طالب في الصف التاسع في مدينة هوشي منه فاز بمنحة دراسية من حكومة سنغافورة بسبب هذا…

هذه المنحة من بين أفضل عشر منح دراسية في آسيا، وتتميز بنسبة تنافس عالية جدًا، تبلغ حوالي 1:50. تُنظم وزارة التعليم السنغافورية امتحان القبول سنويًا، ويحصل الطلاب الناجحون على رعاية كاملة لمدة أربع سنوات دراسية، تشمل الطعام ومصروف الجيب وتذاكر الطيران.

فاز نجوين نجوين كوا (الصف التاسع/الثامن، مدرسة ها هوي تاب الثانوية، منطقة بينه ثانه، مدينة هوشي منه) للتو بمنحة رابطة دول جنوب شرق آسيا من حكومة سنغافورة لمدة عامين من المدرسة الثانوية وسنتين من التحضير الجامعي.

"تساعدني الدراسة الذاتية على التعلم وفقًا لاهتماماتي ووتيرتي الخاصة دون أن أكون مقيدًا بالوقت أو المكان أو الرسوم الدراسية أو العمر"، كما قال خوا.

الصورة: NVCC

في صيف الصف السادس، علم خوا بالمنحة الدراسية، وخضع لاختبار تجريبي لرابطة دول جنوب شرق آسيا في أحد المراكز. كانت النتيجة ٦٥/١٠٠، فاندهش المعلمون في المركز بشدة، ونصحوه بالسعي الجاد لتحقيق هدفه.

قبل عامين، أتيحت لخوا فرصة السفر إلى سنغافورة للمشاركة في مسابقة برمجة الروبوتات بجامعة نانيانغ. تركت هذه الرحلة انطباعًا لديه عن بلد نظيف وعصري ومنظم. استمع خوا والمتسابقون الآخرون إلى الأستاذ وهو يتحدث عن البرمجة لمدة 60 دقيقة باللغة الإنجليزية. قال خوا: "في ذلك الوقت، شعرت وكأنني في فيلم. تمنيتُ لو أصبح طالبًا في تلك الجامعة".

في تلك المسابقة، حاز خوا على الميدالية الفضية، مما زاد من إصراره على الفوز بمنحة رابطة دول جنوب شرق آسيا للدراسة في سنغافورة.

بدأ خوا في اختبار SAT. ارتفعت نتيجته من ١٢٨٠ إلى ١٤٤٠ بعد أربعة أشهر فقط، ليُصبح من بين أفضل ٥٪ من الطلاب في العالم . وتحديدًا، بلغت نتيجته في الرياضيات ٧٩٠/٨٠٠، مما يُظهر أن خوا قد درس بفعالية ودقة.

كان هذا مفيدًا جدًا في تحضيري لامتحان منحة رابطة دول جنوب شرق آسيا (آسيان)، إذ كان هناك تبادل معرفي كبير. في الأشهر القليلة الأولى من مراجعة الرياضيات، واجه خوا صعوبة في تقديم محاضرات مقالية باللغة الإنجليزية بناءً على تقييم زملائه. كان ضعفي هو أنني كنت غالبًا ما أضع مسودة الإجابات مباشرةً، لأنني كنت معتادًا على الدراسة بتمارين الاختيار من متعدد على منصات مفتوحة.

لقد تغلبتُ على هذا التحدي بإكمال التمارين ومراجعة النظريات التي لم أفهمها في الصفّ بشكل استباقي. كما بحثتُ كثيرًا عن محاضرات باللغة الإنجليزية حول كل موضوع. وبفضل ذلك، أتقنتُ مهاراتي في حل التمارين على الطريقة السنغافورية، مثل حل مسائل حساب الفائدة المركبة، والدخل قبل الضريبة، وضريبة القيمة المضافة وفقًا لقوانين الدولة المجاورة، كما قال.

لم يكن أمام خوا سوى أسبوعين للتحضير لجولة مقابلة المنحة الدراسية. تلقى نصائح من أربعة أصدقاء مقربين حول التواصل، ولغة الجسد، والتواصل البصري، وكيفية التركيز على الكلمات لجعل خطابه أكثر جاذبية... وفي النهاية، نجح خوا.

ويقوم نجوين خوا أيضًا بتدريس اللغة الفيتنامية للأجانب.

الصورة: فونغ في

مع ذلك، راود خوا الاستسلام مرات عديدة في سعيه للحصول على المنحة الدراسية. ظنّ أنه ليس كفؤًا بما يكفي، وكان يخشى الفشل. في تلك الأوقات العصيبة، كانت والدته الداعم الذي ساعده على توسيع آفاقه، وتقبّل الفشل كجزء من التعلم والتطوير.

