يعاني الأهل من صعوبة استلام أبنائهم مبكرا بعد صدور قرار منع الدروس الخصوصية، فماذا تقول وزارة التربية والتعليم؟

إن حقيقة أن المدارس تفرض رسومًا أعلى على الدروس الإضافية بعد دخول التعميم رقم 29 حيز التنفيذ، تسببت في قلق العديد من الآباء بشأن الاضطرار إلى استلام أطفالهم في وقت مبكر.

بعد أن دخل التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن التدريس والتعلم الإضافيين حيز التنفيذ، توقفت المدارس في الوقت نفسه عن تقديم التدريس والتعلم الإضافي مقابل المال. وبذلك، فإن الطلبة سيدرسون وفق المدة الصحيحة لبرنامج التعليم العام لعام 2018 كما هو مقرر من قبل وزارة التربية والتعليم والتدريب. بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية، هناك جلستين في اليوم، بحيث لا يزيد عدد الدروس في اليوم عن 7 دروس.

إن حقيقة أن المدارس تغلق المزيد من الفصول الدراسية ويغادر الطلاب المدرسة في وقت مبكر قد تسببت في صعوبة حصول العديد من الآباء على وقت لاستلام أطفالهم.

وقال السيد نجوين فان دوك، الذي يدرس ابنه في الصف الثالث في مدرسة ابتدائية في منطقة دونج دا ( هانوي )، إن المدرسة كانت في الماضي تنظم فصولاً إضافية لإثراء المعرفة للطلاب في فترة ما بعد الظهر بعد انتهاء ساعات الدراسة العادية. لكن بعد صدور التعميم رقم 29، أعلنت المدرسة أنها ستوقف جميع الأنشطة التعليمية الإضافية وسيغادر الطلاب المدرسة حوالي الساعة 3:30 مساءً.

قال السيد دوك: "يظل معظم أولياء الأمور في عملهم بعد انتهاء دوام أبنائهم، لذا لا يمكنهم العودة إلى المنزل مبكرًا كل يوم لاستلام أبنائهم. كما اقترح ممثلو أولياء الأمور أن تنظم المدرسة أنشطة لامنهجية لأبنائهم، مثل النوادي الرياضية ودروس اللغة الإنجليزية، وغيرها، أو أن يعينوا معلمين لرعاية أبنائهم حتى انتهاء الدوام، لكنهم لم يتلقوا ردًا من المدرسة حتى الآن" .

كما أعربت السيدة نجوين تو هيين، التي يدرس طفلها في المدرسة الابتدائية في منطقة ها دونج (هانوي)، عن قلقها عندما أعلنت المدرسة تعليق الدروس الإضافية بعد الظهر.

لم يكن لدى عائلتي من يصطحب أطفالهم الساعة 3:30 مساءً، فاضطررنا إلى الاستعانة بشخص لاستلامهم في هذا الوقت. اجتمع أولياء أمور كل صف، واتفقوا، وأرسلوا عريضة إلى مجلس المدرسة، مطالبين بوضع خطة لدعم أولياء الأمور، مثل تنظيم أنشطة ما بعد الدوام المدرسي، أو ببساطة ترتيب رعاية المعلمين للطلاب في المدرسة حتى يتمكن أولياء الأمور من استلام أطفالهم في وقت متأخر من بعد الظهر، لكن المدرسة لم تُصدر إعلانًا رسميًا بعد.

وقالت السيدة هين إنه إذا نظمت المدرسة نوادي للمواهب مثل الموسيقى والغناء والرياضة وما إلى ذلك، حتى لو فرضت رسومًا، فإنها لا تزال على استعداد للسماح لطفلها بالمشاركة، سواء لمساعدتها على اكتساب مهارات جديدة أو لتناسب وقت استلام والديها وتوصيلهم.

الحديث عن مخاوف الآباء بشأن استلام أطفالهم وإعادتهم إلى المدرسة عندما يتغير الجدول الزمني في ندوة "الدورة 29: فرصة أم تحدي للتعليم؟" قال مدير إدارة التعليم الثانوي (وزارة التعليم والتدريب) نجوين شوان ثانه مؤخرًا إن تنظيم الأنشطة التعليمية في المدارس لا يقتصر فقط على جلب الطلاب إلى الفصول الدراسية للتدريس. وعند تنفيذ البرنامج لعام 2018، أصدرت الوزارة تعميماً رسمياً برقم 5512، موجهاً المعلمين إلى القيام بدورهم على النحو السليم كمنظمين ومفتشين وموجهين لأنشطة التعلم للطلبة، وليس مجرد معلمين.

يقوم المعلمون بإعداد الدروس لتوزيع المهام على الطلاب، ثم التحقق منها ودعمها، والسماح للطلاب بمناقشة بعضهم البعض لتطوير مهارات أخرى، ثم الاستنتاج. ومن خلال القيام بذلك، سيتم تدريب الطلاب على مهارات الدراسة الذاتية منذ كل درس في البرنامج، وعندما ينتهي الوقت، لا يزال أمام الطلاب العديد من الأشياء للقيام بها بأنفسهم.

هناك أيضًا العديد من الأنشطة التي تُطبّق المعرفة عمليًا، مع أسئلة مفتوحة سيُطلب من الطلاب طرحها خارج الفصل الدراسي. في ذلك الوقت، لا تزال المدرسة شاغرة، فلماذا يُطرد الأطفال منها؟ المدرسة عامة، وهناك حراس أمن، ويمكن للأطفال البقاء فيها، ولا يُطلب منهم تقديم طلبات أو دفع أي مبالغ مالية. سيواصل الطلاب أداء أنشطة التقديم التي يُكلّفهم بها المعلم معًا.

لكن التطبيق هنا ليس إعطاء ورقة للقيام بالواجبات المنزلية. قم بتطبيق درس الكيمياء هذا اليوم، وشاهد ما هي المواد الموجودة في وجبات عائلتك. أو لمعرفة المزيد عن التمدد الحراري، يجب على الطلاب أن يروا ما إذا كان هناك أي مكان في المنزل يحتاج إلى الحماية ضد التمدد الحراري"، كما ذكر السيد ثانه.

وأكد مدير إدارة التعليم الثانوي أن هناك العديد من الأنشطة الأخرى التي تطبق المعرفة من خلال العديد من الأسئلة المفتوحة، مع ترك وقت للأطفال للقيام بها وكتابتها وتقديمها للمعلم. يجب أن يتم توفير كل تلك المساحة والوقت في المدرسة للطلاب. تحتوي المدارس على مكتبات يجب فتحها إلى أقصى حد لخدمة القراءة لدى الطلاب.

هل خطة التعليم المدرسي التي تقتصر على جدول زمني صحيحة؟ تخيلوا، إذا كان هناك 7-8 حصص دراسية يوميًا، وكان على الأطفال الحضور إلى الفصول الدراسية لهذا العدد من الحصص دون أي حصص إضافية، فمتى سيتمكنون من تحقيق الطاقة الاستيعابية المطلوبة؟ يجب على المدارس نفسها أن تشعر بالمسؤولية تجاه الطلاب الذين يثقون بها، قال السيد ثانه.

نجوين ترانج (VOV.VN)

الرابط: https://vov.vn/xa-hoi/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-khi-thong-tu-29-co-hieu-luc-bo-gd-dt-noi-gi-post1155802.vov

المصدر: https://vtcnews.vn/phu-huynh-loay-hoay-don-con-som-sau-quy-dinh-cam-day-them-bo-g-dt-noi-gi-ar926908.html