النائب في الجمعية الوطنية هوانغ فان كوونغ: إعطاء قطاع التعليم زمام المبادرة في التوظيف أمر مناسب للغاية.

قدم الأستاذ الدكتور هوانج فان كونج، نائب مدير الجامعة الوطنية للاقتصاد السابق، ومندوب الجمعية الوطنية لمدينة هانوي والذي يتمتع بخبرة تدريسية تبلغ 40 عامًا، مساهمات مخصصة لمشروع قانون المعلمين.

صباح يوم 9 نوفمبر/تشرين الثاني، وخلال مناقشة مشروع قانون المعلمين في لجنة الجمعية الوطنية، أكد البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ: "التدريس مهنة فريدة، والإنسان هو محور التأثير، ونتاج التعليم هو المعرفة والصفات الإنسانية. لذا، يجب أن يكون موقف وسلوك المعلمين في العمل والمجتمع مميزين ومختلفين".

"يجب على المعلمين تلقي تدريب إضافي بعد 3-5 سنوات على الأقل"

وبناء على ذلك، بالإضافة إلى النقاط الثماني التي تنظم التزامات المعلمين في المادة 9، اقترح البروفيسور هوانغ فان كونغ أنه من الضروري استكمال والتأكيد على أن المعلمين لا ينبغي أن يكونوا قدوة ومثالاً في الأنشطة المهنية فحسب، بل يجب أن يكونوا قدوة في الأنشطة المجتمعية والمعايير في السلوك الاجتماعي.

على وجه الخصوص، لا يقتصر دور المعلمين على احترام الطلاب ومعاملتهم بإنصاف وحماية حقوقهم فحسب، بل يقع على عاتقهم أيضًا مسؤولية تحفيز الطلاب وتشجيعهم وإلهامهم لتنمية تفكيرهم الإبداعي. ومن الضروري احترام اختلاف آراء الطلاب، ما لم تُخلّ بالمعايير الأخلاقية والقانونية للطلاب.

ناقش البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ، نائب رئيس الجامعة الوطنية للاقتصاد، ومندوب الجمعية الوطنية لمدينة هانوي ، في مجموعة الجمعية الوطنية صباح يوم 9 نوفمبر. الصورة: وسائل الإعلام في الجمعية الوطنية

وأكد السيد كونج أنه فيما يتعلق بحقوق المعلمين، فإن الأمر لا يعني أن المعلمين لديهم الحق في أخذ إجازة صيفية، ولكن "الإجازة الصيفية ليست للعب" ولكن يجب أن ترتبط بمهمة المشاركة في تدريب المعلمين ورعاية وتحسين مؤهلاتهم، والمشاركة في البحث العلمي أو المشاركة في الأنشطة المجتمعية المناسبة لخبرتهم.

وأضاف قائلاً: "يجب على المعلمين، وخاصةً أساتذة الجامعات، أن يتحملوا مسؤولية البحث العلمي. ومن الملاحظ أن معظم جوائز نوبل في العالم تُمنح في الجامعات".

ومع ذلك، ووفقًا للسيد هوانغ فان كونغ، فإن 90% من المقالات الدولية في فيتنام تُنشر من قِبل أساتذة جامعيين، بينما لا تتلقى الجامعات سوى 6.7% من تمويل البحث العلمي. لذلك، يجب إعطاء الأولوية للمادة 28 من سياسة المعلمين في تلقي موضوعات البحث العلمي. ويجب منح موضوعات البحث العلمي ونقل التكنولوجيا للمعلمين إعفاءً ضريبيًا تفضيليًا على الدخل الشخصي.

بعد ذلك، يجب على المعلمين المشاركة في التدريب والرعاية والتطوير الذاتي لتحسين مؤهلاتهم. يجب أن تكون المعرفة جديدة ومُحدّثة باستمرار لمواكبة تطور الإنجازات العلمية والتكنولوجية الجديدة، وليس مجرد التدريس وفقًا للكتاب والاختبار وفقًا له. هذا هو أساس الاستبعاد والتنقية.