تعلم أثناء اللعب، العب أثناء التعلم

ليس خوا طالبًا مجتهدًا فحسب، بل إنه أيضًا حائز على منح دراسية مرموقة، ويشارك في العديد من الأنشطة. فهو عضو أساسي في نادي علوم الحاسوب ونادي التصوير الفوتوغرافي في المدرسة. كما يُرشد الأطفال إلى حل مسائل الرياضيات الصعبة عبر الإنترنت...

التقطت السيدة ديم ترام صورة مع الطالب الذي فاز للتو بمنحة الحكومة السنغافورية.

الصورة: NVCC

شاركتُ مؤخرًا في تدريس البرمجة والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للطلاب الصم في مدرسة هي فونغ للصم (HCMC) ضمن مشروع CodingSpire الذي أسسته منظمة Hear.Us.Now. يُعدّ هذا المشروع ذا قيمة كبيرة، إذ يُتيح لكوا فهمًا أعمق لمفهوم التعلم المُرتبط بالمشاركة. في هذا المشروع، يتولى كوا مسؤولية تعليم طلاب الصف السادس الصم لغة برمجة سكراتش. أثناء تدريسهم، يُغيّر كوا عادته في التحدث بسرعة. أُوجّه العمليات إلى الإبطاء ليتمكن الطلاب من مواكبة ما تعلموه. تُساعد هذه الأنشطة كوا على تحسين مهاراته في الرياضيات، وشغفه بالبرمجة، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات...

بدأ خوا حاليًا بتعلم اللغة الماندرينية بمفرده استعدادًا للاندماج في ثقافة سنغافورة، حيث 70% من سكانها من الصينيين السنغافوريين. وهو يتدرب على طهي أطباق فيتنامية مثل البيض المقلي ولحم الخنزير المطهو ​​ببطء وحساء اليقطين، وغيرها، استعدادًا لرحلته القادمة.

جمع خوا قائمة طويلة من المهام المطلوب إنجازها والمهارات الشخصية التي يجب تطويرها لضمان قدرته على التكيف مع بيئة المعيشة الجديدة بعيدًا عن الوطن. وقال إنه سيقضي أربع سنوات في الدراسة في سنغافورة لتجربة أكبر عدد ممكن من المهن، مما يُثبت شغفه ويحدد تخصصه عند دخول الجامعة.

ذكرت السيدة نجوين ثي ماي هانه (والدة نجوين خوا) أن خوا أظهر موهبته في الرياضيات منذ أن كان في الثالثة من عمره. يجمع هذا الطالب، الحائز على منحة سنغافورة، دائمًا بين النظرية والتطبيق، وغالبًا ما يناقش والدته حول الاكتشافات الجديدة خلال دراسته. الأم والابن صديقان لهما نفس الاهتمامات، يستمعان ويستكشفان مواضيع مختلفة معًا.

إلى جانب شغفه بالرياضيات والبرمجة، يُحب خوا أيضًا القراءة والعزف على البيانو والسباحة وكرة القدم ورقص الهيب هوب ومساعدة والديه في الأعمال المنزلية. يتميز بخفة دمه وتكوين صداقات جديدة بسهولة. إنه شخص ودود ولطيف.

وفي الوقت نفسه، قالت السيدة هوا ثي ديم ترام (مديرة مدرسة ها هوي تاب الثانوية، منطقة بينه ثانه، مدينة هوشي منه) إن جميع المعلمين في المدرسة شعروا بالأسف الشديد لوداع طالبهم الممتاز والمبدع.

في بداية العام الدراسي الجديد، منحتُ خوا منحة دراسية كاملة لدعم موهبته. ومع ذلك، ودّع خوا معلميه، مُعلنًا سفره إلى الخارج. حتى أنه عزف أغنية "لا تجعل قلبي يؤلمني" لمعلمه. ومع ذلك، كنتُ سعيدةً جدًا من أجله، كما قالت.

حصل خوا على منحة دراسية كاملة في سنغافورة، فاتحًا بذلك رحلة جديدة مليئة بالتحديات والفرص. تأمل السيدة ترام أن يتمتع خوا دائمًا بصحة جيدة ونشاط، وأن يُطور كامل إمكاناته، وأن يتكيف بسرعة مع بيئة التعلم الجديدة. وقالت: "هنا، المعلمون يراقبونك دائمًا. أتمنى لك يا ابني أن تدرس جيدًا وتعود لخدمة وطنك".

ثانهين.فن

المصدر: https://thanhnien.vn/nam-sinh-lop-9-tai-tphcm-gianh-hoc-bong-chinh-phu-singapore-vi-dieu-nay-185240908115822283.htm