تغييرات كثيرة في مواد امتحانات القبول الجامعي في عام 2025

ما هي طريقة القبول الرئيسية؟

أعلنت بعض الجامعات عن توجهها المتوقع للتسجيل الجامعي بدوام كامل في عام 2025. وعلى وجه الخصوص، ستظل نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 الذي تنظمه وزارة التعليم والتدريب أساسًا للتسجيل في هذه المدارس.

يقوم المرشحون المقبولون في الجامعة بتقديم طلباتهم للقبول. في عام 2025، ستفتح المدارس العديد من مجموعات المواد الدراسية الجديدة.

الصورة: منظمة داو نغوك ثاتش

قال الدكتور فام تان ها، نائب مدير جامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية (جامعة مدينة هوشي منه الوطنية)، إنه في عام 2025، تخطط المدرسة للحفاظ على أساليب التسجيل المستقرة كما في العام الماضي. وبناءً على ذلك، تقوم المدرسة بتجنيد الطلاب بناءً على العديد من الأساليب، وخاصةً من نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وامتحان تقييم القدرات لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية. ويأتي ذلك لتجنب أي اضطرابات تؤثر على تسجيل المرشحين للالتحاق بالمدرسة العام المقبل.

وفيما يتعلق بطريقة النظر في الدرجات لامتحان تقييم الكفاءة في جامعة مدينة هوشي منه الوطنية، قال الدكتور ها إن المدرسة ستعدل طريقة التقييم لتناسب التوجه المتغير للامتحان من عام 2025. وعلى وجه التحديد، وفقًا لهذا التوجه للامتحان، يمكن للمرشحين اختيار 3 من 6 مجموعات من المواد في أي جزء 3 من حل المشكلات في الامتحان. من المتوقع أيضًا أن يسمح توجه المدرسة عند النظر في نتائج هذا الامتحان للمرشحين باختيار أي ثلاثة مواد دراسية يتفوقون فيها لتحقيق أعلى الدرجات عند التقديم للمدرسة. ولا تعتزم المدرسة حصر اختيار المرشحين على مجموعة الامتحانات المتعلقة بمجال العلوم الاجتماعية عند النظر في طريقة القبول هذه. ويمكن للمرشحين اختيار المادة الدراسية التي يتفوقون فيها لاجتياز الامتحان للحصول على نتائج القبول في المدرسة، وفقًا للدكتور ها.

وفقًا لتوجيهات القبول الجامعي المنتظم اعتبارًا من عام 2025، ستنظر جامعة نها ترانج في القبول بناءً على طريقتين رئيسيتين: الجمع بين نتائج الدراسة في المدرسة الثانوية ونتائج تقييم القدرة على التعلم الجامعي. وبالتحديد، فإن طريقة النظر إلى النتائج الأكاديمية في المدرسة الثانوية، يجب على المرشحين دراسة مواد معينة في المدرسة الثانوية وفقًا للوائح المدرسة ويجب أن تلبي نتائج هذه المواد الحد الأدنى من المتطلبات التي تعلنها المدرسة كل عام. في تقييم قدرة التعلم الجامعية، سيتم التركيز على القدرة الرياضية (الرياضيات والتفكير المنطقي ومعالجة البيانات)؛ اللغة (بما في ذلك الفيتنامية والإنجليزية)؛ العلوم (حل المشكلات). بالنسبة للجزء العلمي، يمكن للمرشحين اختيار نطاق يتوافق مع المواد التي تمت دراستها في المدرسة الثانوية والمناسبة لصناعة التدريب والتخصص وفقًا للوائح المدرسة.

وفي توضيحه لهذا التوجه، قال الأستاذ المشارك، الدكتور تو فان فونج، رئيس قسم التدريب بالمدرسة، إنه بالإضافة إلى القبول على أساس نتائج سجلات المدرسة الثانوية، تستخدم المدرسة نتائج امتحانات تقييم القدرات الأكاديمية بالجامعة. يمكن الحصول على نتائج تقييم قدرة التعلم الجامعية من درجات امتحان تقييم القدرة لجامعة مدينة هوشي منه الوطنية، ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية إذا كان الامتحان يعتمد على تقييم القدرة. في الواقع، فإن هيكل وشكل امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام ٢٠٢٥، الذي أعلنته وزارة التعليم والتدريب، يتماشى مع التوجه المذكور أعلاه. لذلك، ستظل نتائج هذا الامتحان معتمدة للنظر في القبول في المدرسة، كما أضاف الأستاذ المشارك، الدكتور فونغ.

وفي وقت مبكر من شهر يوليو من هذا العام، أصدرت جامعة هانوي التربوية 2 أيضًا إشعارًا بشأن طرق القبول الجامعي العادية في عام 2025. وبناءً على ذلك، اقترحت المدرسة 6 طرق للنظر، بما في ذلك طريقة النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية. كما تعد جامعة الاقتصاد الوطني واحدة من أوائل المدارس التي أعلنت عن اتجاه القبول الجامعي المنتظم في عام 2025. وبناءً على ذلك، تحافظ المدرسة على طرق القبول المستقرة ولكنها تعدل الحصة لكل طريقة. حيث يتم استخدام درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية بطريقتين: النظر في نتائج امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025؛ دمج شهادة اللغة الإنجليزية الدولية مع درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 في الرياضيات وموضوع آخر غير اللغة الإنجليزية (وفقًا لطريقة القبول المجمعة وفقًا لخطة القبول).

