في الثاني عشر من نوفمبر، أرسلت لجنة الحزب التابعة لوزارة التعليم والتدريب وثيقة إلى اللجنة الدائمة للجان الحزبية الإقليمية في المحافظات والمدن بشأن إعادة تنظيم مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والابتدائي والثانوي والمستمر.
وبناءً على ذلك، طلبت الوزارة من السلطات المحلية الالتزام التام بتوجيهات الحكومة المركزية واللوائح الحالية بشأن إعادة هيكلة المؤسسات العامة غير الربحية في قطاع التعليم . ويشمل ذلك "الحفاظ على المدارس الثانوية والإعدادية والابتدائية والمدارس متعددة المستويات ورياض الأطفال الحكومية القائمة؛ وعدم اقتراح أي إعادة هيكلة أو تعديلات إلا عند الضرورة القصوى، وبطريقة ملائمة تلبي احتياجات السكان والطلاب".
أكدت الوزارة على ضرورة إجراء تقييم شامل للترتيبات المقترحة لوضع خارطة طريق مناسبة للتنفيذ أو خطة تعديل لضمان الجدوى والاستقرار وتجنب تعطيل أنشطة التدريس والتعلم.
في الوقت نفسه، يتعين على السلطات المحلية تعليق تنفيذ خطط إعادة تنظيم المؤسسات التعليمية العامة التي تتجاوز الحجم المسموح به أو لا تفي بالحد الأدنى من المتطلبات مؤقتًا حتى يتم الانتهاء من تقييم الأثر الكامل.
حفل افتتاح العام الدراسي الجديد في مدرسة زا دان الابتدائية والثانوية، هانوي (صورة: نغوين ها نام ).
يجب أن يتوافق الترتيب مع اللوائح المتعلقة بأحجام المدارس والفصول الدراسية؛ وتوظيف المعلمين ومستويات التوظيف؛ والمرافق، وتوافر الأراضي، والكثافة السكانية، والظروف الجغرافية؛ ويجب ألا يؤثر بأي حال من الأحوال على حق الطلاب في التعليم.
كما تتطلب الوثيقة من المحافظات والمدن توجيه مراجعة وإعادة ترتيب مواقع المدارس المتفرقة وفقًا لخارطة طريق مناسبة، والحفاظ على نماذج المدارس الداخلية وشبه الداخلية وتطويرها لطلاب الأقليات العرقية في مراكز الكوميونات أو المراكز المشتركة بين الكوميونات.
عند ترتيب وسائل النقل، ينبغي على المدارس إعطاء الأولوية لظروف السفر الآمنة للطلاب، مثل المسافات المعقولة، دون زيادة التكاليف أو المخاطر، وخاصة في المناطق المحرومة والمناطق الحدودية والجزر.
تطلب اللجنة الدائمة للجنة الحزب بوزارة التعليم والتدريب من المحافظات والمدن توجيه مراجعة واستكمال الخطط وفقًا للمحتويات المذكورة أعلاه وإبلاغ الوزارة بالنتائج قبل الأول من ديسمبر.
في السابق، عندما أصدرت وزارة التعليم والتدريب الرسالة الرسمية رقم 6165 التي توجه ترتيب وتنظيم مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي والابتدائي والثانوي والمستمر، قامت بعض المناطق بشكل استباقي بتبسيط شبكة مؤسسات التعليم العام.
ومع ذلك، ترى الوزارة أن التنفيذ لا يزال محدوداً في بعض المناطق، مما قد يؤثر على تنظيم التعليم والتعلم والرفاه التعليمي، وخاصة في المناطق المحرومة والمناطق الحضرية ذات الكثافة السكانية العالية.
المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-ra-van-ban-khan-ve-sap-xep-truong-hoc-o-cac-tinh-thanh-20251113150217693.htm
تعليق (0)