استراتيجية رائدة لجذب الطلاب التربويين المتميزين

GD&TĐ - في السنوات الأخيرة، تم تجنيد العديد من الطلاب التربويين المتميزين من قبل إدارة التعليم في نغي آن للعمل في المدارس في المقاطعة على أمل أن يكونوا جوهر الابتكار والإبداع، وتحسين جودة التدريس والتعلم.

السعي لتحقيق حلم التدريس

لقد خلقت السياسات والأنظمة التفضيلية للحزب والدولة لأعضاء هيئة التدريس دافعًا لجذب العديد من الطلاب المتفوقين للالتحاق بمهنة التدريس وفقًا لشغفهم.

في شهر نوفمبر، كانت المعلمة هوانغ ثي باو مشغولة ولكنها مليئة بالعاطفة والإثارة مع العديد من الأنشطة المهنية والحركات الجماهيرية النابضة بالحياة في مدرسة ها هوي تاب الثانوية (جناح ثانه فينه، نغي آن ).

هذا العام الدراسي، أصبح تاي باو مُدرّسًا رسميًا للأدب في مدرسة ها هوي تاب الثانوية، بعد أن تم اختياره من خلال برنامج التوظيف التابع لإدارة التعليم والتدريب في نغي آن. قبل ذلك، أمضى باو فترة قصيرة في التدريس بعقد في المدرسة، فاندمج بسرعة في أجواء العمل دون أن يشعر بالحرج أو الخجل. وفي هذا العام أيضًا، انتُخب تاي باو نائبًا لأمين عام اتحاد شباب المدرسة.

كانت تاي باو طالبة أدب سابقة في مدرسة فان بوي تشاو الثانوية للموهوبين، وكانت المتفوقة على مستوى القسم ج في عام 2019. وفي مواجهة عتبة مستقبل مليء بالخيارات، لم تتردد الطالبة في الالتحاق بقسم أصول التدريس الأدبي بجامعة هانوي الوطنية للتعليم، كما حلمت منذ الطفولة.

لم تُشعر البداية المُرضية فتاة نغي آن بالراحة، ولكن خلال سنواتها الجامعية الأربع، درست تاي باو، وتدربت على المهارات، وشاركت في أنشطة حركية بلا انقطاع. وحتى تخرجها بامتياز، قررت أن تأخذ إجازة لمدة عام - لتمنح نفسها عامًا من الحرية - دون الذهاب إلى العمل مباشرةً.

كانت تلك فترة من عدم اليقين في شبابي، بعد تخرجي من الجامعة، لكنني لم أكن أفهم حقًا ما أريده وما الخطوة التالية. في ذلك الوقت، تلقيت العديد من عروض العمل المغرية، والتي كان من الممكن أن تتطور على المدى الطويل في هانوي، لكنني قررت مع ذلك العودة إلى نغي آن، لأمنح نفسي وقتًا للراحة وترتيب توجهاتي المستقبلية، كما اعترف تاي باو.

على الرغم من قولها إنها كانت تستريح، لم تكن تاي باو عاطلة عن العمل، بل تولّت دروسًا خصوصية إضافية في المنزل للعديد من الطلاب. من جهة، استخدمت معرفتها لتطوير مهاراتها التدريسية، ولتحديد ما إذا كان تدريس الأدب في المرحلة الإعدادية أم الثانوية أنسب لها. بعد ذلك، شاركت في عقود تدريس للمدارس الثانوية في المنطقة.

قالت هوانغ ثي تاي باو إن الفرصة سنحت لها هذا الصيف عندما اطلعت على معلومات توظيف المعلمين في إدارة التعليم والتدريب في نغي آن. ورغم استعدادها الجيد وثقتها بمعرفتها وامتلاكها بعض الخبرة في التدريس بعد التخرج، إلا أنها كانت لا تزال متوترة للغاية عند دخولها المقابلة.

عندما وصلتني نتائج القبول، غمرتني السعادة والفرح لأن جهودي على مر السنين قد تكللت بالنجاح. كما شعرتُ بالامتنان لعائلتي ومعلميّ وزملائي على دعمهم ورفقتهم، مما أتاح لي العودة إلى العمل كمعلمة في مسقط رأسي نغي آن، كما اعترفت المعلمة الشابة.

