قد ترتفع رواتب معلمات رياض الأطفال بشكل حاد اعتبارًا من 1 يناير 2026، ما هي التفاصيل؟

(دان تري) - ستشهد رواتب معلمي رياض الأطفال تغييرات إيجابية اعتبارًا من 1 يناير 2026 إذا تم تطبيق مشروع المرسوم الذي ينظم سياسات الرواتب والبدلات بمعاملات رواتب محددة.

معلمات مرحلة ما قبل المدرسة في مدينة هوشي منه أثناء الدرس (تصوير: هوين نجوين).

تتضمن مسودة سياسة رواتب المعلمين، التي نشرتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا للتعليق العام، العديد من النقاط الجديدة المهمة. أبرزها أن المعلمين سيتمتعون بمعامل رواتب خاص.

وبحسب المشروع، فإن معلمي رياض الأطفال يستحقون معامل راتب خاص قدره 1.25 مقارنة بمعامل الراتب الحالي.

صيغة حساب راتب معلم ما قبل المدرسة = الراتب الأساسي × معامل الراتب الحالي × معامل الراتب النوعي (1.25).

يحصل معلمو رياض الأطفال، وفصول ذوي الإعاقة، ومراكز دعم تطوير التعليم الشامل، على راتب إضافي قدره 0.05 عن المستوى المحدد. في الوقت الحالي، يصل معامل الراتب الخاص إلى أعلى مستوى له وهو 1.3.

لا يتضمن هذا الحساب البدلات الأخرى وفقاً للأنظمة الحالية.

على سبيل المثال، يبلغ معامل الراتب الحالي لمعلمة رياض أطفال من الدرجة الثانية، المستوى الرابع، 3.33. بعد إضافة المعامل الخاص 1.25، يُحسب الراتب الجديد كما يلي: 2.34 (الراتب الأساسي) × 3.33 × 1.25 = 9.74 مليون دونج فيتنامي شهريًا، بزيادة قدرها مليوني دونج تقريبًا عن الراتب الحالي.

إذا كان هذا المعلم يعمل في مدرسة أو فصل دراسي للمعاقين أو مركز لدعم تطوير التعليم الشامل، فإن الراتب الجديد سيكون 10.13 مليون دونج، بزيادة قدرها 2.34 مليون دونج تقريبًا.

وبحسب التقييم العام في جميع الأنظمة، فإن الزيادة الشهرية تصل إلى 1.23 مليون دونج على الأقل، ويمكن أن تصل إلى 3.73 مليون دونج، مما يعد بتحسين حياة معلمي ما قبل المدرسة بشكل كبير.

الجدول الجديد المتوقع لرواتب معلمي رياض الأطفال هو كما يلي:

جدول رواتب المعلمين الجديد كما هو مخطط له مع معامل خاص 1.25 (تم تجميعه بواسطة: هوين نجوين).

أفادت وزارة التعليم والتدريب بأن عدد معلمي رياض الأطفال في البلاد يُقدر بنحو 266 ألف معلم. ووفقًا للبند ج، البند 1، المادة 23 من قانون المعلمين، الساري اعتبارًا من 1 يناير 2026، ينص على أن "معلمي رياض الأطفال... يستحقون نظام رواتب وبدلات أعلى من المعلمين العاملين في الظروف العادية".

في حين أن راتب معلمي ما قبل المدرسة يحتل حاليًا المرتبة الأدنى مقارنة بوظائف التدريس الأخرى (A0 - A1 - A2) وأدنى تقريبًا مقارنة بموظفي الخدمة المدنية في القطاعات والمجالات الأخرى.

وفي الوقت نفسه، ووفقًا للتقرير الموجز لموضوع البحث العلمي "البحث في الوضع الحالي لظروف عمل معلمي ما قبل المدرسة كأساس لاقتراح تصنيف قائمة المهن الشاقة والسامة والخطيرة" الذي أجراه معهد علوم السلامة والصحة المهنية، الاتحاد العام للعمل في فيتنام، فإن درجة التقييم لظروف عمل معلمي ما قبل المدرسة هي 3.69، وتتراوح من 3.37 إلى 4.56.

يتوافق هذا المستوى مع ظروف العمل من النوع الرابع، وهي الوظائف الشاقة والسامة والخطيرة.

وبحسب الإحصائيات التي تم جمعها حتى أبريل/نيسان الماضي، فإن البلاد بأكملها لا تزال تعاني من نقص 30,057 معلمًا لمرحلة ما قبل المدرسة مقارنة بالحصة التي حددتها وزارة التعليم والتدريب.

في الوقت نفسه، يشهد عدد معلمي رياض الأطفال الذين يتركون المهنة معدلًا مقلقًا. ففي الفترة من أغسطس/آب 2023 إلى أبريل/نيسان 2024، ترك 7215 معلمًا وظائفهم، ويمثل عدد المعلمين الذين يتركون المهنة في مرحلة رياض الأطفال نسبة عالية (حوالي 1600 معلم، أي ما يعادل حوالي 22%)، ويتناقص تدريجيًا وفقًا للمستويات التعليمية من الأدنى إلى الأعلى.

لا تزال مشكلة نقص المعلمين قائمة في العديد من المناطق، وخاصة معلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية في المؤسسات التعليمية العامة، بسبب الزيادة السريعة في عدد الطلاب، في حين يتعين على المناطق تنظيم موظفيها وفقًا للأنظمة.

المصدر: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-giao-vien-mam-non-co-the-tang-manh-tu-112026-chi-tiet-the-nao-20251105065127345.htm