قطاع التعليم والتدريب: دوافع جديدة وتوقعات جديدة

"فاكهة حلوة" من الجهد

من النجاحات الملحوظة التي حققها هذا العام تركيز قطاع التعليم والتدريب على الابتكار في الإدارة وتحسين جودة التعليم والتدريب. وقد تطور التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة في جميع جوانبه، حيث تكفل الدولة السلامة البدنية والنفسية لجميع الأطفال. والجدير بالذكر أن 95.45% من المدارس تطبق أساليب تعليمية متطورة، بينما تنظم 44.89% من المدارس، و18 منشأة خاصة مستقلة، دورات لتعليم أطفال ما قبل المدرسة اللغة الإنجليزية.

قام السكرتير الإقليمي للحزب لي نغوك كوانغ بزيارة طلاب مدرسة دان هوا الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية وقدم لهم الهدايا.

ركز القطاع على ابتكار أساليب وأساليب تدريسية تُعزز تنمية مهارات وقدرات الطلاب. وشهدت جودة التعليم تقدمًا مطردًا. ففي المرحلة الابتدائية، طبّقت جميع المؤسسات التعليمية برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بفعالية من الصف الأول إلى الصف الخامس. وطُبّقت المواد والأنشطة التعليمية الإلزامية، مثل اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات، بشكل متزامن لطلاب الصفوف الثالث والرابع والخامس.

في التعليم الثانوي، طبّقت المدارس العديد من التدابير لتطوير أساليب التدريس والأنشطة الجماعية/الفرق المهنية، مما أتاح للمعلمين تبادل الخبرات والتعلم من بعضهم البعض. خلال العام الدراسي، نفّذت المدارس 534 موضوعًا "تدريسيًا إبداعيًا"، و945 موضوعًا لتعليم المهارات الحياتية، و691 درسًا في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ونظّمت 1017 نشاطًا مهنيًا في مجال البحث الدراسي، و857 نشاطًا بين المدارس، و1990 حصة تدريسية.

في حديثها عن حلول تحسين جودة التعليم، قالت دينه فان ثوي ين، نائبة مدير مدرسة ترونغ هوا الثانوية: "بالإضافة إلى تعزيز الأنشطة المهنية في المجموعات والمدارس، تشجع المدرسة المعلمين على الدراسة الذاتية والبحث لابتكار أساليب تدريس جديدة. ويقترح المعلمون دائمًا على قادة المدارس ممارسات جيدة ونماذج جديدة تُحقق نتائج عملية في التعليم، وذلك لتطبيقها وتكرارها".

من أبرز إنجازات قطاع التعليم والتدريب خلال العام الدراسي الماضي التنظيم الناجح لمسابقة العلوم والتكنولوجيا الإقليمية لطلاب المرحلة الثانوية، حيث حصدت 76 مشروعًا، منها 4 مشاريع فازت بالجوائز الأولى (فاز مشروعان من أصل 4 مشاريع فائزة بالجوائز الأولى في المسابقة الوطنية). وفي المسابقة الوطنية للطلاب المتفوقين في المواد الثقافية، حصدت المقاطعة بأكملها 55 جائزة (منها جائزة أولى واحدة و9 جوائز ثانية)، وهو أعلى رقم على الإطلاق.

انطلاقا من الإنجازات والتوجه الاستراتيجي الواضح، والتركيز على تحسين جودة هيئة التدريس، وضمان العدالة في التعليم ...، فإن قطاع التعليم والتدريب في كوانج تري (جديد) يعد بجني العديد من الإنجازات المهمة، وتلبية متطلبات قضية التصنيع وتحديث الوطن والبلاد في الفترة الجديدة.

لا تترك أحدا خلفك

لضمان حصول كل طالب على التعليم، وضمان العدالة والجودة، قدّم قطاع التعليم والتدريب حلولاً عملية عديدة لدعم الطلاب ذوي الإعاقة، وطلاب المناطق الجبلية والنائية، والمناطق ذات الظروف الاجتماعية والاقتصادية الصعبة. وقد حشد القطاع المنظمات والأفراد لدعم مستلزمات السكن الداخلي، والألعاب الخارجية، ومواد التعلم، وتطوير المرافق، وغيرها، لمساعدة رياض الأطفال في المناطق المحرومة ومناطق الأقليات العرقية على تنظيم أنشطة السكن الداخلي بشكل جيد للأطفال.

