طالب سابق في الأدب، مرشح للحصول على درجة الدكتوراه، حصل على 9.0 في اختبار IELTS

وفي الوقت نفسه، اجتازت امتحانات القبول في تخصص علوم الكمبيوتر بجامعة التكنولوجيا، جامعة هوشي منه الوطنية، وتخصص علم أصول التدريس باللغة الإنجليزية في جامعة هوشي منه للتعليم. في ذلك الوقت، قرر نهو كوينه ممارسة مهنة التدريس.

ها دانج نهو كوينه، من مواليد عام 1996، طالبة دكتوراه حاليًا في جامعة ريدينج (المملكة المتحدة). في أوائل شهر يناير، تقدم كوينه لاختبار IELTS وحصل على الدرجة المثالية 9.0/9.0. وهذه النتيجة لا يمتلكها إلا عدد قليل جدًا من الفيتناميين، حتى وقتنا الحاضر.

حصل Ha Dang Nhu Quynh على درجة IELTS 9.0 (الصورة: NVCC)

نهو كوينه هو طالب سابق تخصص في الأدب في مدرسة الموهوبين الثانوية، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية. كانت تحب الكتابة، وكانت تتمنى ذات مرة أن تكمل كتابًا خاصًا بها. على الرغم من أن شخصيتها حالمة إلى حد ما، إلا أن كوينه تعتبر نفسها فردية ومنطقية للغاية.

لذا، على عتبة الجامعة، قررت الفتاة المتخصصة في الأدب اجتياز الامتحان ونجحت في تخصص علوم الكمبيوتر من جامعة التكنولوجيا، جامعة مدينة هوشي منه الوطنية وتخصص علم أصول التدريس باللغة الإنجليزية من جامعة مدينة هوشي منه للتعليم. وبفضل تشجيع عائلتها، اختارت كوينه في النهاية ممارسة "مهنة التدريس".

في السابق، كنتُ أركز فقط على تعلم القواعد والمفردات لأُنجز واجباتي المدرسية بكفاءة. لاحقًا، أدركتُ أهمية التواصل باللغة الإنجليزية في الحياة والعمل. لذلك، قررتُ البدء من جديد في هذا المجال، كما قال كوينه.

بعد تخرجها مع مرتبة الشرف في علم أصول التدريس باللغة الإنجليزية، ورغبة منها في تحسين مهاراتها التدريسية بشكل أكبر، واصلت نهو كوينه الدراسة وحصلت على درجة الماجستير في تدريس اللغة الإنجليزية في جامعة نوتنغهام (المملكة المتحدة).

ها دانج نهو كوينه هو حاليًا طالب دكتوراه في جامعة ريدينج (المملكة المتحدة). (الصورة: NVCC)

حصلت كوينه لأول مرة على درجة 8.5 في اختبار IELTS في سنتها الثالثة بالجامعة. قبل أربع سنوات، حاولت مرة أخرى الحصول على هذه الشهادة وحصلت على 8.5. وبحسب كوينه، على الرغم من أن المسافة من 8.5 إلى 9.0 قصيرة، فليس من السهل تحسينها.

مع درجة ٨.٥، يُعدّ مستوى الإكمال والدقة في استخدام اللغة مرتفعًا جدًا. كثيرٌ ممن يصلون إلى هذه الدرجة لن يدركوا ما ينقصهم لتحسين مهاراتهم، كما قال كوينه.

بعد فترة من تدريس اللغات الأجنبية، قررت كوينه إعادة الامتحان لمعرفة ما إذا كانت مهاراتها قد تدهورت وما إذا كانت لا تزال قادرة على تحقيق أهداف أعلى. هدف كوينه هذه المرة هو تحدي نفسها للحصول على النتيجة المثالية.

تقول كوينه إن القراءة هي الجزء الذي تشعر فيه بأكبر قدر من الثقة والأسهل في تسجيل النقاط. في هذا الاختبار، طبق كوينه أسلوب التفكير الخطي للمساعدة في تعميق الجوهر وزيادة التفكير المنطقي من خلال تطبيق التفكير الرياضي، بما في ذلك تبسيط المشكلة (التبسيط) وإجراء الاتصالات (إقامة الاتصالات).

وبحسب كوينه، فإنه عند تطبيق هاتين العقليتين، يمكن للمرشحين تصفية المعلومات الرئيسية والثانوية، وتبسيط محتوى القراءة، وعدم الخوف من المحتوى الطويل والمعقد الذي يربك العقل ويشغله بالمعلومات الثانوية.

