنامج التدريب على النحو المقرر؛ - يتم قياس ومراقبة حجم العمل على الموظفين لتحسين جودة التدريب والبحث العلمي...؛ - يتم تحديد السياسات والمعايير وعمليات القبول بشكل واضح وفقًا لمتطلبات برنامج التدريب، ويتم الإعلان عنها وتحديثها علنًا.

يتم قياس وتقييم معايير مخرجات برنامج التدريب عند التخرج.

وفيما يتعلق بالتدريب بعد التخرج، قال المشاركون في المؤتمر إن مهنة الطب لها متطلبات تدريبية محددة يجب أن تكون مرتبطة بالممارسة.

لذلك، إذا فُصل تدريب الدراسات العليا عن مهنة الطب، فسيكون من الصعب ضمان الجودة. إذ يحتاج الأطباء إلى التدريب في منشآت تضم كوادر طبية وتدريسية مؤهلة. إذا اقتصر إتقان الأطباء على الجانب النظري فقط، فقد يتسبب ذلك في أخطاء في الممارسة السريرية والعمل المهني.

"من ناحية الإدارة، من الضروري مراجعة وإصدار معايير الكفاءة المحددة التي يتعين على الأطباء تحقيقها: المعايير، ومحتوى المعايير، ومؤشرات الممارسة، ومستويات الإنجاز الأكثر تحديدًا؛

تصدر مدارس التدريب على أساس معايير الكفاءة المحددة معايير الإنتاج وبرامج التدريب وتنظم أنشطة التدريس المناسبة وتسد الفجوات وتستعد للامتحانات؛ وفي الوقت نفسه، تصمم برامج تعليمية تلبي المعايير الدنيا وتجري تقييمات لمعايير الإنتاج وتراقب تقدم تطور المتعلمين.

وقال الدكتور كيم باو جيانج، الأستاذ المشارك ونائب مدير جامعة هانوي الطبية، في المؤتمر: "بالنسبة للطلاب، يجب على الأطباء الخريجين أيضًا أن يكونوا استباقيين في الدراسة والممارسة".

المصدر: https://suckhoedoisong.vn/50-co-so-dao-tao-y-khoa-chua-dat-chuan-dau-ra-bac-si-tre-se-kho-vuot-qua-ky-thi-quoc-gia-de-hanh-nghe-169251117161208649.htm