العمل الشاق مثل أن تكون معلمًا في مرحلة ما قبل المدرسة في سن متقدمة.

ظلّ الصبيّ المسمى ث. يهزّ رأسه رافضًا الطعام، متشبثًا بيد المعلّمة ويبكي بصوت عالٍ. وكأنّ زرًّا قد ضُغط، انفجر الأطفال الجالسون على الطاولتين المجاورتين في البكاء أيضًا. واصلت السيدة نغوك غناء أغنية "الجرادة" بينما كانت تحاول تهدئة أحد الأطفال وإطعامه، في حين تسلّقت طفلة أخرى من كرسيّها وركضت في أرجاء المكان، تشدّ شعرها وملابسها.

لا يمكن للمرء أن يفهم حقاً الصعوبات التي يواجهها المعلمون الأكبر سناً إلا من خلال مراقبة يوم في حياة معلمة رياض الأطفال.

Nhọc nhằn như giáo viên mầm non lớn tuổi - Ảnh 1. — قامت السيدة نغوين ثي ماي نغوك باحتضان الطفل وتهدئته.

" في الشهرين الأولين، شعرت وكأن ركبتي ستسقطان."

السيدة نغوين ثي ماي نغوك، البالغة من العمر 51 عامًا، لديها 30 عامًا من الخبرة كمُدرّسة في مرحلة ما قبل المدرسة، وهي حاليًا مُدرّسة لفئة الرضع (من 6 إلى 12 شهرًا) في روضة فو ماي، حي فو ماي، المنطقة 7، مدينة هو تشي منه. تذكر السيدة نغوك أنها درّست جميع الفئات العمرية في مرحلة ما قبل المدرسة، من الحضانة إلى الروضة. وتقول: "لكن التحدي الأكبر يبقى رعاية الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 شهرًا".

يضم فصل الرضع 15 طفلاً و3 معلمات. ذكرت المعلمات أن الأطفال دون سن 6 أشهر، الذين اعتادوا على أحضان أمهاتهم ووجود عائلاتهم وأحبائهم بينهم، يبكون كثيراً في بيئة غير مألوفة. بعض الأطفال يبكون باستمرار لمدة شهر أو شهرين، طوال اليوم. تتناوب المعلمات على حملهم واحتضانهم ليشعر الأطفال بثقة معلماتهم ودفئهن. وروت السيدة نغوك قائلة: "عندما بدأت العمل في فصل الرضع، وبعد أسبوعين فقط، أردت الاستقالة لأن الأمر كان شاقاً للغاية. كان عليّ حمل الأطفال الباكين طوال اليوم، وإبهامي الأيمن متيبس ولا أزال غير قادرة على الإمساك بالقلم، لذا فإن حمل الأطفال أكثر صعوبة. تؤلمني ساقاي، وأحياناً أضطر إلى طلب استراحة قصيرة من المديرة في الصباح للذهاب إلى الطبيب وتناول الدواء".

روت معلمة رياض الأطفال البالغة من العمر 51 عامًا أنه في بداية العام الدراسي، اعتاد بعض الأطفال النوم في الأراجيح في المنزل، ورفضوا النوم في الأسرة (كان لكل طفل سرير صغير قابل للطي) أو أسرّة الأطفال في المدرسة. في كل وقت غداء، كان المعلمون يتناوبون على حمل الأطفال بين أذرعهم، يهزونهم ويرجّونهم حتى يناموا أخيرًا؛ كانوا يبكون إذا وُضعوا على سرير. "كان حملهم لفترة طويلة يؤلم ذراعيّ، لذلك كنت أجلس متكئة على الحائط، وأضع الطفل على حجري، وأهزّ ساقي برفق هكذا حتى ينام أخيرًا. كنت أفعل هذا كل وقت غداء، وعيناي نصف مغمضتين وساقاي ترتجفان، لمدة شهرين متتاليين. كانت ركبتاي تؤلمانني بشدة لدرجة أنني شعرت وكأنهما ستسقطان."

تقيأ الطفل من رأسه إلى أسفل.

في تمام الساعة الحادية عشرة صباحًا، وبعد أن انتهى الأطفال من تناول طعامهم وانشغلوا باللعب في الصف، قامت المعلمات الثلاث في فصل حليب الأطفال في روضة فو ماي، المنطقة السابعة، بتقسيم المهام: ترتيب الطاولات والكراسي، ومسح الأرضية، وتجهيز الأطفال للاستحمام، وإلباسهم، وترتيب أماكن قيلولتهم. كان على الأطفال أن يناموا نومًا هانئًا، دون أي بكاء أو تقيؤ، قبل أن تتمكن المعلمات من الجلوس للراحة وتناول الغداء. وبعد الغداء، لم تتمكن المعلمات من أخذ قيلولة طويلة.