بالعودة إلى منصة مدرسة ها هوي تاب الثانوية، بعد أن أنهت عملها كمعلمة متعاقدة، قالت تاي باو إنها بحاجة إلى بذل المزيد من الجهد. ووفقًا للمعلمة الشابة، فإن خبرة التدريس لا حدود لها، فلا توجد خطة درسية واحدة، ولا نظام تربوي ثابت. ما دمت تبذل جهدًا دؤوبًا، وتكرس نفسك، وتحب عملك، يمكنك تطوير قدراتك وإثبات قيمتك في أي مكان.

تخرجت نجوين تران آنه ثو متفوقةً على دفعة قسم أصول التدريس الأدبي بجامعة فينه، ثم التحقت بمدرسة هوينه ثوك كانغ الثانوية. الصورة: هو لاي

فرص للطلاب التربويين المتميزين

في العام الدراسي ٢٠٢٥-٢٠٢٦، استقبلت مدرسة هوينه ثوك كانغ الثانوية (ثانه فينه، نغي آن) معلمَين شابَّين تمَّ اختيارهما من خلال برنامج التوظيف الذي أطلقته إدارة التعليم والتدريب في نغي آن في أغسطس الماضي. من بينهما المعلم نجوين تران آنه ثو، أستاذ الأدب، والمعلم لي دينه تو، أستاذ الرياضيات.

تتمتع نجوين تران آنه ثو بسجل حافل بالإنجازات: تخرجت متفوقةً على دفعة 2016 من كلية الآداب والتربية بجامعة فينه. خلال سنوات دراستها، شغلت ثو منصب رئيسة اتحاد الطلاب، ونائبة أمين عام اتحاد الشباب المدرسي، وحازت على العديد من الجوائز والإنجازات في مجال البحث العلمي والتدريب وأنشطة اتحاد الشباب. كانت آنه ثو طالبةً سابقةً في مدرسة فينه الثانوية للموهوبين، وحصلت على الجائزة الثالثة على المستوى الوطني في فئة الطلاب المتفوقين في الأدب.

أشعرُ بفخرٍ كبيرٍ وشرفٍ كبيرٍ لأنني، بعد تخرجي مباشرةً، عُيِّنتُ وعملتُ في المجال الذي تدربتُ فيه. هذه ميزةٌ لا يتمتع بها كلُّ طالبٍ تربويٍّ بعد التخرج. أعتقدُ أنه بفضلِ المعرفةِ والمهاراتِ التي اكتسبتُها في الجامعة، سأنجحُ في العملِ المُكلَّفِ به من قِبَل المدرسة، كما قالت السيدةُ آنه ثو.

وبالمثل، كان المعلم لي دينه تو طالبًا سابقًا في مدرسة فان بوي تشاو الثانوية للموهوبين، الصف السابع والأربعون، متخصصًا في الرياضيات. اختار تو علم التربية لشغفه واتباعًا لتقاليد عائلته، فتم قبوله في صف الموهوبين بكلية تعليم الرياضيات بجامعة هانوي الوطنية للتربية. كان جميع طلاب الصف متفوقين، لذا اجتهد الجميع وعزموا على دراستهم. ولصقل مهاراته، عمل لي دينه تو أيضًا مساعدًا للتدريس في مدرسة ثانوية منذ السنة الثانية، حيث درّس الطلاب وشارك في أبحاث علمية.

بعد تخرجها من الجامعة بامتياز، وإنجازاتها المتميزة منذ المرحلة الثانوية، تأهلت تو للانضمام إلى برنامج التوظيف. بعد ذلك، عُيّنت للعمل في مدرسة هوينه ثوك خانج الثانوية، حيث درّست الرياضيات في صفين، الصف العاشر الثالث والصف العاشر الثاني.

