يأتي هذا في إطار التوجيه الرسمي لوزارة التربية والتعليم إلى اللجان الشعبية في المحافظات والمدن بشأن ضمان صيانة وتحسين جودة وكفاءة المؤسسات التعليمية العامة في الوحدات الإدارية عند تنفيذ نموذج الحكومة المحلية على المستويين.
وبناء على ذلك، اقترحت وزارة التعليم والتدريب أن تحتفظ المحليات بوحدات الخدمة العامة التعليمية ونقل وظيفة إدارة الدولة للتعليم للمدارس الثانوية والابتدائية ورياض الأطفال إلى السلطات على مستوى البلديات، وفقًا للاستنتاج رقم 137 للمكتب السياسي والأمانة العامة بشأن مشروع إعادة ترتيب وتنظيم الوحدات الإدارية على جميع المستويات وبناء نموذج تنظيم الحكومة المحلية على مستويين.
اللجنة الشعبية للمقاطعة مسؤولة عن توجيه الوكالات المتخصصة لتوجيه محتوى إدارة الدولة للتعليم التي تديرها على مستوى المنطقة، ونقلها إلى الوكالات المتخصصة على مستوى المقاطعة ولجنة الشعب للبلدية عند تنفيذ ترتيب وإعادة تنظيم الحكومة المحلية ذات المستويين؛ التأكد من أن الأنشطة الإدارية المتعلقة بالتعليم تسير بشكل طبيعي وسلس ومستمر.

تعيين سلطات على مستوى البلدية لإدارة المدارس الثانوية والمدارس الابتدائية ورياض الأطفال. (توضيح)
خلال عملية التنفيذ على المستوى المحلي، تطلب وزارة التربية والتعليم والتدريب من لجان الشعب الإقليمية عدم السماح بأي فجوات أو تداخلات أو تشتت في مهام الإدارة، وخاصة في المجالات الرئيسية مثل: التوجيه المهني، ومحتوى البرامج، وإدارة الموظفين، والمالية، والمرافق المدرسية، والتفتيش والامتحانات.
عند تنفيذ اللامركزية في إدارة الدولة للتعليم، من الضروري ضمان التوافق مع توجه القوانين التي تستعد الحكومة لتقديمها إلى الجمعية الوطنية للموافقة عليها (قانون المعلمين، قانون التعليم المعدل والمكمل، قانون الحكم المحلي المعدل، قانون التعليم المهني المعدل...) لتنفيذ إدارة الدولة للأنشطة المهنية المتخصصة في قطاع التعليم بشكل فعال.
وأشارت وزارة التربية والتعليم والتدريب إلى أن اللجنة الشعبية بالولاية تكلف إدارة الدولة لقطاع التعليم بالمستوى الذي يمتلك الموارد الكافية من حيث الإمكانيات والتمويل والموارد البشرية لضمان صيانة التعليم وتطويره.
المصدر: https://vtcnews.vn/giao-chinh-quyen-cap-xa-quan-ly-cac-truong-thcs-tieu-hoc-va-mam-non-ar937176.html
تعليق (0)