العمل الجاد مثل معلمة روضة أطفال قديمة

[إعلان 1]

ظلّ الصبيّ ث. يهزّ رأسه رافضًا الأكل، ممسكًا بيد المعلمة وبكاءً شديدًا. وكأنّ شيئًا ما قد شُغّل، بكى الأطفال الجالسون على الطاولتين المجاورتين لها بصوتٍ عالٍ. غنت السيدة نغوك أغنية "جراد" مجددًا، تُغري هذا الطفل وتُطعمه، بينما نهض طفلٌ آخر من كرسيه وركض، هذا الطفل يسحب شعرها، وهذا الطفل يسحب قميصها.

لا يمكن للمرء أن يدرك الصعوبات التي يواجهها المعلمون الأكبر سناً في مرحلة ما قبل المدرسة إلا من خلال مراقبة يوم عمل.

Nhọc nhằn như giáo viên mầm non lớn tuổi - Ảnh 1. — السيدة نجوين ثي ماي نجوك تحمل الطفل وتهدئه

"في الشهر الأول، كنت أرغب في أن تسقط ركبتي"

السيدة نجوين ثي ماي نغوك، 51 عامًا، لديها 30 عامًا من الخبرة كمعلمة لمرحلة ما قبل المدرسة، وهي حاليًا معلمة لفصل الحليب المجفف (للأطفال من 6 إلى 12 شهرًا) في روضة فو مي، حي فو مي، المنطقة 7، مدينة هو تشي منه. قالت السيدة نغوك إنها درّست جميع الأعمار في مرحلة ما قبل المدرسة، من الحضانة إلى الروضة. وأضافت: "لكن الجزء الأصعب يبقى رعاية الأطفال من 6 إلى 12 شهرًا".

يضم فصل الحليب المجفف 15 طفلاً، مع 3 معلمين. أفاد المعلمون أن الأطفال دون سن 6 أشهر يكونون بين أحضان أمهاتهم وعائلاتهم، محاطين بأقاربهم، في بيئة غريبة، وأنهم يبكون كثيرًا. يبكي بعض الأطفال لمدة شهر أو شهرين، ويبكون طوال اليوم، ويتناوب المعلمون على احتضانهم واحتضانهم ليشعروا بثقة المعلم ودفئه. قالت السيدة نغوك: "عندما توليت مهمة العمل في فصل الحليب المجفف لأول مرة لمدة أسبوعين، رغبت في التوقف لأنه كان صعبًا للغاية. يبكون الأطفال ويحتاجون إلى أن يُحملوا طوال اليوم، وإبهامي الأيمن متيبس، والآن ما زلت لا أستطيع حمل القلم، لذا فإن حمل الأطفال أصعب. ساقاي تؤلماني، وأحيانًا أضطر إلى طلب استراحة من المدير في الصباح للذهاب إلى الطبيب لأخذ الدواء".

تروي معلمة روضة الأطفال، البالغة من العمر 51 عامًا، أنه في بداية العام الدراسي، كان هناك طفل ينام في أرجوحة في المنزل، لكنه يرفض النوم في سرير (لكل طفل سرير صغير قابل للطي) أو مهد أطفال في الفصل. كل ظهر، كانت المعلمات يتناوبن على حمل الطفل بين أذرعهن، وهزّه وهزّه حتى ينام. عندما يضعنه على السرير، يبكي الطفل. "حمل الطفل طوال الوقت كان يؤلمني بشدة في ذراعيّ، فجلست مستندًا إلى الحائط، ووضعته في حضني، وهززت فخذيّ هكذا حتى نام. استمر الأمر على هذا المنوال طوال فترة ما بعد الظهر، عيناي نصف مغمضتين، وساقاي ترتجفان، لمدة شهرين، كنت أشعر بألم شديد لدرجة أن ركبتيّ كانتا على وشك السقوط."

تقيأت من رأسها

في الساعة الحادية عشرة صباحًا، انتهى الأطفال من تناول طعامهم وبدأوا بالركض واللعب في أرجاء الفصل. تتناوب معلمات صف الحليب المجفف في روضة فو ماي، المنطقة السابعة، على تنظيف الطاولات والكراسي ومسح الأرضية. تُجهّز معلمة حمام الأطفال، وتتولى معلمة أخرى ملابسهم، وتُهيئ لهم مكانًا للقيلولة. يجب أن ينام الأطفال جيدًا، وألا يكون هناك أي طفل لا يزال يعاني من الشخير أو التقيؤ، ثم يمكن للمعلمات الجلوس للراحة وتناول الغداء. بعد تناول الطعام، لا يحتاج المعلمون إلى قيلولة عميقة.