في السنة الأولى من التدريس الرسمي، وكونِي مسؤولاً عن الصف العاشر، كان كلٌّ من المعلمين والطلاب "مبتدئين"، يعتادون على بيئة التدريس والتعلم. لكن بصفتي معلمًا، عليّ أن أبادر بتهيئة جوٍّ وديٍّ ومريحٍ حتى لا يشعر الطلاب بأي ضغط. في الوقت نفسه، بحثتُ وطبّقتُ أساليب تدريسٍ ذات محتوى معرفي مناسب لمساعدة الطلاب على الاستيعاب بسهولة. كما شعرتُ بأولى لحظات السعادة بعد التدريس، حيث كان الطلاب متحمسين، وتفاعلوا جيدًا مع المعلم، وأحبّوا الرياضيات، كما قال السيد تو.

أدرك المعلم الشاب أيضًا أن ما اكتسبه كان نظريًا فقط، وأن مهاراته التدريسية لم تكتمل بعد. وما زال أمامه طريق طويل ليتعلم أكثر من المعلمين والزملاء، ويختبر مهارات التدريس، ويستخلص الدروس.

انتُخب تاي باو (أقصى اليمين) نائبًا لأمين عام اتحاد الشباب بمدرسة ها هوي تاب الثانوية فور توليه منصبه الرسمي. تصوير: هو لاي.

موارد بشرية عالية الجودة

بعد امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥، اختار العديد من الطلاب المتفوقين من مدارس مقاطعة نغي آن التخصص في علم أصول التدريس. من بينهم، فاز العديد منهم بجوائز مرموقة في مسابقات الطلاب المتفوقين على الصعيدين الإقليمي والوطني. وقد فاز طالبان من مدرسة فان بوي تشاو الثانوية للموهوبين بالجائزة الأولى في مسابقة اللغة الإنجليزية للطلاب المتفوقين على الصعيد الوطني، واختارا تخصص علم أصول التدريس. وفي مدرسة ثانه تشونغ الثانوية الأولى، اختار طالبان متفوقان في العلوم الطبيعية دراسة علم أصول التدريس في جامعة هانوي الوطنية للتربية وجامعة فينه.

بعد نجاحها في اختيارها الأول في تخصص أصول تدريس الأدب بحصولها على 30 نقطة، بما في ذلك النقاط الإضافية للمركز الثاني في مسابقة الأدب الإقليمية للطلاب المتفوقين، قالت هو ثي نغوك ها (طالبة سابقة في الصف الثاني عشر أ في مدرسة كيم لين الثانوية، نغي آن): "لعائلتي تاريخ عريق في أصول التدريس، لذا فهذا هو التخصص الذي لطالما حلمت به. لذلك، عندما بذلت جهدًا كبيرًا في الدراسة وقُبلت في تخصص أصول التدريس المفضل لدي، شعرتُ بسعادة غامرة وفخر كبيرين. كما أن الوضع الاقتصادي لعائلتي متوسط، لذا فإن اختيار جامعة فينه في المقاطعة سيساعدني على تخفيف العبء المالي عن عائلتي".

وفقًا للسيد لوو تيان هونغ - مدير كلية التربية بجامعة فينه، في موسم القبول لعام 2025، من بين 17 مرشحًا تم قبولهم بدرجة مثالية 30/30، سجل 16 طالبًا في التخصص التربوي.

في السنوات الأخيرة، كانت جودة مخرجات طلاب التربية ممتازة، مما يُشكل أساسًا لهم لتطوير قدراتهم والدراسة والممارسة بفعالية. كما كان تدريس وتدريب المحاضرين مُرضيًا، مما حفّزهم على تحسين قدراتهم ومؤهلاتهم المهنية لتلبية احتياجات المتعلمين. كما اقترح مسؤولو كلية التربية بجامعة فينه أن تضع المقاطعات والمدن سياسات لجذب الطلاب المتفوقين والخريجين المتميزين للتدريس. وتهيئة بيئة تُمكّن الكوادر التربوية عالية الكفاءة من المساهمة، وتعزيز مواهبهم وحماسهم وإبداعهم.

