وزارة التربية والتعليم والتدريب ترشد التدريس بواقع دورتين يومياً: بدون تحميل زائد، تطوير شامل للطلاب

أصدرت وزارة التعليم والتدريب في 5 أغسطس/آب إرشاداتٍ لتنظيم دورتين يوميًا لمؤسسات التعليم العام، وفقًا لتوجيه رئيس الوزراء رقم 17 لعام 2025. ويهدف هذا النشاط إلى تحسين جودة التعليم الشامل، مع ضمان عدم الضغط على الطلاب والمعلمين أو تحميلهم أعباءً زائدة؛ كما أنه مرنٌ وفقًا للظروف الفعلية لكل منطقة ومدرسة.

Báo Tiền Phong•05/08/2025

وتشترط وزارة التربية والتعليم أن يضمن التدريس بواقع حصتين يومياً فعالية أهداف برنامج التعليم العام، وضمان مدة تدريس المواد وتنظيم الأنشطة التعليمية؛ وعدم التسبب في زيادة العبء الدراسي، وأن يكون مناسباً لنفسية الطلاب وصحتهم؛ وأن يكون مناسباً للظروف الفعلية للمدرسة والموقع.

يتم تقسيم التدريس إلى جلستين في اليوم بشكل واضح بين الجلسة الأولى والجلسة الثانية لضمان التطور العلمي والمرن والشامل للطلاب.

وزارة التربية والتعليم توجه بتدريس حصتين يوميا مع مراعاة عدم التسبب في ضغط أو تحميل الطلاب والمعلمين.

حيث أن الجلسة الأولى هي الوقت المناسب لتطبيق برنامج التعليم العام الرسمي، بما في ذلك المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية (لمستويات التعليم العام)، والمواد الاختيارية، والمواد المختارة، والمواضيع المتقدمة (لمستوى المدرسة الثانوية) وفقًا للوائح وزارة التربية والتعليم والتدريب.

يعد هذا محتوى تعليميًا إلزاميًا لضمان متطلبات برنامج التعليم العام.

الجلسة الثانية هي الوقت المناسب لتنظيم الأنشطة التعليمية التكميلية، وتنمية القدرات، ورعاية الطلاب المتفوقين، وتدريس الطلاب الذين لم يستوفوا متطلبات البرنامج، وتعليم المهارات الحياتية، والتعليم المالي، والتعليم الفني، والتربية البدنية، وSTEM/STEAM، والتوجيه المهني، والذكاء الاصطناعي، واللغات الأجنبية... في اتجاه التنمية الشاملة المناسبة لنفسية الطلاب في كل مستوى من مستويات التعليم.

يمكن تنظيم الدورتين الأولى والثانية بمرونة من حيث الوقت، ومتوازنة من حيث المدة (ليست ثابتة صباحًا كما في الدورة الأولى، وبعد الظهر كما في الدورة الثانية)، بما يتناسب مع ظروف كل مدرسة. تشجيع المؤسسات التعليمية على تنويع أساليب التدريس وتنظيم الأنشطة التعليمية لتحسين جودة التعليم الشامل للطلاب.

لا تفرط في تحميل المعلمين والطلاب

وجهت وزارة التربية والتعليم والتدريب، من أجل ضمان الظروف لتنظيم وتنفيذ التدريس بنظام الفترتين يوميًا، أن تلعب إدارة التربية والتعليم دورًا مهمًا في تقديم المشورة للجان الشعبية في المحافظات والمدن لتنسيق المعلمين، والاستثمار في المرافق، وتطوير السياسات والآليات، وإصدار تعليمات محددة.

تقوم إدارات التعليم والتدريب بتوجيه المدارس لوضع خطط مناسبة لتنظيم جلستين/يوم تدريس، مع ضمان وجود خارطة طريق واضحة للتنفيذ وتعبئة الموارد بشكل واضح (بما في ذلك الموارد المالية والتعليم الاجتماعي والموارد البشرية، بما في ذلك الموارد البشرية عالية الجودة مثل الحرفيين والفنانين والرياضيين المحترفين، إلخ)، لتحقيق أعلى مستوى من الكفاءة.

ويجب أن يرتكز ترتيب المعلمين والمرافق على الحقائق والظروف المحلية، مع ضمان عدم التحميل الزائد على الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

على الجامعات ومعاهد البحوث التي تضم مدارس عامة توجيه مؤسسات التعليم العام التابعة لها لتنظيم التدريس بمعدل جلستين يومياً وفقاً للأنظمة.

تُلزم وزارة التربية والتعليم مؤسسات التعليم العام بدراسة احتياجات الطلاب التعليمية في الفصل الدراسي الثاني قبل بدء العام الدراسي الجديد، ووضع خطة لتنظيم محتوى تعليمي يُلبي احتياجات الطلاب التعليمية، ويتناسب مع ظروف المدرسة. ويجب على المدارس الإعلان علنًا عن الخطة والمحتوى والجدول الزمني لتدريس الفصلين الدراسيين يوميًا للطلاب وأولياء الأمور، وفي صفحة معلومات المدرسة.

تقوم المدرسة بوضع خطة للغداء والاستراحة بمحتوى وشكل مناسبين للظروف الواقعية، وبما يضمن موافقة وتطوع الطلاب وأولياء الأمور، وبما يتوافق مع الأنظمة المتعلقة بسلامة المدرسة، ونظافة الغذاء، وضمان التغذية والصحة للطلاب.

وترى وزارة التربية والتعليم أن تعليمات التدريس بواقع دورتين يومياً تهدف أيضاً إلى تحسين جودة ساعات الدراسة العادية، والتغلب على حالة التدريس والتعلم الإضافي غير المتوافق مع اللوائح، وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة، وضمان العدالة في الحصول على التعليم.

حددت توجيهات رئيس الوزراء رقم 17 هدف تدريس 2 حصص يومياً لتحسين جودة التعليم الشامل في الأخلاق - الذكاء - اللياقة البدنية - الجمالية، وبناء بيئة تعليمية صحية وآمنة ومفيدة، وتلبية متطلبات برنامج التعليم العام الجديد.