تقديم طلب للحكومة بزيادة بدلات معلمي رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية

في الاجتماع الخامس للجنة الثقافة والتعليم بعد ظهر يوم 27 مايو، أبلغ وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون أن وزارة التعليم والتدريب ووزارة الداخلية قد وافقتا وقدمتا إلى الحكومة زيادة البدلات التفضيلية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية بمستويين مختلفين من الزيادة.

أفاد السيد سون: "في الدورة الأخيرة للجمعية الوطنية ، اقترحت وزارة التعليم والتدريب زيادة العلاوة التفضيلية للمعلمين. ومباشرة بعد انعقاد الدورة، وجهت الحكومة الوزارات والفروع. كما تعاونت وزارة التعليم والتدريب مع وزارة الداخلية عدة مرات، واتفقت الوزارتان وقدمتا للحكومة مقترحًا بزيادة العلاوة التفضيلية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. وتحديدًا، ستزيد العلاوة التفضيلية لمعلمي رياض الأطفال بنسبة 10% ولمعلمي المدارس الابتدائية بنسبة 5%."

في ١٢ مايو، أرسلتُ وثيقةً رسميةً إلى وزارة المالية، وآملُ أن تُحَلّ هذه المسألة قريبًا. كما آملُ أن يدعمَها أعضاءُ الجمعيةِ الوطنيةُ في منتدى الجمعيةِ الوطنيةِ لزيادةِ البدلاتِ التفضيليةِ للمعلمين، بما يضمنُ زيادةَ عددِ الموظفين، حسبما قال السيدُ سون.

تو نجوين

قالت السيدة دونغ ثي ثو نجا، البالغة من العمر 54 عامًا، والتي تتمتع بخبرة 35 عامًا في مجال تعليم ما قبل المدرسة: "عندما ينام الأطفال، فهذا هو الوقت الذي نحتاج فيه إلى إيلاء أقصى درجات الاهتمام لسلامتهم، لمنع خطر الاختناق والقيء وصعوبة التنفس... نتناوب على مراقبة وقت قيلولة الأطفال، ولا نجرؤ إلا على الاستلقاء قليلاً والركض فوقهم عندما نسمع بكاءهم".

الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 شهرًا والذين التحقوا بالمدرسة حديثًا غالبًا ما يبكون ويتذمرون ويطالبون بحملهم. عندما يبكي طفل، يبكي الآخر أيضًا، وهو أمر يصعب إقناعه. ناهيك عن أنه عندما يكون الأطفال متعبين أو يسعلون، يتعين على المعلمين إيلاء المزيد من الاهتمام لهم. يتبرز الأطفال أثناء تناول الطعام. في بداية دخولهم المدرسة، يتبرزون أحيانًا 4-5 مرات يوميًا. يُطعم المعلمون طفلًا واحدًا، لكنهم يضطرون للتوقف لتغيير الحفاضات والاستحمام لطفل آخر. بعد فترة، يشعرون بالدوار. كل من يذهب إلى العمل يرتدي عدة أطقم ملابس، فمن الطبيعي أن يتقيأ الأطفال من فوق المعلم. أثناء إطعام الطفل، يبصق الطفل كل العصيدة والحليب على المعلم. أو عندما أنظف لطفل، أرتدي قميصًا، ثم يبكي طفل آخر ويتقيأ عليّ مرة أخرى،" قالت معلمة في روضة فو ماي.

Nhọc nhằn như giáo viên mầm non lớn tuổi - Ảnh 3. — تحمل السيدة دونج ثي تو نجا الطفل في ذراع واحدة وتطعم العصيدة للأطفال الآخرين باليد الأخرى.

في بعض الأيام أعود إلى المنزل من العمل وأستلقي لأنني متعب.

السيدة لوو ثوي آنه، 47 عامًا، معلمة الصف 3ب (3-4 سنوات)، روضة أطفال توي ثو 7، حي فو ثي ساو، المنطقة 3، مدينة هوشي منه، يناديها الأطفال "ما آنه"؛ ولكن العديد من الأطفال يحيونها أيضًا "مرحبًا جدتي" مما يجعلها تشعر بالحزن قليلاً.