اقترح على الحكومة زيادة البدلات المخصصة لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية.

في الجلسة الخامسة للجنة الثقافة والتعليم بعد ظهر يوم 27 مايو، أعلن وزير التعليم والتدريب نغوين كيم سون أن وزارة التعليم والتدريب ووزارة الداخلية قد اتفقتا وقدمتا إلى الحكومة اقتراحاً لزيادة البدلات التفضيلية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية بمعدلين مختلفين.

أفاد السيد سون قائلاً: "خلال الدورة السابقة للجمعية الوطنية ، اقترحت وزارة التربية والتعليم زيادة البدلات التفضيلية للمعلمين. ومباشرةً بعد انتهاء الدورة، وجّهت الحكومة الوزارات والهيئات المعنية، كما تعاونت وزارة التربية والتعليم مع وزارة الداخلية عدة مرات. واتفقت الوزارتان وقدّمتا للحكومة مقترحًا بزيادة البدلات التفضيلية لمعلمي رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. وتحديدًا، ستُزاد البدلات التفضيلية لمعلمي رياض الأطفال بنسبة 10%، ولمعلمي المدارس الابتدائية بنسبة 5%."

"في الثاني عشر من مايو، أرسلتُ وثيقة رسمية إلى وزارة المالية، وآمل أن يتم البتّ في هذا الأمر قريباً. كما آمل أن يدعم ممثلو الجمعية الوطنية هذا الأمر في منبر الجمعية الوطنية لزيادة البدلات التفضيلية للمعلمين، بما يضمن توفير العدد الكافي من الموظفين"، هذا ما قاله السيد سون.

تو نغوين

قالت السيدة دوونغ ثي ثو نغا، البالغة من العمر 54 عامًا، والتي تتمتع بخبرة 35 عامًا في مجال تعليم الطفولة المبكرة: "عندما ينام الأطفال، نحتاج إلى إيلاء أقصى قدر من الاهتمام لسلامتهم، ومنع المخاطر مثل الاختناق والتقيؤ وصعوبة التنفس ... نتناوب على الإشراف على وقت قيلولتهم، ولا نجرؤ على الاستلقاء إلا لفترة قصيرة حتى نتمكن من الإسراع عندما نسمع طفلاً يئن".

"الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 6 و12 شهرًا والذين بدأوا للتو الدراسة يبكون كثيرًا، ويتذمرون، ويطلبون أن يُحملوا. عندما يبكي طفل، يبدأ الآخرون بالبكاء أيضًا، مما يجعل تهدئتهم أمرًا في غاية الصعوبة. ناهيك عن أنه عندما يكون الأطفال متعبين أو يسعلون، يتعين على المعلمات إيلاء المزيد من الاهتمام لهم. بعض الأطفال يتبرزون أثناء تناول الطعام؛ عندما يبدأون الدراسة لأول مرة، قد يتبرزون 4-5 مرات في اليوم. تضطر المعلمات إلى التوقف عن إطعام طفل لتغيير الحفاضات أو تحميم طفل آخر. إنه أمر مرهق. كل من تعمل لديها عدة أطقم ملابس جاهزة لأنه من الطبيعي أن يتقيأ الأطفال على المعلمات. أثناء إطعام طفل، قد يتقيأ العصيدة أو الحليب على المعلمة. أو، بعد تنظيف طفل وإلباسه قميصه، يبكي طفل آخر ويتقيأ عليه مرة أخرى،" هكذا روت إحدى المعلمات في روضة فو ماي.

Nhọc nhằn như giáo viên mầm non lớn tuổi - Ảnh 3. — حملت السيدة دوونغ ثي ثو نغا طفلاً واحداً بذراعها بينما استخدمت يدها الأخرى لتوزيع العصيدة على الأطفال الآخرين.

في بعض الأيام أعود إلى المنزل من العمل وأنهار من الإرهاق.

السيدة ليو ثوي آنه، البالغة من العمر 47 عامًا، وهي معلمة الصف 3ب (3-4 سنوات) في روضة أطفال توي ثو 7، في حي فو ثي ساو، المنطقة 3، مدينة هو تشي منه، يطلق عليها الأطفال اسم "ماما آنه"؛ لكن العديد من الأطفال يحيونها أيضًا بعبارة "مرحباً جدتي"، مما يجعلها تشعر بالحزن قليلاً.

