وزير التربية والتعليم يوضح أسباب نقص المعلمين

أشار وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إلى العديد من الأسباب التي تؤدي إلى نقص المعلمين مثل الجاذبية المحدودة لقطاع التعليم بسبب انخفاض الدخل، وبطء توظيف المعلمين، وعملية تخصيص الموظفين التي تستغرق وقتا طويلا...

Báo Tiền Phong•10/10/2025

مصادر التوظيف لبعض المواضيع ليست كثيرة.

وفي التماس قدم بعد الدورة التاسعة للجمعية الوطنية، أشار الناخبون في مقاطعة هونغ ين إلى أن النقص المحلي في المعلمين لا يزال قائما، وخاصة مدرسي اللغة الإنجليزية، وتكنولوجيا المعلومات، والموسيقى ، والفنون الجميلة.

يعتقد الناخبون أن عدم حل هذه المشكلة بسرعة سيُسبب صعوبات في تطبيق المناهج الدراسية وخطة التدريس. لذا، يُوصي الناخبون وزارة التربية والتعليم بإيجاد حلول جذرية للتغلب على هذا الوضع.

ردًا على عرائض الناخبين، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون إن الوزارة قامت مؤخرًا بالتنسيق بشكل نشط مع وزارة الشؤون الداخلية لتقديم المشورة للحكومة لتقديم تقرير إلى اللجنة التنفيذية المركزية لتكملة 65980 وظيفة مدرس للفترة 2022-2026.

وفقًا للوزير، وظفت الدولة أكثر من 40 ألف معلم خلال العامين الدراسيين 2022-2023 و2023-2024. ومع ذلك، شهد عدد الطلاب في العامين الدراسيين الماضيين زيادة مستمرة، مما أدى إلى زيادة في عدد الفصول الدراسية وعدد المعلمين المطلوبين. في العام الدراسي 2023-2024، زاد عدد المعلمين المطلوبين بمقدار 13,676 معلمًا؛ وفي العام الدراسي 2024-2025، زاد عدد المعلمين المطلوبين بمقدار 22,000 معلم، مما أدى إلى نقص في المعلمين في العديد من المناطق.

بالإضافة إلى ذلك، فإن نقص المعلمين له عدة أسباب مثل: لا يزال الجذب لقطاع التعليم محدودًا بسبب انخفاض الدخل، وفي الوقت نفسه فإن مصدر التوظيف لبعض المواد مثل تكنولوجيا المعلومات واللغات الأجنبية والفنون ليس كثيرًا لأن الطلاب الذين يدرسون هذه التخصصات لديهم العديد من الخيارات المهنية الأخرى ذات الدخل الأعلى من كونهم مدرسين بعد التخرج.

من جهة أخرى، قال رئيس قطاع التعليم والتدريب إن استقطاب المعلمين لهذه المواد أمر صعب أيضاً في ظل قلة الطلب من الطلاب على الاختيار، خاصة المواد الفنية التي تتطلب موهبة.

بالإضافة إلى ذلك، يتسم توظيف المعلمين بالبطء نظرًا لطول فترة تخصيص الكوادر وتعيين المعلمين في المناطق. ومن الأسباب الأخرى التي أُشير إليها أن بعض المناطق لا تُوظّف جميع الموظفين المُكلّفين، بل تُخصّص حصصًا لهم لتبسيط إجراءات التوظيف.

لا يوجد تخفيض ميكانيكي في عدد المعلمين المعينين

وفي مواجهة الوضع المذكور أعلاه، قال السيد نجوين كيم سون إن الوزارة تواصل توجيه مؤسسات تدريب المعلمين لفتح أكواد رئيسية وتنظيم تدريب المعلمين وفقًا للاحتياجات المحلية، وضمان مصدر لتجنيد المعلمين للمحليات، وخاصة للمواد الجديدة والمواد الخاصة.

كما تقوم الوزارة بتوجيه وتفتيش وحث المحليات على توظيف المعلمين لضمان وجود عدد كاف من الموظفين المعينين من قبل السلطات المختصة وفقًا للتوجيه 32/2023 لرئيس الوزراء بشأن الاستمرار في تعزيز الابتكار الأساسي والشامل للتعليم العام.

وستواصل الوزارة تقديم المشورة لرئيس الوزراء لإصدار توجيهات رسمية للمناطق لمواصلة توظيف المعلمين عند ترتيب الجهاز لتنفيذ الحكم المحلي على المستويين؛ وتوجيه المناطق لمواصلة مراجعة وترتيب شبكة المدارس والفصول الدراسية؛ وتوجيه آلية الحكم الذاتي لمؤسسات ما قبل المدرسة والتعليم العام العامة، وتعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم، وما إلى ذلك.

من أجل التغلب على الفائض والنقص المحلي في المعلمين، أصدرت وزارة الداخلية رسالة رسمية تطلب من اللجان الشعبية في المقاطعات والمدن إدارة واستخدام العدد المخصص من وظائف المعلمين بشكل فعال وفقًا للوائح، مع اللامركزية المعقولة بين السلطات المحلية على جميع المستويات؛ وتجنيد المعلمين على الفور في المدارس العامة ورياض الأطفال ضمن العدد الإجمالي المخصص من الوظائف...