جدة ومعلمة

في روضة فو مي، المنطقة السابعة، مدينة هو تشي منه، تعمل المعلمة لام هونغ ماي، البالغة من العمر 53 عامًا، معلمةً لصف الأرز الطري (للأطفال من عمر 13 إلى 24 شهرًا)، وهي جدة منذ عدة سنوات. حفيدها أيضًا في الروضة، لذا يذهبان معًا كل صباح إلى المدرسة، ويذهب الحفيد إلى الفصل، وتذهب الجدة أيضًا إلى الفصل للتدريس.

قالت المعلمة البالغة من العمر 53 عامًا إن بعض الأطفال يحتاجون إلى حملهم على كتفيها للنوم. بعضهم لا ينام إلا عندما يستلقون عليها. وبعضهم يحتاج إلى حثّهم وحملهم في أرجاء الغرفة لإنهاء طبق الأرز. تكمن الصعوبة التي تواجهها معلمة ما قبل المدرسة، مثل السيدة ماي، في مرونتها في حمل الأطفال ورعايتهم باستمرار من الصباح إلى العصر. ثم عليها أن تركض وتقفز وترقص وتغني وتروي القصص، وأن تكون مرنة في استخدام تكنولوجيا المعلومات الحديثة لتتمكن من تعليم الأطفال العديد من المهارات الجديدة...

بعد بلوغي الخمسين، أشعر أيضًا أنني لم أعد بنفس حدة ذكائي كما كنت في شبابي. من الصعب عليّ الجري بسرعة، أو أن أكون مرنة، أو أرقص جيدًا، أو أغني جيدًا، أو أروي القصص بنفس كفاءة الخريجين الجدد. صوتي أحيانًا أجش، كما اعترفت السيدة ماي.

في السنوات الأخيرة، عانت السيدة ماي كثيرًا من آلام في ساقيها وإرهاق في مفاصلها. كان عملها يتطلب منها الوقوف والحركة باستمرار، مما زاد من ألم ساقيها كل ليلة عند عودتها إلى المنزل.

تعاني السيدة ثوي آنه من أمراض مزمنة عديدة، بالإضافة إلى هشاشة العظام والدوالي، وتضطر لتناول الدواء يوميًا. تحب الأطفال، وتحب عملها كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، وهي متحمسة لعملها. لا تتردد في قبول أي عمل. كل يوم، عندما تذهب إلى الصف، مهما كان تعبها، يهرع الأطفال إليها قائلين: "أمي آنه، أرجوكِ احتضنيني"، "أمي آنه، أرجوكِ احتضنيني"، فتشعر المعلمة بحماس أكبر.

كان هناك أطفالٌ اضطرت إلى مواساتهم وحملهم على كتفها لمنعهم من البكاء. مع تقدمها في السن ومعاناتها من ألم في أطرافها، لم تعد السيدة ثوي آنه قادرة على حمل أطفالها بسهولة كما كانت من قبل، ففكرت في طريقةٍ لوضع الطفل على طاولة أو منصةٍ أعلى قليلاً والوقوف هناك لتحمله وتهدئته. كانت هناك أيامٌ تستلقي فيها السيدة ثوي آنه في منتصف المنزل من شدة التعب الذي يمنعها من فعل أي شيء.

العديد من معلمات رياض الأطفال، ممن قاربن الخمسين أو تجاوزنها، لم يعدن يتمتعن بنفس مرونة المعلمين الشباب. على المعلمين مراقبة الأطفال من زاوية واحدة، ولكن عليهم أيضًا مراعاة جوانب أخرى لضمان سلامتهم. على سبيل المثال، عند اصطحاب الأطفال لسقي النباتات في الحديقة، إذا ركض الطفل بسرعة، عليّ أن أتبعه بسرعة. أحيانًا عندما أرى طفلًا على وشك السقوط، أضطر للركض لألحق به. لكن المعلمين الأكبر سنًا يعانون من آلام في الأطراف، ومرونتهم ليست بنفس جودة المعلمين الشباب الأصحاء، كما ذكرت السيدة ثوي آنه. (يتبع)

[إعلان 2]
رابط المصدر