الهدف بحلول عام 2035 هو أن يتمكن 100٪ من أطفال العمال من عمر 6 أشهر من الذهاب إلى المدرسة.

بحلول عام 2035، سيكون 100% من الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و36 شهرًا والذين هم أطفال العمال والكادحين قادرين على الذهاب إلى المدرسة والحصول على خدمات التعليم ما قبل المدرسي الجيدة.

هذا هو محتوى برنامج "تحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي في المناطق الحضرية والمجمعات الصناعية للفترة 2025 - 2035، مع رؤية حتى عام 2045"، الذي وافق عليه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ في 14 أكتوبر.

يهدف البرنامج بحلول عام 2035، في المناطق التي بها مناطق صناعية، إلى السعي لتحقيق هدف وصول 100% من الأطفال من سن 6 أشهر إلى 36 شهرًا وهم أبناء العمال والعاملات إلى المدرسة والحصول على خدمات تعليم ما قبل المدرسة عالية الجودة.

بالنسبة لمدارس رياض الأطفال في المناطق الصناعية، يهدف البرنامج إلى زيادة عدد مجموعات الأطفال في هذه المدارس بنسبة 20% على الأقل، وزيادة عدد المدارس الحكومية التي تضم مجموعات أطفال تقل أعمارهم عن 24 شهرًا بنسبة 10% على الأقل. وفي الوقت نفسه، يجب أن تستوفي جميع مدارس رياض الأطفال الخاصة معايير السلامة المدرسية والوقاية من الحوادث والإصابات المنصوص عليها.

بالنسبة للآباء الشباب الذين يعملون في المناطق الصناعية، يتم تزويد 100% منهم بالمعرفة والمهارات المتعلقة بتربية الأطفال ورعايتهم وتعليمهم.

يهدف البرنامج إلى أن يلتحق 100% من أطفال العمال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 إلى 36 شهرًا بالمدرسة ويحصلون على خدمات تعليم ما قبل المدرسة عالية الجودة بحلول عام 2035. (صورة توضيحية)

ولتحقيق الأهداف المذكورة أعلاه، حدد البرنامج 6 مجموعات من المهام، بما في ذلك: تحسين السياسات؛ والاستثمار في المرافق؛ وتحسين جودة الموظفين؛ وتوسيع شبكة المدارس؛ وتعبئة الموارد الاجتماعية وتعزيز الإدارة؛ والإشراف في التعليم ما قبل المدرسي.

فيما يتعلق بالحلول، سيضع قطاع التعليم سياسات خاصة بالتعليم ما قبل المدرسي في المناطق الصناعية والمناطق ذات الكثافة العمالية العالية. تركز هذه السياسة على دعم المعلمين والموظفين الذين يرعون أطفال العمال والعاملات؛ وسياسات خاصة بالمنشآت التي تقبل الأطفال من سن 6 إلى 36 شهرًا؛ وسياسات خاصة بأطفال العمال والعاملات.

تخصص المحليات أموال الأراضي لبناء مرافق التعليم ما قبل المدرسي وفقًا للخطط المعتمدة؛ وإعطاء الأولوية لاستخدام مقار الهيئات الحكومية الفائضة بعد ترتيب الجهاز الإداري المحلي للتعليم ما قبل المدرسي.

ومن الجدير بالذكر أن الدراسة تطبق نموذج الشراكة بين القطاعين العام والخاص في شكل عقد تشغيل وإدارة في مجال التعليم ما قبل المدرسي، بهدف تقديم خدمات جيدة برسوم دراسية مناسبة لدخل العاملين والعاملات.

هناك ثلاثة مصادر للتمويل يتم حشدها لتنفيذ هذا البرنامج وهي الميزانية المركزية والميزانية المحلية والمصادر الاجتماعية.

لينه نهي

المصدر: https://vtcnews.vn/muc-tieu-den-nam-2035-100-con-cong-nhan-tu-6-thang-duoc-den-truong-ar971529.html