في المرحلة الابتدائية، يتاح لنحو ألف طالب من ذوي الإعاقة فرصة الحصول على التعليم الشامل، من خلال منهج دراسي وتقييم مُصمم وفقًا لخطط فردية تناسب احتياجات وقدرات كل طالب. كما زُوِّدت بعض المدارس بمعدات دعم التعلم، مُجهزة بمعلمين متخصصين، لمساعدة الطلاب ذوي الإعاقة على الوصول بسهولة إلى المعرفة والاندماج في المجتمع.

قطاع التعليم والتدريب: دوافع جديدة وتوقعات جديدة

إن الدروس الإبداعية دائما ما تكون جذابة للطلاب.

كما ترعى العديد من المدارس وتقدم المنح الدراسية للطلاب في ظروف صعبة بشكل خاص، وعادةً ما تكون المدارس مثل مدرسة فو نجوين جياب الثانوية للموهوبين، ومدرسة تران فو الثانوية، ومدرسة توين هوا الثانوية... وفي كل عام، تنظم وزارة التعليم والتدريب أيضًا زيارات وتشجيعًا وإهداء هدايا للمعلمين والموظفين في ظروف صعبة، أو مرضى أو سقيمين بمناسبة يوم المعلم في فيتنام (20 نوفمبر)؛ وزيارات وهدايا للطلاب والمعلمين في المناطق ذات الأقليات العرقية بمناسبة رأس السنة التقليدية في البلاد.

من أجل تضييق الفجوة في جودة التعليم بين المناطق، نفذ قطاع التعليم والتدريب العديد من الحلول المتزامنة، مثل: بناء المدارس، وتطوير المرافق والفصول الدراسية والمساكن؛ وتنفيذ السياسات الكاملة والسريعة لدعم الطلاب والكوادر من الأقليات العرقية والمعلمين والموظفين العاملين في المناطق المحرومة.

نتيجةً لذلك، يرتفع معدل التحاق طلاب الأقليات العرقية بالمدارس في جميع المراحل الدراسية. تبلغ نسبة التحاق الأطفال في سن ما قبل المدرسة بالمدارس 99.97%. وتُطبّق جميع المدارس والمجموعات والفصول التي تضم أطفالًا من الأقليات العرقية برنامجًا لتعزيز اللغة الفيتنامية. ويُكمل جميع الطلاب المرحلة الابتدائية، ويتخرج 98.5% من الطلاب من المرحلة الثانوية. ويُحقق العديد من الطلاب نتائج باهرة في الامتحانات لاختيار الطلاب المتفوقين.

وفي حديثه عن رعاية ودعم الطلاب في المناطق المحرومة حتى لا يتخلف أحد عن الركب، أكد نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية هوانغ شوان تان: في السنوات الأخيرة، قام قطاع التعليم والتدريب بالعديد من الأنشطة لتشجيع ودعم المعلمين والطلاب في المناطق المحرومة والاهتمام بمكافأة الطلاب ذوي الإنجازات العالية.

مع ذلك، لا ينبغي أن يقتصر التقدير على الطلاب المتفوقين، بل ينبغي توسيعه وإيلاء اهتمام عملي أكبر للطلاب الفقراء، والطلاب الذين يعانون ظروفًا صعبة للغاية، والطلاب في المناطق النائية. لأن إنجازاتهم ليست مجرد ثمرة دراستهم، بل هي أيضًا دليل على إرادتهم وعزيمتهم وطموحهم للتغلب على ظروفهم.

مع دخول العام الدراسي الجديد 2025-2026 في سياق دمج مقاطعتي كوانج بينه وكوانج تري (القديمة) في مقاطعة كوانج تري الجديدة، لا يزال عمل التنمية التعليمية يواجه العديد من الصعوبات، مثل: لا تزال المرافق والمعدات التعليمية في بعض المرافق تفتقر إلى بعضها البعض؛ لا يزال معدل تدعيم المدارس، وخاصة في رياض الأطفال والمناطق المحرومة منخفضًا، ولا تزال بعض الأماكن تفتقر إلى المعلمين...

لذلك، يواصل القطاع بأكمله تنفيذ العديد من المهام، مع التركيز على مراجعة منظومة وثائق السياسات الخاصة بالمقاطعتين السابقتين لتكملة وتعديل وضمان اتساق سياسات وأنظمة المستفيدين في المقاطعة الجديدة. كما يضع القطاع أهدافًا أعلى لجودة التعليم، ويواصل تطوير رياض الأطفال والتعليم العام والتعليم المهني والتعليم المستمر بطريقة مستدامة وعادلة ومتكاملة.

نح.ف

المصدر: https://baoquangtri.vn/nganh-giao-duc-dao-tao-dong-luc-moi-ky-vong-moi-195580.htm