في الآونة الأخيرة، تواصل مجلس إدارة مدرسة تا مونغ الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية، بلدية تا مونغ (ثان أوين، لاي تشاو ) مع عدد من المعلمين الذين تطوعوا لتدريس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت مجانًا لطلاب المدرسة باستخدام الأساليب عبر الإنترنت.
يجتمع 70 طالبًا داخليًا من الصفين الثالث والرابع أسبوعيًا، مساء أيام الاثنين والأربعاء والخميس، لدراسة اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت. وقد خلق هذا الفصل، الذي يُدرّسه السيد كريج تران والسيدة ماي فان مباشرةً، جوًا من الحماس للتعلم. ويتيح هذا الفصل للطلاب، على وجه الخصوص، التدرب على النطق الصحيح باستخدام بطاقات الكاردليش التي يُقدّمها السيد كريج تران.
صورة للطلاب في فصل اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت الذي يدرسه السيد كريج تران
قال السيد فان تراك هونغ، مدير مدرسة تا مونغ الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية: "نظرًا لوقوعها في منطقة نائية، لا يزال تعلم اللغات الأجنبية لطلاب الأقليات العرقية يواجه صعوبات جمة. وقد وجدت المدرسة طريقة للتواصل مع السيد كريج تران، وطلبت منه دعم افتتاح صف إضافي للغة الإنجليزية ثلاث مرات أسبوعيًا. في البداية، كان الطلاب لا يزالون مرتبكين ومترددين، لكن المعلمين حرصوا دائمًا على توفير بيئة مريحة تساعدهم على التغلب على ترددهم وتعزيز ثقتهم بأنفسهم في التعلم عبر الإنترنت."
نظراً لصعوبة الظروف، لا يمتلك طلاب الأقليات العرقية هنا أجهزة شخصية كالحواسيب أو الهواتف الذكية، لذا يعتمدون في تعليمهم بشكل أساسي على الحواسيب والشاشات التي توفرها المدرسة. مع ذلك، نجح السيد كريج تران في دمج الطلاب، حيث تبادلوا أطراف الحديث بسعادة، وراجعوا دروسهم السابقة. يتذكر جميع الطلاب المفردات والنطق جيداً.
قالت السيدة كو ثي شوا، وهي أمٌّ لابنها الذي يدرس في فصل داخلي بمدرسة تا مونغ الابتدائية الداخلية للأقليات العرقية: "ابنتي في الصف الرابع. بعد أن تُنهي دروسها في اللغة الإنجليزية في المدرسة، تُشاهد التلفاز أيضًا في المنزل وتكتسب ثقةً عند التحدث باللغة الإنجليزية، لذا فإن عائلتي سعيدةٌ جدًا".
في الوقت الحالي، لا يقتصر نموذج تعليم اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت للسيد كريج تران للطلاب من الأقليات العرقية على مدرسة تا مونج الابتدائية الداخلية فحسب، بل يضم أيضًا 3 مدارس أخرى تشارك في هذا البرنامج.
في ديسمبر 2022، أصدر رئيس الوزراء القرار رقم 1477/QD-TTg بالموافقة على برنامج "دعم تحسين إتقان اللغات الأجنبية والاندماج الدولي للشباب الفيتنامي خلال الفترة 2022-2030". وفي هذا القرار، كلف رئيس الوزراء وزارة الداخلية ببحث وتطوير آليات وسياسات وبرامج لتشجيع الشباب الفيتنامي وتحفيزه وتهيئة الظروف المناسبة له على وجه السرعة، مع إعطاء الأولوية للشباب في المناطق الريفية والمناطق المحرومة، في عملية الاندماج الدولي.
تعليق (0)