نائب رئيس اللجنة الشعبية لمقاطعة لام دونج، نجوين مينه، زار جامعة دالات

وفي تقريره عن عمليات المدرسة، قال السيد ماي مينه نهات - سكرتير الحزب ورئيس مجلس إدارة جامعة دالات: إن المدرسة لديها نطاق تدريبي لأكثر من 14 ألف طالب ومتدرب وخريج في 40 تخصصًا جامعيًا و11 تخصصًا للماجستير و7 تخصصات للدكتوراه.

تضمّ المدرسة فريقًا من المحاضرين والعلماء الشباب ذوي الكفاءة العالية، منهم أستاذ واحد، و18 أستاذًا مشاركًا، و114 طبيبًا. وتبلغ نسبة المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه حوالي 43%.

استمع نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية نجوين مينه إلى تقرير قادة جامعة دا لات حول نتائج وتوجهات تطوير المدرسة.

تمتلك المدرسة نقاط قوة راسخة في ثلاثة مجالات بحثية: العلوم الطبيعية - التكنولوجيا؛ العلوم الاجتماعية والإنسانية؛ الاقتصاد - القانون - السياحة.

ويتم الاستثمار في مرافق المدرسة ومعداتها تدريجيا بطريقة حديثة ومتزامنة، بما يلبي متطلبات التدريس والبحث والتعلم للمحاضرين والطلاب.

*نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية نجوين مينه يزور مكتبة جامعة دالات*

وفيما يتعلق بالتوجه التنموي، قال السيد ماي مينه نهات: بحلول عام 2030، تسعى المدرسة إلى الحصول على الاعتماد كمؤسسة تعليمية وفقًا لمعايير شبكة جامعة جنوب شرق آسيا؛ وستصل نسبة المحاضرين الحاصلين على درجة الدكتوراه إلى أكثر من 50٪؛ وسيصل نطاق التسجيل المنتظم إلى أكثر من 3500 طالب ومتدرب سنويًا...

أعرب نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، نجوين مينه، عن إعجابه بالنتائج التي حققتها جامعة دا لات في الآونة الأخيرة، وخاصةً مبادرة الجامعة في وضع استراتيجية تطويرية للمرحلة المقبلة.

بالموافقة على التوجه التنموي للمدرسة، اقترح نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية عددًا من القضايا مثل: تحتاج المدرسة إلى مراجعة جميع المحتويات في استراتيجية التطوير، ومتابعة وجهات النظر والأهداف والمهام والحلول الواردة في القرار رقم 57-NQ/TW بشأن الاختراقات في تطوير العلوم والتكنولوجيا والابتكار والتحول الرقمي الوطني والقرار رقم 71-NQ/TW بشأن الاختراقات في تطوير التعليم والتدريب للمكتب السياسي لتوجيه مهام التطوير وفقًا للواقع.

*نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية نجوين مينه يزور مركز الذكاء الاصطناعي بجامعة دالات*

وأشار نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية أيضًا إلى أن المدارس بحاجة إلى ربط التدريب، مع التركيز على ربط التدريب بالممارسة من خلال التعاون بين المدارس والشركات.

التركيز على تدريب الكوادر البشرية ذات الجودة العالية وفقا لاحتياجات المحافظة في مجالات مثل: الرعاية الصحية، والصناعة، والسياحة، والزراعة ذات التقنية العالية، وغيرها.

الاهتمام باستقطاب المحاضرين المؤهلين تأهيلا عاليا، والسعي إلى أن يكون أكثر من 50٪ من المحاضرين حاصلين على درجة الدكتوراه أو أعلى بحلول عام 2030. وستواكب المقاطعة دائمًا تطوير المدرسة.