فيما يتعلق بمهارة الكتابة، يرى كوينه أن هذه هي المهارة الأكثر صعوبة. في الامتحانات السابقة توقفت عند 7.5 دون زيادة درجاتها. "كان أكبر خطأ ارتكبته أثناء الدراسة لامتحان IELTS هو التركيز فقط على "تطوير" اللغة ونسيان أن الأفكار مهمة بنفس القدر"، كما قال كوينه.

لذلك، عندما تكتب، غالباً ما تحب كوينه صقل مفرداتها وقواعدها النحوية، لكن أفكارها تكون عامة ومختصرة ومجردة. ومن خلال التعلم من الخبرة، قام كوينه هذه المرة بإدراج أمثلة وأدلة محددة لكل حجة تم تقديمها، مما أضاف وزناً للمقال. وبفضل ذلك، حصلت على درجة 8.5 في هذه المهارة.

وبفضل مهارات التحدث، قامت كوينه أيضًا بتغيير استراتيجية اجتياز الاختبار الخاصة بها. بدلاً من محاولة حشر الكلمات الكبيرة والتعبيرات والأمثال الغريبة في كتاباتها، فإنها تهدف إلى التحدث بشكل أكثر طبيعية وتعبيرية، باستخدام الأدوات البلاغية مثل المقارنة والاستعارة. بالإضافة إلى ذلك، وعلى غرار مهارات الكتابة، يقدم كوينه غالبًا أمثلة أكثر تحديدًا عند التحدث لخلق المزيد من الفرص لاستخدام المفردات القائمة على الموضوع.

كان أكبر ندم لدى كوينه في هذا الاختبار هو مهارة الاستماع، عندما انخفضت درجاتها من 9.0 إلى 8.5. وقد أشارت إلى أنها فقدت التركيز في سؤالين، مما تسبب في عدم حصولها على الدرجة الكاملة في هذا الجزء.

ومع ذلك، بالنظر إلى النتيجة الإجمالية للاختبار بأكمله، فقد حقق كوينه 9.0 كما كان متوقعًا. وقالت كوينه إن التحسن في نتيجتها في اختبار IELTS هذه المرة جاء من تغيير أسلوب تعلمها للغة الإنجليزية.

منذ المدرسة الثانوية، درس كوينه بشكل أساسي بطريقة التراكم، وجمع المفردات والقواعد النحوية بعناية. هذه المرة، غيّرت كوينه طريقة تعلمها إلى طريقة تفكيرها. "ولكي يستخدم المتعلمون اللغة الإنجليزية بطلاقة، يتعين عليهم اتباع نهج مناسب لطريقة تفكير أدمغتهم وعملها وذاكرتها"، كما قال كوينه.

وقال المعلم الشاب إن الناس غالبا ما يميلون إلى التركيز على "النجاح" في الاختبار أو يتوقعون تعلم النصائح التي تساعدهم على زيادة درجاتهم بسرعة في وقت قصير. ومع ذلك، ينبغي ممارسة أسئلة الاختبار فقط في المرحلة النهائية من مراجعة IELTS، لأن هذا يساعد المتعلمين فقط على التعرف على هيكل الاختبار، وليس زيادة المعرفة الأساسية.

علاوة على ذلك، فإن اختبار IELTS هو في الأساس مجرد اختبار لإتقان اللغة، وبالتالي فإن استخدام الحيل لن يساعد في زيادة درجاتك "بشكل معجزي" في وقت قصير. "الطريقة الوحيدة لزيادة درجاتك هي بذل الجهد واستخدام أسلوب التعلم الذي يناسبك"، قال كوينه.

وبعد حصولها على درجة 9.0 في اختبار IELTS، تخطط الفتاة البالغة من العمر 29 عامًا للتركيز على إكمال أطروحتها للدكتوراه في جامعة ريدينغ (المملكة المتحدة)، مع الاستمرار في تحسين أساليبها والاستثمار في تدريس اللغة الإنجليزية.

مدرس شاب يحصل على 9.0 درجة في اختبار IELTS: "إجراء اختبار IELTS ليس سريعًا وسهلاً مثل الحصول على رخصة قيادة"بعد حصوله على 9.0 درجة في اختبار IELTS بعد 4 محاولات، يعتقد آنه كوا أنه لا ينبغي لنا أن نتوقع أن الاستعداد لهذا الاختبار سيكون سريعًا وسهلاً مثل الحصول على رخصة قيادة. يجب على المرشحين التدرب بشكل كافٍ وبالطريقة الصحيحة لرؤية تقدم واضح.

[إعلان 2]

المصدر: https://vietnamnet.vn/cuu-hoc-sinh-chuyen-van-la-nghien-cuu-sinh-tien-si-dat-9-0-ielts-2364979.html