وأصدرت الحكومة برنامج عمل بشأن تحقيق اختراقات في تطوير التعليم.

الهدف هو توحيد برنامج العمل وتحديد مهام محددة للوزارات والفروع والهيئات والمحليات لتطوير خطط العمل وتنظيم التنفيذ وتفتيش وتقييم تنفيذ القرار رقم 71.

تحقيق هدف توسيع فرص الوصول العادل، وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام للوصول إلى مستويات متقدمة في المنطقة الآسيوية؛ تحسين قدرة ونوعية تدريب الموارد البشرية لتلبية متطلبات التنمية الاجتماعية والاقتصادية في البلاد؛ الارتقاء بمؤسسات التعليم العالي لتصبح مراكز للمعرفة والابتكار في البلاد؛ بحلول عام 2045، سيكون لدى فيتنام نظام تعليمي وطني حديث وعادل وعالي الجودة، مصنف من بين أفضل 20 دولة في العالم.

تطلب الحكومة من الوزارات والهيئات على مستوى الوزراء والهيئات الحكومية واللجان الشعبية في المقاطعات والمدن مواصلة التنفيذ الفعال للقرار رقم 29 "بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب، وتلبية متطلبات التصنيع والتحديث في ظروف اقتصاد السوق الموجه نحو الاشتراكية والتكامل الدولي"، الاستنتاج رقم 91، وتنفيذ 8 مهام بشكل حازم وفعال ومتزامن.

أولا، رفع مستوى الوعي، وتجديد التفكير والعمل، وتحديد الإرادة السياسية القوية لتحقيق تقدم في تطوير التعليم والتدريب.

ثانياً، تعزيز المؤسسات المبتكرة، وإنشاء آليات وسياسات فريدة ومتميزة لتطوير التعليم والتدريب.

ثالثا، تعزيز التعليم الشامل في الأخلاق والذكاء واللياقة البدنية والجماليات، وتشكيل نظام قيم للشعب الفيتنامي في العصر الجديد.

رابعا، التحول الرقمي الشامل، ونشر وتطبيق التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي بشكل قوي في التعليم والتدريب.

خامسا، التركيز على بناء فريق من المعلمين والمرافق المدرسية القياسية، وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام.

سادساً، إصلاح وتحديث التعليم المهني، وإحداث نقلة نوعية في تنمية الموارد البشرية ذات المهارات المهنية العالية.

سابعاً، تحديث وتحسين التعليم الجامعي، وإحداث اختراقات في تنمية الموارد البشرية والمواهب المؤهلة تأهيلاً عالياً، وقيادة البحث والابتكار.

مراجعة وتعديل التخطيط لإعطاء الأولوية لأموال الأراضي النظيفة، والتركيز على تطهير الموقع، وتخصيص الأراضي النظيفة لمشاريع التعليم والتدريب لضمان مساحة كافية وفقًا للمعايير المحددة؛ وإعطاء المحليات الأولوية لترتيب مقار الوكالات الحكومية الفائضة بعد إعادة التنظيم لمرافق التعليم والتدريب.

آليات وسياسات بحثية لتشجيع تطوير المناطق الحضرية ذات التكنولوجيا العالية - الجامعات، وإعطاء الأولوية للاستثمار في تطوير المرافق الجامعية وفقًا للنموذج الجامعي المبتكر، لتصبح القاطرة والأساس في النظام البيئي للابتكار في المناطق.

ثامناً، تعزيز التعاون والتكامل الدولي العميق في التعليم والتدريب.

تطلب الحكومة من الوزراء ورؤساء الوكالات على المستوى الوزاري والهيئات الحكومية ورؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن تعزيز التفتيش والإشراف على تنفيذ برنامج عمل الحكومة، وتقديم تقرير سنوي عن نتائج التنفيذ إلى وزارة التعليم والتدريب.

تتولى وزارة التربية والتعليم والتدريب رئاسة وتنسيق الوزارات والفروع والمحليات لمراقبة وحث تنفيذ برنامج العمل، وتقديم التقارير والتوصية على الفور للحكومة ورئيس الوزراء بالتدابير اللازمة لضمان التنفيذ المتزامن والفعال لبرنامج العمل.

تتولى وزارة المالية رئاسة وتنسيق الوزارات والفروع والمحليات لضمان مصادر التمويل السنوية للتنفيذ وفقاً للقرار رقم 71.

خلال عملية التنفيذ، إذا كان من الضروري تعديل أو استكمال محتويات محددة من برنامج عمل الحكومة، يجب على الوزارات والفروع والمحليات أن تقترح بشكل استباقي إرسالها إلى وزارة التعليم والتدريب لتلخيصها وتقديم تقرير إلى الحكومة للنظر فيها واتخاذ القرار.