"إيقاظ" ثقافة القراءة لدى الأطفال

إن "الانفجار" في المعلومات الإلكترونية عبر الإنترنت مثل الإنترنت والتلفزيون والكتب الإلكترونية... يغير ثقافة القراءة لدى القراء، وخاصة الأطفال. بهدف مساعدة الأطفال على قضاء وقت ممتع ومريح وصحي خلال العطلة الصيفية أثناء تكوين وتطوير مهارات القراءة، نظمت العديد من الوكالات والوحدات والمحليات والمدارس في المحافظة أنشطة لتنمية حب الأطفال للكتب.

أطفال يقرؤون الكتب في المكتبة الإقليمية.

منذ بداية كل عام دراسي، أطلقت مدرسة نجوين فان تروي الابتدائية (مدينة نام دينه) حركة لبناء "خزائن كتب الفصول الدراسية" لجميع الفصول. تشجع المدرسة الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين على المساهمة في وضع الكتب على رفوف الكتب في الفصل الدراسي معًا. يمكن أن تكون الكتب عبارة عن كتب مرجعية، أو قصص قراءة، أو كتب علمية... مناسبة لأعمار الطلاب بروح "التعلم أثناء اللعب، واللعب أثناء التعلم". يتم تخصيص 2-4 فترات لقراءة المكتبة شهريًا لجميع الصفوف؛ وفي الوقت نفسه، قم بتنظيم الأنشطة: سرد القصص المستندة إلى الكتب، وكتابة المقالات لإرسالها إلى صحيفة الأطفال، ومجلة الأدب، ومجلة الرياضيات لمساعدة الطلاب على حب القراءة أكثر، والرغبة في التعلم والحصول على معرفة واسعة. بالإضافة إلى ذلك، نظمت المدرسة أنشطة لإعطاء الطلاب الفرصة للوصول إلى كتب مفيدة وذات معنى، مثل التنسيق مع المكتبة الإقليمية لإحضار عربة كتب متنقلة لفتح مزرعة تعليمية في جبل نجام، مدينة جوي (فو بان) حتى يكون لدى الطلاب مساحة لقراءة الكتب والاستماع إلى المتحدثين يتحدثون عن فوائد القراءة، مما يلهم شغف القراءة. ساهمت هذه الأنشطة في نشر ثقافة القراءة وغرس حب الكتب وتكوين عادات القراءة لدى الطلبة.

تقع مكتبة مدرسة نام كوونغ الابتدائية (نام تروك) في مساحة ودية وعلمية ومناسبة لأعمار الطلاب. مع مساحة مفتوحة، بدون أقسام، والاستفادة من الضوء الطبيعي. مجهز بالكامل بجميع أنواع المعدات مثل: سلة الكتب، طاولة وكراسي للقراءة، سجادة إسفنجية لخلق شعور ودي وقريب وحيوي. وعلى وجه الخصوص، في ساحة المدرسة، يتم إعادة استخدام العديد من أرفف الكتب والصحف من العديد من المواد القديمة المعاد تدويرها ويتم ترتيبها بدقة، مما يخدم احتياجات القراءة في الموقع للطلاب. تقوم المدرسة بإكمال الكتب بشكل دوري كل عام بما يتوافق مع برنامج التدريس والتعلم الفعلي. بالإضافة إلى استكمال الكتب المدرسية والكتب المرجعية وكتب الأطفال مثل القصص المصورة والأدب والحكايات الخيالية والكتب المدرسية باللغة الإنجليزية وغيرها، تدعو المدرسة أيضًا الطلاب وأولياء الأمور إلى التبرع بالكتب القديمة للمكتبة لتكملة خزائن الكتب وتلبية احتياجات القراءة للأطفال والمساهمة في نشر حركة القراءة في المدرسة.

ولتنمية ثقافة القراءة لدى الأطفال، تعمل العديد من المدارس الآن معًا لإنشاء مساحات قراءة مفتوحة وحيوية وجذابة لربط حب الكتب وتشكيل مهارات التعلم مدى الحياة. حتى الآن، 100% من المدارس على كافة المستويات في المقاطعة لديها مكتبات مدرسية تضم أكثر من 10000 رف كتب في الفصول الدراسية. بالإضافة إلى المكتبات التقليدية التي تحتوي على آلاف الكتب، استثمرت العديد من المدارس في المكتبات الذكية والمكتبات الإلكترونية الحديثة لتلبية احتياجات الدراسة والبحث والبحث عن الكتب والمواد المرجعية للموظفين والمعلمين والطلاب. بالإضافة إلى نظام المكتبات المدرسية، تمتلك المقاطعة أيضًا العديد من أماكن القراءة المخصصة للأطفال.