بادرت مقاطعة نغي آن بتطبيق العديد من السياسات لجذب الطلاب المتميزين. وصرح السيد نجوين كوك خانه، نائب رئيس قسم التنظيم وشؤون الموظفين في إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، بأن الإدارة قدمت خلال الفصل الدراسي الماضي استشارات بشأن التوظيف، واستقطبت 28 معلمًا في المرحلة الثانوية، ووظفت العديد من الخريجين المتميزين، الذين كانوا سابقًا طلابًا متميزين في المقاطعة، وطلابًا متميزين على مستوى البلاد، وحصلوا على درجات عالية في امتحانات القبول بالجامعات.

في مدرسة فان بوي تشاو الثانوية للموهوبين، على وجه الخصوص، استقطبت المدرسة في السنوات الأخيرة أكثر من 20 معلمًا شابًا من مختلف التخصصات، ممن حققوا إنجازاتٍ كبيرة في الدراسة والتدريب، للعودة إلى العمل فيها. يتمتع المعلمون الذين تم اختيارهم من خلال برنامج الاستقطاب بقدراتٍ ممتازة، وتدريبٍ جيد، وأساسٍ متين، ومن المتوقع أن يكونوا نواةً للابتكار والإبداع، مما يُحسّن جودة التدريس.

ومع ذلك، ووفقًا لممثل إدارة تنظيم شؤون الموظفين التابعة لإدارة التعليم والتدريب في نغي آن، فإن توظيف المعلمين بموجب برنامج الاستقطاب، المُنفَّذ بموجب المرسوم الحكومي رقم 179/2024/ND-CP، يتطلب معايير صارمة للغاية. يجب على الخريجين المتفوقين استيفاء أحد المعايير التالية: الفوز بالمركز الثالث أو أعلى في مسابقات الطلاب المتفوقين على مستوى المقاطعة، أو جائزة الترضية أو أعلى في مسابقات اختيار الطلاب المتفوقين على المستوى الوطني، أو شهادة تقدير أو أعلى في مسابقات اختيار الطلاب المتفوقين الدولية خلال فترة دراستهم في المدرسة الثانوية.

- حصل على المركز الثالث أو أعلى في مسابقة وطنية أو دولية في العلوم والتكنولوجيا أثناء المدرسة الثانوية أو الجامعة؛ - حصل على المركز الثالث أو أعلى في مسابقة أولمبية في أحد المواد التالية: الرياضيات، الفيزياء، الكيمياء، الميكانيكا، تكنولوجيا المعلومات أو التخصصات الأخرى أثناء الدراسة الجامعية المعترف بها من قبل وزارة التعليم والتدريب.

بناءً على اللوائح المذكورة أعلاه، فإن عدد المرشحين الذين يستوفون المعايير قليل جدًا. في عملية التوظيف لهذا العام، تم اختيار أربعة معلمين فقط عن طريق الاستقطاب. ويأمل ممثلو وزارة التعليم والتدريب في نغي آن أن يتم تخفيف المعايير لجذب المزيد من الطلاب التربويين الموهوبين للتدريس.

وبحسب السيد تاي فان ثانه - مدير إدارة التعليم والتدريب في نغي آن، فإن القرار 71 للمكتب السياسي يتضمن العديد من السياسات القوية والمتفوقة والمتميزة، مع استثمار رائد في التعليم والتدريب، حيث يتم إيلاء اهتمام خاص للسياسات الخاصة بهيئة التدريس.

يُركز القرار أيضًا على التعليم الجامعي، ويضع سياسات لاستقطاب الكفاءات المحلية والدولية، ويُنشئ مراكز بحثية. ويهدف هذا إلى تعزيز المعرفة، واكتشاف مواهب الطلاب ورعايتها، وتحسين جودة الموارد البشرية.

بفضل هذه السياسات المتميزة، يرى مسؤولو وزارة التعليم والتدريب في نغي آن أن هذه هي "الفترة الذهبية" للتعليم، حيث يُعتنى بالهيئة التدريسية من حيث الرواتب والبدلات والأقدمية، وتُعطى الأولوية لاستقطاب المعلمين الموهوبين. وفي الوقت نفسه، يأملون أن يُعزز المعلمون أيضًا الاستقلالية والإبداع والتفاني والإخلاص لقضية تعليم الناس.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/but-pha-chien-luoc-thu-hut-sinh-vien-su-pham-xuat-sac-post757915.html