هي جدة ومعلمة في آن واحد.

في روضة فو ماي في المنطقة السابعة بمدينة هو تشي منه، تعمل المعلمة لام هونغ ماي، البالغة من العمر 53 عامًا، والتي تُدرّس صف ما قبل المدرسة (الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 13 و24 شهرًا)، جدةً منذ عدة سنوات. وتدرس حفيدتها أيضًا في صف الروضة، لذا تذهبان معًا إلى المدرسة كل صباح؛ تذهب الحفيدة إلى الصف، وتذهب الجدة للتدريس.

قالت المعلمة البالغة من العمر 53 عامًا إن بعض الأطفال لا ينامون إلا عندما تحملهم على كتفيها، وبعضهم لا ينام إلا عندما يكونون ملتصقين بها، وبعضهم يحتاج إلى تشجيع وحمله في أرجاء الغرفة لإنهاء طبق الأرز. يكمن التحدي الذي يواجه معلمات رياض الأطفال الأكبر سنًا، مثل السيدة ماي، في القدرة على التحمل اللازمة لحمل الأطفال ورعايتهم باستمرار من الصباح إلى المساء. إضافة إلى ذلك، عليها أن تركض وتقفز وتغني وترقص وتروي القصص، وأن تكون مرنة في استخدام تكنولوجيا المعلومات الحديثة لتعليم الأطفال العديد من المهارات الجديدة...

"بعد سن الخمسين، أشعر أنني لست بنفس حدة ذهني التي كنت عليها في شبابي. من الصعب أن أركض بسرعة، أو أن أكون رشيقة، أو أرقص برشاقة، أو أغني بشكل جيد، أو أن أروي القصص بمهارة مثل الراقصين الشباب حديثي التخرج. حتى أن صوتي يصبح أجشًا في بعض الأحيان"، هكذا أفصحت السيدة ماي.

في السنوات الأخيرة، عانت السيدة ماي كثيراً من آلام في الساقين وإرهاق في المفاصل. يتطلب عملها الوقوف والحركة باستمرار، لذا في كل مساء عندما تعود إلى المنزل، تزداد آلام ساقيها.

تعاني السيدة ثوي آنه من عدة أمراض مزمنة، منها التهاب المفاصل ودوالي الأوردة، مما يستدعي تناولها الأدوية يوميًا. وهي محبة للأطفال ومتفانية في عملها كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة، شغوفة بعملها ولا تتوانى عن القيام بأي مهمة. كل يوم، مهما بلغ تعبها، يتوافد عليها الأطفال قائلين: "ماما آنه، احمليني!"، "ماما آنه، عانقيني!"، مما يمنحها حافزًا متجددًا.

يحتاج بعض الأطفال إلى التهدئة والحمل على كتفيها ليتوقفوا عن البكاء. مع تقدمها في السن، تُعاني ثوي آنه من آلام في أطرافها، ولم تعد قادرة على حمل الأطفال بسهولة كما في السابق. فابتكرت طريقةً لجعل الطفل يجلس على طاولة أو منصة مرتفعة، ثم تقف هناك تحمله وتهدئه. في بعض الأيام، بعد عودتها من العمل، تنهار ثوي آنه على الأرض من شدة الإرهاق، عاجزةً عن تحريك ساكن.

"كثير من معلمات رياض الأطفال، وبعضهنّ على مشارف الخمسين أو أكبر، لم يعدن يتمتعن بنفس رشاقة المعلمات الأصغر سنًا. يجب على المعلمات أن يكنّ دائمًا منتبهات، يعتنين بالأطفال في مكان ما، وفي الوقت نفسه يراقبن أماكن أخرى لضمان سلامتهم. على سبيل المثال، عند اصطحاب الأطفال إلى الحديقة لريّ النباتات، إذا ركض طفل بسرعة، يجب على المعلمة أن تتبعه بسرعة. هناك أوقات يكون فيها الطفل على وشك السقوط، ويجب على المعلمة أن تسارع لإنقاذه. لكن المعلمات الأكبر سنًا، اللواتي يعانين من آلام في الأطراف، يفتقرن إلى رشاقة المعلمات الأصغر سنًا والأكثر صحة"، هذا ما أفصحت به السيدة ثوي آنه. (يتبع)

رابط المصدر