وعلى وجه الخصوص، ركزت المكتبة الإقليمية على زيادة عدد الكتب وأنواع الكتب والصحف التي تخدم الأطفال؛ تعزيز أنشطة معرض الكتاب والتعريف به؛ - تنفيذ عملية توزيع الكتب على خزائن الكتب الأساسية والمكتبات المدرسية... وعلى وجه الخصوص، ولخدمة احتياجات القراءة للقراء بشكل عام والأطفال بشكل خاص، قامت المكتبة الإقليمية بتقليص الإجراءات الإدارية، وهي مرنة في إصدار وتبادل البطاقات لضمان الراحة والسرعة. بفضل الإجراءات البسيطة ووقت الانتظار الأدنى والتوجيه المخلص والموقف المهتم من جانب موظفي المكتبة، لم يعد عشاق الكتب والأطفال يترددون في زيارة المكتبة الإقليمية. تحتوي قاعة قراءة الأطفال بالمكتبة الإقليمية حاليًا على أكثر من 18 ألف كتاب. في كل صيف، يأتي ما معدله 100-150 طفلاً لقراءة الكتب كل يوم. بالإضافة إلى ذلك، فإن نظام المكتبات في الأحياء والمدن والعديد من المكتبات الخاصة وآلاف خزائن الكتب العائلية والعشائرية... جاهزة لخدمة الأطفال. وهي مساحات فريدة وإبداعية تهدف إلى نشر وتنمية ثقافة القراءة بين الأطفال. وفي كل عام، تقوم العديد من الهيئات والوحدات والمحليات في المحافظة بتنظيم أنشطة: بناء المكتبات في المدارس والمناطق السكنية؛ تنظيم يوم الكتاب وثقافة القراءة؛ مسابقة سفير ثقافة القراءة؛ رسم الصور وتقديم الكتب الجيدة... لقد عملت العديد من المدارس معًا لإنشاء مساحات قراءة مفتوحة وحيوية وجذابة لربط حب الكتب وتشكيل مهارات التعلم مدى الحياة.

ومع ذلك، فبالإضافة إلى مساحات القراءة الإبداعية، لا تزال العديد من مناطق المحافظة تعاني من نقص في بيئات القراءة للأطفال؛ إن معدل الأطفال الذين يقرؤون الكتب بانتظام ليس مرتفعًا، وما زالت أنشطة الترويج للقراءة في العديد من الأماكن مجرد حركات. السبب الرئيسي هو أن المكتبات لم يتم استثمارها بشكل صحيح لاستغلال الأنشطة التي تخدم الأطفال بشكل فعال. ولم تواكب المكتبات على المستوى القاعدي والمكتبات المدرسية وتيرة التطور العلمي والتكنولوجي والمتطلبات العملية بشكل عام.

لذلك، لمواصلة تشكيل عادات القراءة وتطوير ثقافة القراءة لدى الأطفال، تحتاج الوحدات والمدارس والمحليات إلى تعزيز العمل الدعائي بشكل أكبر، وتكرار نماذج الترويج للقراءة ومساحات القراءة الصديقة للأطفال. التركيز بشكل خاص على تطوير وتكرار نموذج خزائن الكتب العائلية، وخزائن الكتب العشائرية، وخزائن الكتب المدرسية، ونموذج القراءة العائلية - ربط الحب. وبالإضافة إلى ذلك، من الضروري تعزيز التنشئة الاجتماعية للاستثمار في المعدات الحديثة، والحصول على مصادر بيانات حقوق الطبع والنشر المتنوعة، وجذب الأطفال والمراهقين، والمساهمة في تعزيز عادات القراءة، وتحسين مهارات القراءة، وبناء مجتمع التعلم والتعلم مدى الحياة.

المقال والصور: هونغ مينه

المصدر: https://baonamdinh.vn/van-hoa-nghe-thuat/202505/danh-thuc-van-hoa-doc-trong-thieu-nhi-63a7312/