التدريب المهني بعد الصف التاسع: بوابة مبكرة للحياة

دونو - بعد التخرج من الصف التاسع، لا يزال العديد من الطلاب وأولياء أمورهم يعتقدون أن مواصلة الدراسة الثانوية ثم الجامعة هي الطريق الصحيح. ومع ذلك، فقد أثبتت السنوات الأخيرة أن اختيار مهنة في وقت مبكر، إذا كانت تناسب قدراتك وشغفك، يفتح آفاقًا مهنية سريعة وفعّالة، متجاوزًا بذلك الأحكام المسبقة القديمة.

التدريب المهني المبكر: لم يعد خيارًا "مترددًا"

عندما أنهيتُ الصف التاسع، انتقدني كثيرون لعدم إكمالي المرحلة الثانوية. لكن والديّ كانا يعتقدان أنني ماهرة وأحب الخياطة، فكان تعلم مهنة هو الطريق الصحيح. بالنظر إلى الماضي الآن، كان هذا القرار هو الذي غيّر حياتي،" قالت ها مينه هاي، وهي طالبة سابقة في كلية خياطة الأزياء المهنية بجامعة دا نانغ.

بعد 5 سنوات من العمل وصقل مهاراته وتعلم المزيد عن الإدارة، أصبح السيد هاي الآن قائد الفريق الفني لشركة ملابس مشهورة في دا نانغ .

تنظم كلية دانانج الإرشاد المهني للطلاب.

قصة هاي ليست قصةً منفردة. فمنذ عام ٢٠١٨، دأبت دا نانغ على تنفيذ مشروعٍ لتوزيع الطلاب بعد المرحلة الإعدادية على مراحل دراسية مختلفة، لتشجيعهم على دراسة التدريب المهني، والمرحلة المتوسطة، والمرحلة الثانوية المهنية، بدلاً من تركيزهم جميعاً على المرحلة الثانوية. وقد افتتحت العديد من الكليات في المنطقة فصولاً دراسية للمرحلة المتوسطة مُدمجةً في ثقافتها، مما يُتيح للطلاب دراسة التدريب المهني والثقافة في آنٍ واحد، ويمكنهم لاحقاً الانتقال إلى الجامعة إذا رغبوا في ذلك.

نجوين هوو تو فونغ من أوائل طلاب برنامج التسويق المتوسط في كلية دا نانغ. بعد تخرجه من المدرسة الثانوية، كان فونغ شغوفًا بالأعمال التجارية. بعد ثلاث سنوات فقط من دراسة التسويق المتوسط، أصبح فونغ الآن متخصصًا في التسويق الرقمي في شركة ناشئة، براتب ابتدائي لا يقل عن راتب خريج جامعي.

أنهى أصدقائي الصف الثاني عشر ويدرسون لامتحانات القبول بالجامعة، أما أنا فأعمل منذ عامين. أشعر أنني لستُ أقل شأناً، بل لديّ خبرة عملية أكبر. المهم هو أن أعرف ما أريد وأسعى لتحقيقه مبكراً، كما قالت تو فونغ.

"طريقة أخرى" ولكنها تحتاج إلى الاتجاه الصحيح

وفقًا للسيد فو لي آنه هوي، مسؤول القبول في كلية دا نانغ، تتلقى المدرسة سنويًا مئات الطلبات من خريجي الصف التاسع للالتحاق بالمدارس الثانوية المهنية. ويتجاوز معدل توظيف الخريجين 85%، لا سيما في مجالات الهندسة الميكانيكية، وتكنولوجيا المعلومات، والكهرباء الصناعية، والأزياء، وخدمات المطاعم والفنادق، وغيرها.

