قدم الأستاذ الدكتور هوانج فان كونج، نائب رئيس الجامعة الوطنية للاقتصاد السابق، ومندوب الجمعية الوطنية لمدينة هانوي بخبرة 40 عامًا في التدريس، مساهمات مخصصة لمشروع قانون المعلمين.
صباح يوم 9 نوفمبر/تشرين الثاني، وخلال مناقشة مشروع قانون المعلمين في مجموعة الجمعية الوطنية، أكد البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ: "التدريس مهنة فريدة، والناس هم محور التأثير، ونتاج التعليم هو المعرفة والصفات الإنسانية. لذلك، يجب أن يكون موقف وسلوك المعلمين في العمل والمجتمع مميزين ومختلفين".
"يجب على المعلمين تلقي التدريب بعد 3-5 سنوات على الأقل"
وبناء على ذلك، بالإضافة إلى النقاط الثماني التي تنظم التزامات المعلمين في المادة 9، اقترح البروفيسور هوانغ فان كونغ أنه من الضروري استكمال والتأكيد على أن المعلمين لا ينبغي أن يكونوا قدوة ومثالاً في الأنشطة المهنية فحسب، بل يجب أن يكونوا قدوة في الأنشطة المجتمعية والمعايير في السلوك الاجتماعي.
على وجه الخصوص، لا يقتصر دور المعلمين على احترام الطلاب ومعاملتهم بإنصاف وحماية حقوقهم فحسب، بل يقع على عاتقهم أيضًا مسؤولية تحفيز الطلاب وتشجيعهم وإلهامهم لتنمية تفكيرهم الإبداعي. ومن الضروري احترام اختلاف آراء الطلاب، ما لم يخل ذلك بالمعايير الأخلاقية والقانونية للطلاب.
ناقش البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ، نائب رئيس الجامعة الوطنية للاقتصاد، ومندوب الجمعية الوطنية لمدينة هانوي ، في مجموعة الجمعية الوطنية صباح يوم 9 نوفمبر. الصورة: وسائل إعلام الجمعية الوطنية
وأكد السيد كونج أنه فيما يتعلق بحقوق المعلمين، فإن الأمر لا يعني أن المعلمين لديهم الحق في العطلة الصيفية، ولكن "العطلة الصيفية ليست للعب" ولكن يجب أن ترتبط بمهمة المشاركة في تدريب المعلمين ورعاية وتحسين مؤهلاتهم، والمشاركة في البحث العلمي أو المشاركة في الأنشطة المجتمعية المناسبة لخبرتهم.
وأضاف أن "المعلمين، وخاصةً أساتذة الجامعات، يجب أن يتحملوا مسؤولية البحث العلمي. ومن الملاحظ أن معظم جوائز نوبل في العالم تُمنح في الجامعات".
ومع ذلك، ووفقًا للسيد هوانغ فان كونغ، فإن 90% من المقالات الدولية في فيتنام تُنشر من قِبل أساتذة جامعيين، بينما لا تتلقى الجامعات سوى 6.7% من تمويل البحث العلمي. لذلك، يجب إعطاء الأولوية للمادة 28 من سياسة المعلمين في تلقي مواضيع البحث العلمي. ويجب منح مواضيع البحث العلمي ونقل التكنولوجيا للمعلمين معاملة تفضيلية من حيث ضريبة الدخل الشخصي.
بعد ذلك، يجب على المعلمين المشاركة في التدريب والرعاية والتطوير الذاتي لتحسين مؤهلاتهم. يجب أن تكون المعرفة جديدة ومُحدّثة باستمرار لمواكبة تطور الإنجازات العلمية والتكنولوجية الجديدة، وليس مجرد التدريس وفقًا للكتاب والاختبار وفقًا له. هذا هو أساس الاستبعاد والتنقية.
من هنا، أقترح أن تتحمل الهيئات المنظمة مسؤولية تدريب ورعاية المعلمين. ومن الضروري وجود صندوق لتدريب ورعاية المعلمين. ويجب تدريب كل معلم بعد 3-5 سنوات على الأقل، كما اقترح السيد كونغ.
