وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون: هانوي تزيد بشكل عاجل عدد المدارس العامة وتسيطر بشكل صارم على التدريس والتعلم الإضافي.

في كلمته في حفل تكريم النماذج المتقدمة والمعلمين المثاليين في هانوي صباح يوم 11 نوفمبر، أكد وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون على الحاجة الملحة للعاصمة لزيادة عدد المدارس العامة، والسيطرة الصارمة على التدريس والتعلم الإضافي، وإنهاء جميع أشكال هذا النشاط بشكل حاسم.

وضع حد نهائي للتحول نحو التدريس والتعلم الإضافي

وأقر الوزير نجوين كيم سون وأشاد بإنجازات قطاع التعليم في هانوي، الذي نجح في تحقيق مهمته في التعليم الشامل والتنمية البشرية، وكان رائدًا دائمًا في تحسين جودة التعليم والتدريب وتوفير الموارد البشرية عالية الجودة للعاصمة والبلاد.

وتنعكس إنجازات التعليم في العاصمة في العديد من المجالات، وبشكل نموذجي: تم توسيع شبكة المدارس، وأصبحت واسعة، وتلبي بشكل أساسي احتياجات التعلم المتنوعة، من تحسين معرفة الناس إلى رعاية المواهب.

ولم تنجح هانوي في تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل فعال فحسب، بل حافظت أيضًا على جودة التعليم الجماهيري وحسنتها، وحافظت على مكانتها الرائدة في البلاد في التعليم الأساسي، وحققت اختراقات في التحول الرقمي وتطبيق العلوم والتكنولوجيا... ولتحقيق هذه الإنجازات، وفقًا للوزير، هناك جهود ومساهمات كبيرة من الموظفين والمعلمين.

وتحدث وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون في الحفل.

وفقًا لوزير التعليم والتدريب، فإنّ الحاجة المُلِحّة لوزارة التعليم في العاصمة هي زيادة عدد المدارس العامة، وخاصةً المدارس الثانوية عالية الجودة. فالمنافسة الحالية تتركز أساسًا على الالتحاق بالمدارس الجيدة، وليس على التنافس على مقاعد الدراسة.

وأكد الوزير "لذلك فإن توسيع وتحسين جودة النظام المدرسي الموحد سيكون حلاً أساسياً، من خلال تقليل الضغوط والتوترات غير الضرورية في امتحان القبول للصف العاشر وضمان بيئة تعليمية عالية الجودة لجميع الطلاب".

ومن بين المتطلبات الأخرى التي وضعها قائد قطاع التعليم في هانوي هو أن يكون قدوة ورائدا في التنمية الشاملة للطلاب؛ وتنظيم الصف الثاني بشكل فعال لتحسين جودة التعليم وتعليم المهارات للطلاب.

وعلى وجه الخصوص، من الضروري فرض رقابة صارمة على التدريس والتعلم الإضافي، وإنهاء جميع أشكال هذا النشاط بشكل حاسم لضمان بيئة تعليمية صحية وتقليل ضغوط التعلم غير الضرورية للطلاب وأسرهم.

في معرض إشارته إلى دور هانوي كنموذجٍ رائدٍ يُحتذى به في قيادة ودعم التعليم على الصعيد الوطني، قال السيد سون إن التعليم في هانوي يجب أن يُجسّد ببرامج دعمٍ عمليةٍ للمناطق المحرومة، لا سيما تناوب المعلمين وتدريبهم، وتوفير موارد رقمية عالية الجودة، لسد الفجوة التعليمية وتحسين جودة التعليم معًا. وأضاف: "يجب على العاصمة أن تواصل رسالتها في نشر القيم النبيلة".

كما طلب الوزير سون من هانوي اعتبار الجامعات والكليات في المنطقة موارد استراتيجية ومراكز معرفية للعاصمة. وانطلاقًا من مبدأ أن "التدريب والبحث في الجامعات والكليات هو تدريب وبحث لهانوي"، تحتاج المدينة إلى آلية لرعاية هذه المرافق ودعمها بشكل شامل.

قدم سكرتير لجنة حزب هانوي نجوين دوي نغوك ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون علم المحاكاة الممتاز للحكومة إلى إدارة التعليم والتدريب في هانوي.