في الواقع، يتمتع العديد من الطلاب بقدرات عملية ومهارات مهنية، ولكن إذا استمروا في الدراسة الثانوية، فسيكون من الصعب جدًا عليهم مواكبة البرنامج. في الوقت نفسه، عند الدراسة في المدرسة الثانوية المهنية، يمكن للطلاب التدرب باستمرار وصقل مهاراتهم، وبعد سنتين أو ثلاث سنوات، يمكنهم العمل وكسب دخل. إذا تلقى أولياء الأمور والطلاب التوجيه الصحيح بعد المرحلة الإعدادية مباشرةً، فإن التدريب المهني خيار حكيم للغاية، كما أكد السيد هوي.

ومع ذلك، فإن أكبر عائق اليوم، وفقًا للسيد هو فيت ها، مدير كلية دا نانغ، يكمن في علم النفس الاجتماعي. قال السيد ها: "لا يزال لدى العديد من الآباء أحكام مسبقة بشأن الشهادات، إذ يعتقدون أن التدريب المهني أقل شأناً، وأنه مخصص للطلاب الضعفاء. ولذلك، يُجبر العديد من الطلاب، رغم أهليتهم للتدريب المهني، على اختيار مسار مواصلة الدراسة الثانوية، ثم الالتحاق بالجامعة على مضض. من الضروري التأكيد بقوة على أن التدريب المهني هو أيضًا تعلم - تعلم العمل، والحصول على وظيفة مستقرة، لا يقل عن الدراسة الجامعية".

وفقًا للإحصاءات، في الفترة 2020-2024، ارتفع معدل الطلاب في مدينة دا نانغ المسجلين في التدريب المهني بعد المدرسة الإعدادية بشكل طفيف، لكنه لا يزال يمثل حوالي 12٪ فقط من إجمالي عدد الطلاب الخريجين من الصف التاسع. وهذا يدل على أنه على الرغم من وضع سياسة التبسيط، إلا أن التنفيذ الفعلي لا يزال يواجه العديد من العقبات، وخاصة من عقلية تفضيل الدرجات العلمية.

لتشجيع طلاب المرحلة الثانوية على اختيار التدريب المهني بجرأة، لا بد من تنسيق الجهود بين المدارس والأسر والمجتمع. ووفقًا لمسؤول القبول في كلية دا نانغ: "في جلسات الإرشاد المهني في المدارس الثانوية، نسعى إلى دعوة الخريجين الناجحين للمشاركة، مما يعزز ثقة أولياء الأمور. وفي الوقت نفسه، يتعين على المدارس المهنية أيضًا الالتزام بجودة التدريب والتواصل مع الشركات لضمان فرص العمل بعد التخرج".

من منظور آخر، يؤمن السيد ها مينه هاي بأهمية احترام الطلاب وتشجيعهم على تطوير مهاراتهم. يقول السيد هاي: "ليس كل شخص مؤهلًا للجامعة. إذا كنتَ ماهرًا وشغوفًا بالتكنولوجيا، فاختر مهنةً بجرأة. كلما بدأتَ مبكرًا، زادت فرصك. لقد مررتُ بهذه التجربة، ولا أندم على اختياري مهنةً منذ الصف التاسع".

في ظلّ تزايد تفضيل سوق العمل للمهارات العملية على الشهادات الجامعية، لم يعد مسار التعليم ما بعد الثانوي "تحولاً جذرياً" بل أصبح توجهاً استراتيجياً. ولكي يكون هذا التوجه فعالاً حقاً، لا بد من إحداث نقلة نوعية في الفكر التعليمي - من التدريس إلى الاختبار إلى التدريس إلى التطبيق.

قصص ها مينه هاي، ونغوين هو تو فونغ... دليلٌ حيٌّ على أن اختيار مهنة بعد الصف التاسع لا يعني "الحط من شأن" المُثُل العليا، بل معرفة كيفية الاختيار المُبكر للنهوض. في مجتمعٍ سريع التطور، يُمكن لاختيار المسار الصحيح خطوةً واحدةً مُبكرًا أن يُساعدك على الوصول إلى خط النهاية قبل من يسلكون دروبًا مُغلقة على "الطريق المُعتاد".

المصدر: https://baodanang.vn/hoc-nghe-sau-lop-9-canh-cua-som-vao-doi-3298351.html