إضافة مجموعات مع مواضيع امتحانية جديدة

تخطط جامعة مدينة هوشي منه للتعليم للإعلان عن توجيه القبول الجامعي لعام 2025 في نهاية أكتوبر. ومع ذلك، وفقًا للمعلم لي فان كوك، نائب رئيس قسم التدريب بالمدرسة، فإن توجه المدرسة هو البحث ومراجعة الأساليب المناسبة لكل صناعة، وليس تطبيق نفس الأسلوب على جميع الصناعات. وقد تم تعديل ذلك في امتحان تقييم الكفاءة التخصصية للمدرسة اعتبارًا من عام 2024 كأساس. ومن المهم أيضًا مراجعة وتعديل التركيبات في الأساليب باستخدام التركيبات لتناسب المواد الدراسية في منهج المدرسة الثانوية التي يدرسها الطلاب (المواد الإجبارية والمواد الاختيارية) ومواد امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025 وفقًا لخطة الامتحانات الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب.

36 مجموعة مواد دراسية للقبول

بالإضافة إلى التخصصات التقليدية، ستضيف جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم تخصصات مناسبة للامتحانات الاختيارية الجديدة، مثل: تكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا. ويظل المفهوم العام لكل تخصص قبول يتضمن ثلاثة مواد، منها الرياضيات أو الأدب، كما أضاف السيد كوك.

وفي معرض حديثه عن هذا التوجه، قال الدكتور فام تان ها إن جامعة مدينة هوشي منه للعلوم الاجتماعية والإنسانية ستنظر في بناء مجموعات قبول مناسبة لاختيارات الطلاب في المواد الدراسية في العام الدراسي المقبل. وبحسب توجيهات امتحان الثانوية العامة للعام المقبل، فإن المرشحين سيأخذون فقط مادتين إجباريتين: الرياضيات والأدب، ومادتين اختياريتين من المواد المتبقية. ستسعى المدرسة للحفاظ على مجموعات المواد الدراسية التقليدية حتى لا تُعيق اختيارات الطلاب للمواد الدراسية التي كانت سائدة قبل ثلاث سنوات، على سبيل المثال: C00 (أدب، تاريخ، جغرافيا)؛ D01 (رياضيات، أدب، لغة إنجليزية)؛ D14 (أدب، تاريخ، لغة أجنبية). هذه المجموعات الثلاث هي الأكثر استخدامًا للقبول في تخصصات المدرسة، ومن المتوقع إدراجها ضمن مجموعات المواد الدراسية للقبول في عام 2025، كما ذكر الدكتور ها.

أعلنت جامعة نها ترانج عن قائمة مكونة من 36 مجموعة متطابقة من المواد الدراسية في المرحلة الثانوية. وبناءً على ذلك، واعتمادًا على التخصص، سيكون هناك مجموعات مختلفة من المواد الدراسية من 2 إلى 5 مواد دراسية. وبالمثل، مع نموذج القبول المبني على نتائج امتحان تقييم القدرة الأكاديمية بالجامعة، تعلن المدرسة أيضًا عن نطاق المجالات المقابلة لكل تخصص. بناءً على مجموعات الموضوعات ونطاق تقييم كفاءة التوجيه هذا، ستقوم المدرسة بتطوير مجموعات قبول محددة في خطة القبول التفصيلية.

وتخطط جامعة فيتنام الألمانية أيضًا للسماح للمرشحين باختيار المواد بحرية في مجموعات من التخصصات للتسجيل للقبول. لا يقتصر اختيار الطلاب على المواد الدراسية، بل يمكنهم أن يكونوا مرنين اعتمادًا على توجهاتهم واهتماماتهم. على سبيل المثال، في طريقة احتساب المعدلات الأكاديمية في المدرسة الثانوية، تنظر المدرسة في القبول على أساس متوسط ​​درجات 6 مواد حسب نتائج 3 سنوات من المدرسة الثانوية. حيث يدرس طلاب الهندسة والتكنولوجيا 4 مواد إجبارية (الرياضيات، الفيزياء، الأدب، اللغة الأجنبية) ومادتين اختياريتين (من الكيمياء، الأحياء، علوم الكمبيوتر، التكنولوجيا، التاريخ والجغرافيا). ينظر طلاب الاقتصاد والإدارة إلى متوسط ​​درجات 3 مواد إلزامية (الرياضيات والأدب واللغة الأجنبية) و 3 مواد اختيارية من المواد المتبقية.

وبحسب إعلان الجامعة الوطنية للاقتصاد، فإن طريقة استخدام نتائج امتحانات الثانوية العامة في عام 2025 تتكون من 4 تركيبات. بما في ذلك على وجه التحديد A00 (الرياضيات والفيزياء والكيمياء)؛ A01 (الرياضيات والفيزياء واللغة الإنجليزية)؛ D01 (الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية) وD07 (الرياضيات والكيمياء واللغة الإنجليزية) بدلاً من 9 مجموعات كما هو الحال في عام 2024.

المصدر: https://thanhnien.vn/nhieu-thay-doi-ve-to-hop-mon-tuyen-sinh-dh-nam-2025-18524091822481888.htm