إن قيام المعلمين ببيع التأمين والمشروبات الغازية أمر غير لائق.
وقال البروفيسور الدكتور هوانج فان كونج إنه يتفق مع النقاط الست التي لا يُسمح للمعلمين بفعلها والنقاط الثلاث التي لا يُسمح للمعلمين بفعلها في المادة 11.
ومع ذلك، أضاف أنه لا يُسمح للمعلمين بالمشاركة في أنشطة معينة أو مزاولة أعمالهم فيها مباشرةً، وذلك وفقًا للأنظمة المحلية ولوائح المدرسة أو مكان العمل. لأن بعض الأنشطة التجارية شائعة جدًا ولكنها غير مناسبة للمعلمين، مثل بيع التأمين لأولياء الأمور، وبيع المرطبات أمام بوابة المدرسة، وما إلى ذلك.
إن اللائحة التي "تحظر إجبار الطلاب على المشاركة في الحصص الإضافية بأي شكل من الأشكال" غير مناسبة. لتطبيق سياسة منع الطلاب من إعادة الصف، يضطر العديد من المعلمين المسؤولين في كثير من الأحيان إلى مطالبة الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف بالبقاء في نهاية الحصة لتقديم الدروس الخصوصية لهم، بهدف وحيد هو مساعدتهم على استيعاب المعرفة ومواكبة زملائهم. ووفقًا للسيد كونغ، فإن هذا ليس دافعًا للكسب المادي، وليس سيئًا، ويجب تشجيعه. لذلك، يجب تغيير هذه النقطة إلى "حظر إجبار الطلاب على المشاركة في الحصص الإضافية بهدف الربح بأي شكل من الأشكال".
اقترح البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ إضافة لوائح تحظر إهانة المعلمين وإهانتهم في مشروع قانون المعلمين. الصورة: DV
ووفقاً للائحة التي تنص على أنه "لا يجوز نشر المعلومات أثناء التفتيش والفحص والتعامل مع الانتهاكات التي يرتكبها المعلمون دون استنتاج رسمي من السلطة المختصة"، وفقاً للأستاذ هوانج فان كونج، يجب أيضاً أن يكون هناك لائحة تحظر أعمال عدم الاحترام والإهانة للمعلمين.
عند الخروج إلى المجتمع، يضطر المعلمون أحيانًا إلى الحفاظ على كرامتهم. إذا قال أحدهم شيئًا، فلا يجرؤوا أبدًا على النقاش أو الجدال. هناك حالات يكون فيها عدم الرد مشكلة، ولكن بالنسبة للمعلمين، فإن الرد مشكلة أيضًا، كما قال السيد كونغ.
وقال المندوبون أيضًا إن المعلمين هم المجموعة ذات الأولوية لشراء المساكن الاجتماعية، وليس فقط الأشخاص ذوي الدخل المنخفض، لضمان حصولهم على مكان للعيش والعمل براحة البال.
من النقاط الجديدة في مشروع قانون المعلمين منح قطاع التعليم زمام المبادرة في استقطاب المعلمين واستخدامهم. وقد قيّم البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ هذه اللائحة بأنها "جيدة جدًا". وأوضح أن غياب المبادرة في استقطاب وتعيين المعلمين في المدارس أمر غير مناسب.
وفقًا للأستاذ الدكتور هوانغ فان كونغ، ينبغي أن ينص القانون على أنه عند تعيين المعلمين كمديرين، إذا شاركوا في التدريس وأدوا واجباتهم، فسيظلون يحصلون على بدلات المعلمين. يجب تشجيع المعلمين على إتقان الإدارة، وفي الوقت نفسه تشجيع المديرين على التدريس المباشر، وذلك للمساعدة في استيعاب روح حياة المعلمين وعقول الطلاب.
[إعلان 2]
المصدر: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm
تعليق (0)