سيتعلم الطلاب الذكاء الاصطناعي بدءاً من الصف الأول.

(صحيفة دان تري) - أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو إطار عمل لتجربة تعليم الذكاء الاصطناعي لطلاب المدارس الثانوية.

وبناءً على ذلك، تم تطوير إطار محتوى تعليم الذكاء الاصطناعي للطلاب استنادًا إلى أربعة مجالات معرفية رئيسية: التفكير المتمحور حول الإنسان، وأخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتقنيات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته، وتصميم نظام الذكاء الاصطناعي.

تم تصميم المنهج الدراسي ليتوافق مع مرحلتين من التعليم، حيث يمثل التعليم الابتدائي والإعدادي التعليم الأساسي، بينما يمثل التعليم الثانوي العالي التعليم الموجه نحو الحياة المهنية.

في المرحلة الابتدائية، يختبر الطلاب في المقام الأول تطبيقات الذكاء الاصطناعي البسيطة والبديهية لتكوين مفاهيم أولية والتعرف على دور الذكاء الاصطناعي في حياتهم.

في المرحلة الإعدادية، يتعلم الطلاب كيفية استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لإنشاء منتجات رقمية وحل المشكلات الأكاديمية.

على مستوى المدرسة الثانوية، يتم تشجيع الطلاب على استكشاف وتصميم وتحسين أدوات الذكاء الاصطناعي البسيطة من خلال المشاريع العلمية .

بالإضافة إلى المحتوى التعليمي الأساسي، يمكن للطلاب اختيار دورات اختيارية لتعزيز المهارات العملية، واكتساب رؤى أعمق في مجالات تطبيق الذكاء الاصطناعي، أو تعلم تقنيات البرمجة وتطوير أنظمة الذكاء الاصطناعي.

تشجع وزارة التربية والتعليم المعلمين على تدريس الذكاء الاصطناعي باستخدام أسلوب التعلم القائم على المشاريع. وينبغي تنظيم الدروس بمرونة لخلق اهتمام لدى الطلاب.

من النقاط الجديرة بالذكر أن بعض المواضيع المهمة، مثل أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وتحديد المخاطر، وتحليل السياسات، يمكن تدريسها من خلال المناقشات والحوارات ودراسات الحالة دون الحاجة إلى أجهزة حاسوب. لا يقتصر دور الطلاب على اقتراح الحلول فحسب، بل يجب عليهم أيضاً التحقق من فعاليتها وتقييمها، بالإضافة إلى تقييم الجوانب الأخلاقية والإنسانية لتلك الحلول.

سيتبع التقييم عن كثب مكونات الكفاءة في مجال الذكاء الاصطناعي ومجالات المحتوى الأساسية. وعلى وجه التحديد، بالنسبة لمجالات المحتوى المتعلقة بالأخلاقيات والبيانات والقانون، سيجمع التقييم بين دراسات الحالة وملاحظة مواقف الطلاب وسلوكياتهم ومسؤولياتهم في بيئة رقمية.

يحتاج المعلمون أيضاً إلى تنظيم عروض تقديمية ومناقشات ومعارض لمنتجات الذكاء الاصطناعي لتعزيز مهارات التفكير النقدي والتواصل والتعاون لدى الطلاب.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-se-hoc-tri-tue-nhan-tao-tu-lop-1-20251216173923598.htm