المعلم يطلب المال لشراء الكمبيوتر المحمول ويخشى "أي والد للطفل؟"

يدفع الآباء تكاليف إرسال أبنائهم إلى المدرسة، ومع ذلك يطلب المعلم الذي لديه وظيفة وراتب في مدرسة في وسط مدينة هوشي منه بكل وقاحة من الآباء المال لشراء جهاز كمبيوتر محمول.

هناك، أعلنت معلمة مدرسة TPH أنها لن تجمع التبرعات، ولكن... فقدت جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بها، لذلك طلبت من الآباء التبرع بجهاز كمبيوتر محمول.

جمعت المال، وأعطت سعر الكمبيوتر الشخصي الذي تحتاج إلى شرائه، والمبلغ الذي طلبته من والديها، والمبلغ الذي ستدفعه كتعويض، وأكدت: "أود أن آخذ هذا الكمبيوتر المحمول أيضًا، يا والدي".

عندما صوّت أحد الأشخاص ضدّ القرار، طلب المعلم من الوالد المال لشراء حاسوب محمول وسأل: "والد أي طفل؟" (لقطة شاشة).

اشتريتُ حاسوبًا محمولًا، وسأُبلغ أولياء الأمور بالمبلغ المتبقي. وأودُّ أن آخذ هذا الحاسوب أيضًا، يا أولياء الأمور. قلتُ إنني سأشتري الحاسوب الأسود مقابل ١١ مليونًا لتشغيل البيانات بسرعة، ودعمني أولياء الأمور بستة ملايين، وسأردُّ لهم ٥ ملايين. أشكر أولياء الأمور. هذه هي رسائل السيدة هـ التي تُبلغ عن طلبها المال من أولياء الأمور لشراء حاسوب محمول.

لكن الأمر لا يقتصر على "توسل" معلم من أولياء أمورهم لشراء حاسوب محمول. في هذه الحالة، الأمر الأخطر هو أن أحد الطرفين يتوسل، لكن الطرف الآخر لا يستطيع منحه إياه، ولن يرتاحوا إن لم يمنحوه إياه.

طلبت من والديها المال لشراء بعض الأغراض الشخصية، لكنها كانت تعلم أن لها اليد العليا وأظهرت ذلك بوضوح من خلال كلماتها وتفاعلاتها.

عندما كان هناك آباء لا يتفقون مع التصويت بـ "موافق" أو "غير موافق" الذي أنشأته، كانت هي من تسأل ولكنها سألت الوالد المخالف "طفل من أنت؟"

طلبت المال من الوالدين، لكنها من البداية إلى النهاية، كانت هي من تدير وتتصرف بنفسها، وتدبّر وتبرم الصفقة بنفسها. عندما اعترض أحدهم - مع أنه كان واضحًا أن للوالدين الحق في الاختلاف - التفتت لتسأل: "والد طفل من هذا؟"

إن هذه الحادثة وسلوك المعلم وموقفه هي أوضح مظاهر الكلمتين "التطوع" في المدرسة والتي تسببت في الألم لفترة طويلة.

يُطلق عليه الدعم، وهو تطوعي، ولكن إذا لم يتطوع الآباء ولم يدعموا، فسيتم تسميتهم وفضحهم على الفور.

يرتبط إطلاق الألقاب هنا دائمًا باسم ولي أمر الطالب. وهذا يُثير أكبر مخاوف الآباء، وهو الخوف من أن يتلقى طفلهم "رعاية خاصة" إن لم يتطوعوا.

يدفع الآباء تكاليف تعليم أبنائهم، ولكن الآن، لا يقتصر الأمر على دفع الرسوم الدراسية فحسب، بل يواجهون أيضًا سلسلة من الرسوم الطوعية في المدارس.

رسائل من أولياء الأمور في مدينة هوشي منه يناقشون شراء الميكروفونات وحبر الطابعة والمراوح الدائمة واستبدال كابلات الكمبيوتر وفقًا لـ "رغبة" المعلم في حادثة سابقة (الصورة: HN).

يُعتبر طلب المعلمة المال من أولياء الأمور علنًا لشراء أغراض شخصية، كما حدث مع السيدة تي بي إتش، أمرًا نادرًا. لذلك، عندما وقعت هذه الحادثة، وحتى عندما تدخلت الجهات الإدارية لحل المشكلة، ظلّ الكثيرون غير مصدقين لحقيقة هذه القصة.

ولكن دعونا نواجه الأمر، إن مطالبة الآباء بالتبرعات للمدرسة بطريقة أو بأخرى، وخاصة التبرعات الطوعية، ليس بالأمر الهين وليس نادرًا.

في العديد من المدارس، هناك إيرادات ونفقات غريبة. بعض المدارس تفرض رسوم صيانة أجهزة التلفزيون، ورسوم تجديد الحرم الجامعي، وفي فصل دراسي في نغي آن ، كانت هناك مساهمة قدرها 300,000 دونج لكل طالب لاختيار معلم الفصل.

دعوني أذكر حادثة صندوق الفصل الدراسي، التي تجاوزت 300 مليون دونج فيتنامي، في فصل دراسي للصف الأول الابتدائي بمدرسة ابتدائية في مدينة هو تشي منه، والتي صدمت الرأي العام العام الماضي. بدءاً من تكلفة تجديد الفصل الدراسي التي تجاوزت 220 مليون دونج فيتنامي، بالإضافة إلى تكلفة طلاء الطاولات والكراسي، وتركيب البلاط (5.5 مليون دونج فيتنامي)، والميكروفون (1.5 مليون دونج)، والإنترنت (1.6 مليون دونج فيتنامي)... إلى جانب جميع النفقات الأخرى.

وفي وقت لاحق، أشارت وكالة الإدارة إلى أن النفقات 15/17 المدرجة في هذه القائمة كانت مخالفة للأنظمة.

قصة "التسول" ليست غريبة عندما تبدأ المدارس في بداية العام الدراسي "تشكو من الفقر" من السقف، والستائر، والنظام الكهربائي، وكل عام مكيف الهواء، مكيف الهواء... لا يختلف الأمر كثيرًا عن مشهد المعلمة "ح" التي تشكو من فقدان جهاز الكمبيوتر المحمول الخاص بها.

لا تقتصر مشكلة التطوع في العديد من المدارس على المال والدخل والنفقات فحسب، بل إن المشكلة تكمن أيضًا في أن الطلاب ليس لديهم الحق في الاختيار.

في اجتماعات أولياء الأمور، غالبًا ما تكون الرؤوس منحنية والصمت من جانب أولياء الأمور (الصورة: LL).

طوعية ولكن ليس طوعية كما تساءلت السيدة هـ. "أي والد للطفل" لا يختلف عن بعض المدارس التي تطلب من الطلاب الذين لا يسجلون في فصول إضافية تقديم طلب والاجتماع مع المدير للتوصل إلى حل.

"أي والد أنت؟"، سؤال المعلم الذي يطلب من الوالدين المال لشراء أجهزة الكمبيوتر المحمولة، لا يفسر فقط المدفوعات الطوعية العديدة في المدارس.

هذا السؤال يفسر أيضًا سبب انحناء العديد من الآباء والأمهات رؤوسهم في اجتماعات أولياء الأمور والمعلمين؛ ويفسر أيضًا سبب عدم جرأة الآباء والأمهات على التحدث أو الشكوى بشأن الرسوم والقضايا غير العادلة في المدارس.

لأن وراء الوالدين يوجد الأبناء

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-xin-tien-mua-laptop-va-noi-so-phu-huynh-be-nao-20240929063823864.htm