أعلنت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه للتو عن نتائج استطلاع باللغة الإنجليزية شمل 50278 معلمًا خضعوا لاختبار اختيار من متعدد لمدة 90 دقيقة. يغطي الاختبار مهارات الاستماع والقراءة والكتابة، وهو مصمم وموحد باستخدام Cambridge Assessment English، مما يضمن الموضوعية والعلم والموثوقية العالية، لتقييم كفاءة اللغة الإنجليزية وفقًا للإطار المرجعي الأوروبي CEFR (من A1 إلى C2).

ومن بين هؤلاء، هناك 22,284 معلمًا في المرحلة الابتدائية؛ 18,088 معلمًا في المرحلة الثانوية، و8,229 معلمًا في المرحلة الثانوية. ومن حيث الخبرة، شارك في الاستطلاع 4721 معلمًا يدرسون اللغة الإنجليزية؛ 45,557 معلم يقومون بتدريس مواد أخرى مثل: الرياضيات، الأدب، الأحياء، التاريخ، الجغرافيا، الكيمياء، الفيزياء...

ونتيجة لذلك، كان لدى 35.09% من المعلمين المشاركين في الاستطلاع مستوى إجادة اللغة الإنجليزية B1؛ 13.63% لديهم مستوى إجادة اللغة الإنجليزية B2؛ 3.69% لديهم مستوى C1؛ 0.29% لديهم مستوى C2؛ 11.35% لديهم مستوى A2؛ 9.45% لديهم مستوى A1. المؤهلات الأخرى هي 26.5%.

وبذلك، فإن 52.75% من المعلمين المشاركين في الاستطلاع (26496 شخصًا) لديهم كفاءة في اللغة الإنجليزية من B1 أو أعلى (B1، B2، C1، C2) وفقًا للإطار المرجعي الأوروبي CEFR.

إنجليزي

حسب المستوى الدراسي، من بين 22,284 معلمًا في المرحلة الابتدائية، 34.46% لديهم مستوى إجادة اللغة الإنجليزية B1؛ 13.43% لديهم مستوى B2؛ 9.95% لديهم مستوى A1؛ 11.85% لديهم مستوى A2. ومع ذلك، فإن 28.23% من المعلمين لديهم مؤهلات أخرى. المعلمون ذوو المستوى C1 و C2 قليلون جدًا.

من بين 18088 معلمًا في المدارس الثانوية، 34.75٪ لديهم مستوى إجادة اللغة الإنجليزية B1؛ 14.24% لديهم مستوى B2؛ أكثر من 20% من المعلمين لديهم مؤهلات A1 ​​و A2.

إنجليزي

من بين 8229 معلمًا في المرحلة الثانوية، حصل 37.74% منهم على مستوى B1؛ 12.91% من المعلمين حصلوا على مستوى B2…

إنجليزي

إن نتائج المسح تعتبر بيانات إدخالية مهمة وضرورية للمدينة ووزارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه للحصول على رؤية واقعية وعلمية للوضع الحالي. تشكل البيانات المجمعة الأساس لتطوير مشروع "جعل اللغة الإنجليزية تدريجيا اللغة الثانية في المدارس" - وهو الهدف المتمثل في تحسين جودة التعليم والتكامل الدولي.

ومن خلال هذه النتيجة، ستقوم وزارة التعليم والتدريب بحساب وتطوير خطة وخارطة طريق لتدريب ودعم تحسين مهارات اللغة الأجنبية للفريق بطريقة مناسبة وفعالة وقابلة للتنفيذ، وتلبية متطلبات الابتكار التعليمي وفقًا للاستنتاج 91-KL/TW.

لا يجوز استخدام هذه النتيجة على الإطلاق لأي غرض آخر مثل تقييم المنافسة أو مراجعة الرواتب أو الانضباط أو أي أغراض شخصية أخرى.


المصدر: https://vietnamnet.vn/hon-26-000-giao-vien-tphcm-co-trinh-do-tieng-anh-tu-b1-tro-len-2398821.html