شارك طالب دولي فيتنامي في كتابة الكتب المدرسية أثناء دراسته للحصول على درجة الماجستير في أستراليا.

شاركت طالبة دولية فيتنامية في كتابة مناهج دراسية مع طلاب آخرين أثناء دراستها للحصول على درجة الماجستير في الاتصالات بجامعة ديكين (أستراليا). إنها نجوين نغوك لينه (25 عامًا)، التي أنهت مؤخرًا درجة الماجستير في الاتصالات من جامعة ديكين (أستراليا).

شاركت نجوين نجوك لينه الأخبار الجيدة على حسابها على وسائل التواصل الاجتماعي Threads

الصورة: لقطة شاشة

3 أشهر لإكمال مسودة المنهج

بعد ثلاثة أشهر من إتمام مقرر "مفاهيم التواصل"، تلقى نغوين نغوك لينه، طالب الماجستير في تخصص التواصل بجامعة ديكين، دعوةً لكتابة كتاب المقرر. قال: "فوجئتُ بدعوة الأستاذة إيرين هاولي، المُحاضِرة المسؤولة عن المقرر، لي في سبتمبر 2023. كان لديّ ثلاثة أشهر لإكمال المخطوطة. وبحلول مايو من هذا العام، نُشر الكتاب وبدأ استخدامه مع بداية العام الدراسي الجديد. إنها فرصة نادرة للطلاب الدوليين مثلي". في هذا الكتاب، قدّمت نغوك لينه دراسة حالة حول موضوع الهوية في التواصل. وأضاف: "استُوحي محتوى المقال من المقال النهائي للمقرر، وحُرر. بالنسبة لي، كان هذا الموضوع مُجرّدًا للغاية عندما بدأتُ الدراسة. لذلك أعتقد أن دراسات الحالة ستساعد الطلاب على فهم محتوى المقرر ومتطلباته، بالإضافة إلى تسهيل إنجاز الواجبات". كما أشار لينه إلى أنه في موضوع عام ومتعدد الثقافات، مثل الهوية في وسائل الإعلام، من الضروري كتابة مقال يعكس منظور الوطن لربط المعرفة واستيعابها بشكل أفضل. خلال مرحلة كتابة الكتاب المدرسي، شعر نغوك لينه بالقلق والتوتر. وأضاف: "مع أنني أستطيع إنجاز الواجب الدراسي بشكل جيد، إلا أن كتابة الكتاب المدرسي مسألة مختلفة تمامًا. أشعر بالقلق من أن عرضي التقديمي قد لا يفي بالمعايير الأكاديمية وأسلوب اللغة في الكتاب المدرسي. علاوة على ذلك، عليّ استرجاع المعرفة التي اكتسبتها قبل ثلاثة أشهر من وقت الكتابة لتطبيقها في مقالي". ووفقًا لنغوك لينه، فقد تم حل الصعوبات بفضل المساعدة الحماسية للمدرس. قال لينه: "بصفتها المؤلفة الرئيسية، قدمت لي السيدة هاولي إرشادات محددة حول متطلبات كتابة الكتاب المدرسي المتعلقة باللغة والاقتباسات، وما إلى ذلك. كما قدمت لي ملاحظات مفصلة لأتمكن من فهم المتطلبات الأكاديمية بشكل أفضل وكيفية تطوير المحتوى وفقًا لذلك. أدركت أن وجهة نظري نقطة فريدة يمكن أن تسهم في قيمة الكتاب المدرسي".

نغوك لينه يقدم الزهور للمؤلف الرئيسي في حفل تقديم الدورة

الصورة: NVCC

13 مؤلفًا مشاركًا هم من المتعلمين

وفي حديثها إلى ثانه نين ، المؤلف الرئيسي للدورة، قالت الدكتورة إيرين هاولي، مديرة برنامج الدراسات العليا في الاتصالات بجامعة ديكين، إن الطلاب مدعوون للمساهمة في الدورة لأنهم جاءوا من العديد من المجالات المختلفة. وقالت الدكتورة هاولي: "لقد عمل بعض الطلاب كصحفيين أو منتجين تلفزيونيين أو مصممين جرافيك. تصبح المعرفة المتخصصة والخلفية الثقافية لكل شخص ذات قيمة عندما يتم مشاركتها بين الطلاب". وفيما يتعلق بدورة "مفاهيم الوسائط"، قالت الدكتورة هاولي إن هذا شكل من أشكال المواد التعليمية المفتوحة (OER)، حيث يكون الأساس هو التعاون بين المعلمين والمتعلمين لوراثة المحتوى وتعديله عند الحاجة. وأضافت الدكتورة هاولي: "من المنطقي أن يتضمن المنهج الدراسي وجهات نظر المتعلمين من بلدان متعددة. وهذا يسمح للمتعلمين بالفهم من خلال عدساتهم الثقافية الخاصة والعدسات الثقافية الأخرى. لا يمكن لأي مدرس أن يمثل كل ثقافة وهوية لطلابه، لذلك إذا تلقى الطلاب وجهة نظر مدرس واحد فقط، فلن يكون التعلم فعالاً". لنشر منهج دراسي مفتوح، قال الدكتور هاولي: "يحتاج المؤلف إلى كتابة مقترح والحصول على موافقة خبير متخصص. وهذه هي نفس العملية التي تُطبق على المواد التعليمية المفتوحة والكتب المدرسية التجارية". ووفقًا للدكتور هاولي، تُنتشر موارد التعليم المفتوح على نطاق واسع في العالم اليوم.

تم تطبيق دورة مفاهيم الاتصال منذ سبتمبر 2024

الصورة: مركز أبحاث ديكين على الإنترنت

"لذلك، فإن موارد التعليم المفتوح لا تقتصر على جامعة ديكين أو في أستراليا فقط. تركز موارد التعليم المفتوح على إفادة الطلاب وتحسين حياتهم وتجاربهم. يمكن للطلاب الوصول إلى موارد التعليم المفتوح عبر الإنترنت مجانًا، مما يقلل العبء المالي، مقارنةً بالكتب المدرسية التجارية، والتي غالبًا ما تكون باهظة الثمن"، أفاد الدكتور هاولي. وبالتعاون مع 13 طالبًا مؤلفًا مشاركًا، قال الدكتور هاولي إن عملية العمل سارت بسلاسة. ووفقًا للدكتور هاولي، كان العنصر الأساسي في العملية التعاونية هو الوضوح. وقال الدكتور هاولي: "كان من الضروري تزويد الطلاب بمعلومات محددة وأطر زمنية. كما كانوا بحاجة إلى منحهم استقلالية في مراجعة وتحرير مخطوطاتهم. بالإضافة إلى ذلك، تم تزويد الطلاب بمعلومات حول نظام ترخيص المشاع الإبداعي فيما يتعلق بقضايا حقوق النشر، بالإضافة إلى المشاركة في ورشة عمل حول موارد التعلم المفتوح وحقوق النشر نظمها موظفو المكتبة".

ثانهين.فن

المصدر: https://thanhnien.vn/mot-du-hoc-sinh-viet-duoc-tham-gia-viet-giao-trinh-khi-hoc-thac-si-tai-uc-185241109100740115.htm