من هنا، أقترح أن تتحمل المنظمات مسؤولية تدريب ورعاية المعلمين. من الضروري إنشاء صندوق لتدريب ورعاية المعلمين. يجب تدريب كل معلم بعد 3-5 سنوات على الأقل، كما اقترح السيد كونغ.

إن قيام المعلمين ببيع التأمين والمشروبات الغازية أمر غير لائق.

وقال البروفيسور هوانج فان كونج إنه يتفق مع النقاط الست التي لا يُسمح للمعلمين بفعلها والنقاط الثلاث التي لا يُسمح للمعلمين بفعلها في المادة 11.

مع ذلك، أضاف أنه لا يُسمح للمعلمين بالمشاركة في أنشطة معينة أو مزاولة أعمالهم فيها مباشرةً وفقًا للوائح المنطقة أو المدرسة أو مكان العمل. لأن بعض الأنشطة التجارية شائعة جدًا ولكنها غير مناسبة للمعلمين، مثل بيع التأمين لأولياء الأمور، وبيع المرطبات أمام بوابة المدرسة، وما إلى ذلك.

إن اللائحة التي "تحظر إجبار الطلاب على المشاركة في الحصص الإضافية بأي شكل من الأشكال" غير مناسبة. لتطبيق سياسة منع الطلاب من إعادة الصف، غالبًا ما يضطر العديد من المعلمين المسؤولين إلى مطالبة الطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف بالبقاء في نهاية الحصة لتقديم الدروس الخصوصية، بهدف وحيد هو مساعدتهم على استيعاب المعرفة ومواكبة زملائهم. ووفقًا للسيد كونغ، فإن هذا ليس دافعًا للكسب المادي، وليس سيئًا، ويجب تشجيعه. لذلك، يجب تغيير هذه النقطة إلى "حظر إجبار الطلاب على المشاركة في الحصص الإضافية بهدف الربح بأي شكل من الأشكال".

اقترح البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ إضافة لوائح تحظر الأفعال غير المحترمة والمهينة تجاه المعلمين في مشروع قانون المعلمين. الصورة: DV

ووفقاً للائحة التي تنص على أنه "لا يجوز نشر المعلومات أثناء التفتيش والفحص والتعامل مع الانتهاكات التي يرتكبها المعلمون دون استنتاج رسمي من السلطة المختصة"، وفقاً للأستاذ هوانج فان كونج، يجب أيضاً أن يكون هناك لائحة تحظر السلوكيات غير المحترمة والمهينة تجاه المعلمين.

في المجتمع، غالبًا ما يضطر المعلمون إلى الحفاظ على كرامتهم. إذا قال أحدهم شيئًا، فلا تجرؤ أبدًا على النقاش أو الجدال. هناك حالات يكون فيها عدم الرد مشكلة، ولكن بالنسبة للمعلمين، الجدال مشكلة أيضًا، كما قال السيد كونغ.

وقال المندوبون أيضًا إن المعلمين هم المجموعة ذات الأولوية لشراء المساكن الاجتماعية، وليس فقط أصحاب الدخل المنخفض، لضمان حصولهم على مكان للعيش والعمل براحة البال.

من النقاط الجديدة في مشروع قانون المعلمين منح قطاع التعليم زمام المبادرة في استقطاب المعلمين واستخدامهم. وقد قيّم البروفيسور الدكتور هوانغ فان كونغ هذه اللائحة بأنها "مُمتازة". وأوضح أن عدم تمتع المدارس بحق استقطاب وتعيين أي شخص بشكل نشط أمر غير مناسب.

وفقًا للأستاذ الدكتور هوانغ فان كونغ، ينبغي أن ينص القانون على أنه عند تعيين المعلمين كمديرين، إذا شاركوا في التدريس وأدوا واجباتهم، فسيظلون يحصلون على بدلات المعلمين. يجب تشجيع المعلمين المتميزين في الإدارة، وفي الوقت نفسه تشجيع المديرين على التدريس المباشر، وذلك للمساعدة في استيعاب روح حياة المعلمين وعقول الطلاب.

المصدر: https://danviet.vn/gsts-dbqh-hoang-van-cuong-giao-quyen-chu-dong-cho-nganh-giao-duc-trong-tuyen-dung-la-rat-phu-hop-20241109141529726.htm