حلول لتحسين فعالية تدريب الطلاب المتميزين على المستوى الوطني والدولي

في فترة ما بعد الظهر من يوم 17 أبريل، في مدرسة ها تينه الثانوية للموهوبين، عقدت إدارة التعليم والتدريب ورشة عمل حول توجيه وتنظيم التدريب للفرق المشاركة في المسابقة الوطنية للطلاب المتميزين وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018.

حضر الورشة قيادات وزارة التربية والتعليم والتدريب، واللجنة التوجيهية لتدريب الطلبة المتفوقين على مستوى الدولة للعام الدراسي 2024-2025، ومديري المدارس الثانوية، وممثلي وزارة التربية والتعليم والتدريب في المناطق والمدن والبلدات، ومديري بعض المدارس الثانوية.

الوفود المشاركة في الورشة.

على مدى الفترة الماضية، أولى قطاع التعليم في ها تينه أهمية كبيرة لمهمة توجيه وتنظيم اكتشاف وتدريب الطلاب المتميزين، خاصة في فترة الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب.

بعد مرور 3 سنوات على تطبيق برنامج التعليم العام 2018، على مستوى المرحلة الثانوية، حققت نتائج أنشطة التدريس والتعليم بشكل عام، وأعمال رعاية الطلاب المتفوقين بشكل خاص، إنجازات متميزة. وعلى وجه الخصوص، تتزايد نتائج الطلاب المتفوقين على الصعيدين الوطني والدولي في ها تينه باستمرار من حيث الكمية والنوعية. لقد ساعد هذا الإنجاز على إبقاء ها تينه بقوة بين أفضل 10 مقاطعات ومدن تضم أكبر عدد من الطلاب الحائزين على جوائز الطلاب المتميزين على المستوى الوطني وأفضل 8 مقاطعات ومدن تضم أكبر عدد من الطلاب الحائزين على جوائز أولمبية دولية في البلاد.

ألقى المعلم نجوين نجوك لي نام - نائب مدير إدارة التعليم والتدريب الكلمة الرئيسية في المؤتمر.

منذ عام 2022 وحتى الآن، حصل طلاب مدرسة ها تينه على ميداليات ذهبية وفضية في المسابقات الأولمبية الدولية. في العام الدراسي 2024-2025، سيواصل تران مينه هوانج كونه أحد الأعضاء الستة في الفريق الفيتنامي المشارك في أولمبياد الرياضيات الدولي.

بالإضافة إلى هذه الإنجازات البارزة، لا تزال هناك بعض المواد التي تكون نتائج امتحانات اختيار الطلاب المتميزين فيها على المستوى الوطني منخفضة أو غير مستقرة. فقط قسم الرياضيات والمعلوماتية لديه طلاب يشاركون في فرق أولمبية دولية وإقليمية ويفوزون بميداليات.

على الرغم من أن بعض المواضيع لديها إمكانات، إلا أن تطويرها لا يزال صعبا. إن تنمية الطلبة المتميزين تفتقر في بعض الأحيان إلى الاستدامة. إن التنسيق بين المؤسسات التعليمية من مدارس ابتدائية وإعدادية وثانوية لا يكون في بعض الأحيان سلسا وفعالا.

تحدث المعلم هوانج با هونغ - مدير مدرسة ها تينه الثانوية للموهوبين عن نتائج تدريب الطلاب المتميزين على المستويين الوطني والدولي واقترح بعض الحلول لتحسين جودة التدريب.

وفي إطار المشاركة في المناقشات في الورشة، تبادل المندوبون بعض الخبرات والممارسات الجيدة في تنظيم تدريب الطلاب المتميزين مثل: العمل التنموي، وإنشاء مصادر للطلاب الوطنيين المتميزين، والطلاب الدوليين المتميزين؛ تطوير الخطط والأطر الدراسية؛ تشجيع الطلاب أو تنظيم مشاركتهم في المسابقات عبر المنصات الإلكترونية؛ فتح دورات تدريبية لتحسين المهارات والمؤهلات المهنية، وخلق الظروف للمعلمين لتبادل الخبرات والاستفادة من العديد من المدارس في جميع أنحاء البلاد؛ تعزيز التنشئة الاجتماعية لتحسين فعالية تدريب الطلاب المتفوقين؛ التنسيق بين المدرسة والمعلمين وأسر الطلاب...

شارك المعلم نجوين كوانج فينه - نائب مدير مدرسة هونغ كي الثانوية - ببعض تجاربه في اكتشاف وإنشاء مصدر للطلاب المتميزين.

وأوصى المندوبون أيضًا بأن تقوم وزارة التعليم والتدريب بنصح اللجنة الشعبية الإقليمية بتطوير آليات وسياسات محددة لدعم المعلمين والطلاب المشاركين في المسابقات الوطنية والدولية للطلاب المتفوقين؛ - الاهتمام بالاستثمار في المرافق لخدمة تدريب الطلبة المتميزين.

المصدر: https://baohatinh.vn/giai-phap-nang-cao-hieu-qua-boi-duong-hoc-sinh-gioi-quoc-gia-quoc-te-post286182.html