عند إدارة الدروس الخصوصية والتعليم التكميلي، تجنب اتباع نهج عشوائي.

يدخل التعميم رقم 29 الصادر عن وزارة التعليم والتدريب، والذي ينظم الدروس الخصوصية التكميلية، حيز التنفيذ اعتبارًا من اليوم، 14 فبراير 2025. وقد أعرب قراء صحيفة ثانه نين عن آراء متباينة حول هذه القضية.

التحقق من تسجيل الأعمال ودفع الضرائب لخدمات التدريس الخصوصي.

علّق القارئ tuanduong1958@gmail.com قائلاً: "لقد حقق عدد كبير من الأفراد الذين يقدمون دروسًا خصوصية في المنازل على مدى فترة طويلة دخلًا مرتفعًا للغاية، لكنهم لم يدفعوا ضريبة الدخل، مما أدى إلى تفاوت كبير بين دافعي الضرائب. ينبغي على السلطات المحلية التحقق وفقًا للوائح الجديدة التي تلزم شركات الدروس الخصوصية بالتسجيل ودفع ضريبة الدخل."

طلاب في مركز رعاية نهارية صيفي في مدينة هو تشي منه، تم تصويرهم قبل دخول التعميم رقم 29 حيز التنفيذ.

يعتقد أولياء الأمور في مدينة لي مينه أنه "ينبغي نشر أرقام الخطوط الساخنة لمعالجة مشاكل الدروس الخصوصية في كل منطقة حتى يتمكن الناس من الإبلاغ عن المشاكل".

كتب مستخدم يُدعى لاو بان: "لطالما كانت الدروس الخصوصية اتجاهاً اجتماعياً ومصدراً رئيسياً للدخل للعديد من المعلمين، لذا من المؤكد أن تحدث العديد من التشوهات بعد دخول التعميم رقم 29 حيز التنفيذ. لذلك، هناك حاجة إلى زيادة التفتيش والإشراف لضمان فعالية التعميم."

صرح ولي الأمر كين لي بصراحة: "لماذا يسمح المعلمون للطلاب بالتخلف عن دراستهم وإجبارهم على أخذ دروس إضافية منذ المرحلة الابتدائية؟... أعتقد أن التعميم رقم 29، على الرغم من صدوره متأخراً، ضروري الآن حتى يتمكن الأطفال من التمتع بما يسمى طفولة سعيدة مع عائلاتهم، وتحقيق العدالة في الفصل الدراسي."

يوافق القارئ ها نغوين على ذلك قائلاً: "إنهاء الدروس الخصوصية الإضافية في المرحلة الابتدائية هو أمر صائب تماماً. فالعديد من المعلمين في الفصول الدراسية والمدارس يجبرون الأطفال على أخذ دروس إضافية. ونحن نرحب بحظر الدروس الخصوصية الإضافية."

نأمل في الحفاظ على إدارة صارمة على المدى الطويل.

نقل قارئ يُدعى خان نغوين آراءً من مقالٍ في صحيفة "ثانه نين" حول كيفية إدارة الدروس الخصوصية بعد 14 فبراير 2025، وهو تاريخ دخول التعميم رقم 29 بشأن الدروس الخصوصية حيز التنفيذ رسميًا : "يطلب العديد من المعلمين استئجار غرف في المراكز لفتح فصول دراسية للدروس الخصوصية، أو يستفسرون عما إذا كان بإمكانهم التعاون مع المراكز لإضفاء الشرعية على فصولهم الدراسية... وقال صاحب مركز متخصص في إعداد الطلاب لاختبارات تقييم الكفاءة في مدينة هو تشي منه: "يتواصل العديد من المعلمين مع المراكز لمناقشة استخدامها كغطاءٍ لمواصلة أنشطة الدروس الخصوصية"... قد يجد بعض معلمي المدارس الحكومية طرقًا للتحايل على التعميم رقم 29، مثل الانتقال من الدروس الخصوصية الخاصة إلى مراكز الدروس الخصوصية. في هذه الحالة، يمكن للمعلمين تسريب أسئلة الامتحانات إلى المركز واقتراح تسجيل الطلاب في فصول مع معلمين آخرين، مع احتفاظهم بإمكانية الوصول إلى الأسئلة مسبقًا. علاوة على ذلك، قد يجد المعلمون لاحقًا طرقًا لفتح مراكزهم الخاصة لتنفيذ ذلك بشكلٍ أكثر منهجية. هناك العديد من الثغرات التي لم يتناولها التعميم بعد." نأمل أن تستمر السلطات في استكمال اللوائح الصارمة والحفاظ عليها على المدى الطويل، بدلاً من مجرد "القبض عليهم وإطلاق سراحهم" حسب الحاجة.

يأمل القراء في إدارة صارمة وجادة وطويلة الأمد للدروس الخصوصية والصفوف التكميلية في المستقبل.

قال ولي الأمر ثانه فام: "يبدو أن المعلمين الذين اعتادوا تدريس دروس إضافية مقابل المال قلقون بشأن حظر هذه الدروس، ولكن بصفتي ولي أمر، أعتقد أن قرار وزارة التربية والتعليم بحظر الدروس الإضافية المدفوعة الأجر على الطلاب الذين يدرسونهم في الفصول الدراسية العادية صائب تماماً. للمعلمين الحق في التدريس أينما يشاؤون. والمراكز التي تنظم هذه الدروس هنا هي مؤسسات مسجلة وتدفع الضرائب، لذا فمن حق الجميع العمل لكسب الرزق."

علّق أحد القراء، واسمه المستخدم Ba Lê، قائلاً إنّ الإدارة والتفتيش الحاليين على الدروس الخصوصية غير كافيين. وأضاف أنّه ينبغي على السلطات التحقيق في المشاريع المشتركة والشراكات بين المؤسسات التعليمية والمراكز التي تُدرّس موادّ مثل اللغة الإنجليزية كلغة أمّ ومهارات الحياة، لأنّه "لا أرى أيّ فائدة، بل عبئاً على أولياء الأمور".

من منظور مختلف حول الدروس الخصوصية، شاركت المستخدمة نغوك ثانه سو قائلةً: "إن حظر الدروس الخصوصية يُصعّب الأمور على المعلمين، ولكنه يُصعّبها على أولياء الأمور عشرة أضعاف. السلطات تُعالج الأعراض فقط دون معالجة السبب الجذري. المناهج الدراسية مُثقلة ومتغيرة باستمرار. في الواقع، بدون دروس خصوصية إضافية من المعلمين، يصعب على أولياء الأمور توجيه أبنائهم في المنزل، لأن التعليم الذي تلقاه آباؤهم يختلف عما يتلقونه الآن. يجب دراسة الاحتياجات الفعلية للناس فيما يتعلق بالدروس الخصوصية دراسةً وافية..."

شارك القارئ دانغ باو أفكاره قائلاً: "تتغير الكتب المدرسية كل عام، وتُراجع المناهج الدراسية باستمرار، مما يجعل المعلمين والطلاب يشعرون بالضياع. لو كانت رواتب المعلمين مرتفعة، لما احتاج أحدٌ إلى دروس إضافية، والمناهج الدراسية المتغيرة باستمرار تجعل من الصعب على الطلاب مواكبة المنهج. لهذا السبب يضطرون إلى أخذ دروس إضافية..."

المصدر: https://thanhnien.vn/quan-ly-day-them-hoc-them-dung-bat-coc-bo-dia-185250214192644929.htm