إصدار برنامج التعليم المتقدم للمواد التخصصية

صدر هذا التعميم لتلبية متطلبات اكتشاف ورعاية الطلاب الموهوبين والمتحمسين للتخصصات المختلفة، وفي الوقت نفسه، تجسيدًا لتوجه تطوير التعليم الأساسي وفقًا لروح القرار رقم 71-NQ/TW بشأن الإنجازات في تطوير التعليم والتدريب، والقرار رقم 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وقانون التعليم لعام 2019، وبرنامج التعليم العام لعام 2018. يدخل التعميم حيز التنفيذ اعتبارًا من 15 أكتوبر/تشرين الأول 2025.

تلبية متطلبات تطوير التعليم المتطور في سياق الابتكار

يحدد قانون التعليم لعام 2019 وبرنامج التعليم العام لعام 2018 التعليم المتخصص كجزء مهم من نظام التعليم العام، بهدف تطوير الكفاءة في عدد من المواد على أساس ضمان التعليم العام الشامل، وخلق مصدر لتدريب المواهب، وتلبية متطلبات التنمية في البلاد.

ومع ذلك، لا توجد في الوقت الحاضر وثيقة قانونية منفصلة تنظم على وجه التحديد محتوى برنامج التدريب المتقدم للمواد المتخصصة، مما يضمن الاتساق في تنظيم التدريس بين المحليات والمؤسسات التعليمية.

في سياق تعزيز الدولة للابتكار والتحول الرقمي والتكامل الدولي العميق، أصبح تطوير الموارد البشرية عالية الجودة، وخاصة الموارد البشرية الموهوبة والمؤهلة تأهيلا عاليا، أمرا ملحا بشكل متزايد.

المدارس الثانوية المتخصصة هي أماكن لتدريب الطلاب ذوي القدرات المتميزة، القادرين على المشاركة في المنافسات الفكرية المحلية والدولية. ويُعدّ إصدار برامج تعليمية متقدمة أساسًا لضمان الجودة والاتساق والتوجه الاستراتيجي طويل الأمد للتعليم الأساسي.

ومن ثم فإن إصدار برنامج رسمي ذو توجه واضح يعد خطوة ضرورية لتوحيد معايير التعليم المتخصص وتحسين جودته وضمان العدالة فيه على مستوى البلاد.

التوجيه للطلاب المتخصصين في استغلال واستخدام الذكاء الاصطناعي

يتضمن التعميم برنامج التعليم المتقدم لـ 15 مادة يتم تدريسها في المدارس الثانوية المتخصصة، وهي على وجه التحديد:

تم بناء برنامج التعليم المتقدم للمواد المتخصصة وفقًا لمبدأ التحسين من برنامج الموضوع المنصوص عليه في التعميم رقم 32/2018/TT-BGDDT، دون تضمين محتوى موسع خارج وحدة محتوى المعرفة بالموضوع، والوصول الدولي، والابتكار المستمر وفقًا لاتجاهات النهج العالمي .

يتضمن محتوى الموضوع مواضيع تقترب من المحتوى الوطني والدولي ذي الاهتمام، وتلبي متطلبات التدريب الأساسي، واختيار المواهب، والاستجابة للمسابقات الوطنية والدولية للطلاب المتميزين.

يتم تحديد وقت تدريس محتوى التعليم المتقدم في المواد المتخصصة على النحو التالي: الأدب والرياضيات: 70 فترة / سنة دراسية؛ التاريخ والجغرافيا والفيزياء والكيمياء والأحياء وعلم المعلومات: 52 فترة / سنة دراسية؛ الإنجليزية والألمانية والروسية والفرنسية والصينية والكورية واليابانية: 70 فترة / سنة دراسية.

تمثل برامج التعليم المتقدم في المواد المتخصصة ذات المحتوى الإلزامي والمحتوى الاختياري الإلزامي حوالي 20٪ من مدة برنامج التعليم المتقدم.

ويعمل البرنامج على تعزيز المحتوى العملي والتجريبي لمواضيع العلوم الطبيعية في كل موضوع، ويشجع على استغلال تكنولوجيا المعلومات ويوجه الطلاب للتخصص في استغلال واستخدام الذكاء الاصطناعي؛ ويعزز متطلبات التوجيه للدراسة الذاتية والقدرة على حل المشكلات الإبداعية ويركز على المهارات التي تهدف إلى تطوير قدرات التفكير لدى الطلاب وفقًا لتفاصيل الموضوع.

يُسهّل هيكل البرنامج الواضح على المعلمين تخطيط دروسهم. المعرفة في البرنامج الأساسي، ومواضيع التعلم (المحددة في برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨)، ومواضيع التعليم المتقدم، مترابطة وموروثة ومبتكرة ومتزامنة، مما يُضفي طابعًا جديدًا وجاذبًا على كلٍّ من المعلمين والمتعلمين عند بلوغ مستويات معرفية أعلى.

إنشاء أساس للتدريب المبكر للموارد البشرية المحتملة في المجالات الرئيسية

يتميز البرنامج المتقدم بتوجه أكاديمي متعمق. لذا، يتطلب من أعضاء هيئة التدريس تحسين قدراتهم المهنية، وامتلاك معرفة واسعة وعميقة بالموضوع، وإتقان أساليب التدريس النشط، والتدريس المتكامل، والبحث العلمي، وتنمية قدرات الطلاب. وفي الوقت نفسه، يعزز قدرة الفريق على توجيه الطلاب لتنفيذ مشاريع التعلم، والبحث، والمشاركة في المسابقات الطلابية المتميزة، والمسابقات الدولية.

بالنسبة للطلاب، سيُهيئ إصدار التعميم المُنظِّم للبرنامج الظروفَ اللازمة لتطوير قدرتهم على التفكير المنطقي والإبداعي والنقدي، وتطوير مهاراتهم في الدراسة الذاتية والبحث والعرض الأكاديمي؛ ويضمن قدرتهم على المشاركة في مسابقات الطلاب المتفوقين على جميع المستويات، والمسابقات الدولية، والبحث العلمي والتقني لطلاب المرحلة الثانوية. يُساعد البرنامج الطلاب على تحديد مسارهم المهني مُبكرًا وواضحًا من خلال: معرفة واسعة بالقطاع والمجال المُرتبط بموضوع البرنامج؛ ودراسات التوجيه المهني المُتخصصة.

كما يُرسي هذا التعميم أسسًا للتدريب المُبكر للموارد البشرية المُحتملة في مجالات رئيسية: العلوم والتكنولوجيا، والابتكار، والبحوث الاجتماعية، والاقتصاد والمالية، والدبلوماسية، والتعليم النخبوي. كما يُسهم توحيد برامج التعليم العالي في توجيه الطلاب نحو مسارات مهنية تُناسب قدراتهم واتجاهات تطورهم، مما يُعزز القدرة التنافسية للموارد البشرية في فيتنام.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/ban-hanh-chuong-trinh-giao-duc-nang-cao-cac-mon-chuyen-post751637.html