ويتوقع أن يكون نظام التعليم في العاصمة نظامًا تعليميًا رفيع المستوى ونموذجيًا وعالي الجودة، يُخرّج مواطنين لا يقتصرون على التفوق في مهنهم وإجادة اللغات الأجنبية فحسب، بل يتمتعون أيضًا بثقافة عميقة ومسؤولية اجتماعية عالية، ويعرفون كيف يعيشون حياة سعيدة لأنفسهم ومجتمعهم. يجب أن يكونوا مواطنين في العصر الرقمي، يتمتعون بثقافة عالية وقدرة على العلوم والتكنولوجيا والتحول الرقمي.

ولتلبية هذه المتطلبات، يتعين على هانوي تنفيذ التعليم الثقافي والتعليم الثقافي بشكل فعال، وبالتالي بناء المدارس لتصبح أماكن يكون فيها المعلمون والطلاب نماذج للأناقة والحداثة.

وأقر وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون وأشاد بشدة بجهود وتفاني ومساهمات أعضاء هيئة التدريس وتمنى لهم أن يحترموا مهنتهم دائمًا وأن يكونوا شغوفين ومتحمسين وسعداء بها.

يجب أن يكون المعلمون في العاصمة قدوة حسنة وعصرية لبناء أجيال المستقبل من الطلاب. تتجلى أناقة المعلمين في سلوكهم المثالي والجدي، وتوجيههم الطلاب نحو التعلم والاستكشاف وإتقان التكنولوجيا، ليصبحوا مواطنين رقميين متكاملين، قادرين على الإبداع والتكيف مع المرحلة الجديدة من التطور.

يجب أن يقف التعليم في هانوي جنبًا إلى جنب مع العالم

صرح السيد تران ذي كونغ، مدير إدارة التعليم والتدريب في هانوي، بأن المدينة تضم حتى الآن 2954 روضة أطفال ومدرسة عامة، تضم أكثر من 2.3 مليون طالب. وفي العام الماضي، شيدت هانوي 43 مدرسة جديدة بجميع المراحل الدراسية، ودشنت خدماتها.

يتصدر طلاب هانوي البلاد في المسابقة الوطنية للطلاب المتميزين حيث فاز 200 طالب بجوائز؛ وفازوا بـ 6 جوائز في المسابقة الوطنية للبحث العلمي والتكنولوجي؛ وفاز 18 طالبًا بجوائز في مسابقات الطلاب المتميزين الدولية؛ وكانوا الأبطال النهائيين لمسابقة الطريق إلى أولمبيا الخامسة والعشرين.

تنظيم سلامة امتحانات القبول والتسجيل في بداية العام الدراسي وتجنب الانتظار في طوابير لتقديم أوراق التقديم وإجراء قرعة القبول في المدارس الحكومية.

تم تكريم المعلمين والمدارس في 20 نوفمبر من هذا العام.

بالإضافة إلى الإنجازات، اعترف السيد كونج بصراحة أيضًا ببعض القيود مثل: لا تزال جودة الموظفين والمعلمين بين المدارس في وسط المدينة ومدارس الضواحي مختلفة؛ لا يزال هناك فائض أو نقص محلي في المعلمين؛ هناك نقص في المدارس في المناطق ذات الكثافة السكانية العالية؛ لا تزال العنف المدرسي وسلامة الغذاء في المدارس في بعض الأماكن تحدث.

وفقًا للسيد كونغ، سيُوظّف القطاع حلولًا متعددة لتحقيق هدف بناء هانوي لتصبح مركزًا تمثيليًا كبيرًا للبلاد في مجال التعليم والتدريب عالي الجودة، والتكيّف مع التحوّل الرقمي والابتكار والتكامل الدولي، وأن تصبح مدينةً عالميةً للتعلم. يجب أن يكون قطاع التعليم في العاصمة الوحدة الرائدة، مواكبًا لأنظمة التعليم في جنوب شرق آسيا والعالم.

وفي الحفل، قدم سكرتير لجنة حزب هانوي نجوين دوي نغوك ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون علم المحاكاة الممتاز للحكومة إلى إدارة التعليم والتدريب في هانوي.

وبالإضافة إلى ذلك، تم منح 28 معلمًا ومدرسة ميداليات العمل الأولى والثانية والثالثة، وحصل 55 فردًا ومجموعة على شهادات الاستحقاق من رئيس الوزراء، وحصلت 8 مدارس على علم المحاكاة الحكومي.

المصدر: https://tienphong.vn/bo-truong-bo-gddt-nguyen-kim-son-ha-noi-cap-bach-tang-so-luong-truong-pho-thong-kiem-soat-chat-day-them-hoc-them-post1795240.tpo