في 23 أكتوبر، كانت منطقة ماو كي هي المنطقة الأخيرة التي أكملت ترتيب ودمج المؤسسات التعليمية العامة، مما أدى إلى تقليص عدد المدارس من 20 إلى 10 مدارس، وفي الوقت نفسه تقليص 10 مناصب مديري المدارس.
تم دراسة وتبسيط العملية التعليمية بعناية، مع ضمان الامتثال للوائح والملاءمة للظروف الفعلية لكل منطقة، مع الهدف الأساسي المتمثل في تحسين جودة التدريس والتعلم، لصالح الطلاب.
ويتم اختيار الكادر الإداري بعد إعادة الترتيب على أساس الكفاءة والسمعة وكفاءة العمل، مما يخلق أساسا لنظام التعليم للعمل بشكل أكثر فعالية ومواصلة تحسين جودة التعليم الشامل.
وهكذا، باستثناء بلديتي هاي هوا وكاي تشين، اللتين لا يوجد بهما أي مرافق تعليمية تخضع لإعادة التنظيم بسبب الترشيد السابق، بحلول 24 أكتوبر/تشرين الأول، كانت جميع المحليات في المقاطعة قد أكملت إعادة التنظيم والاندماج، وأصدرت قرارات الاندماج، وقرارات النقل، وتعيين قيادات وموظفي الإدارة للمرافق التعليمية العامة في المنطقة.
وبناء على ذلك، تم على مستوى البلديات توزيع 520 مدرسة على 255 مدرسة، أي تقليص 265 مدرسة، لتصل النسبة إلى 51%.
في الكتلة التابعة لوزارة التربية والتعليم، تقليص 15 منشأة تعليمية حسب خطة المحافظة.
إن دمج وإعادة ترتيب المدارس والمرافق التعليمية لا يقلل أو يؤثر على تعلم الطلاب مقارنة بالسابق، ولكنه مناسب فقط للتشغيل العملي لنموذج الحكومة المحلية على المستويين.
سيستمر التدريس للمعلمين، وخاصة التعلم للطلاب، كالمعتاد في المدرسة الحالية، دون أي تغييرات في الفصول أو المعلمين أو الجداول الزمنية.
ومن الجدير بالذكر أنه خلال عملية التنفيذ، تخلى العديد من المديرين بشكل استباقي وطوعي عن مناصبهم القيادية لصالح كوادر شابة قادرة وطموحة.
بفضل نهج منهجي وعلمي وإجماع كبير من القاعدة الشعبية، تؤكد جامعة كوانغ نينه على مكانتها الرائدة في تبسيط شبكة المدارس والفصول الدراسية، بهدف تحسين كفاءة الإدارة والابتكار بشكل أساسي وشامل، وبناء نظام تعليمي حديث ومستدام للطلاب المحبوبين.
المصدر: https://giaoducthoidai.vn/quang-ninh-hoan-thanh-sap-nhap-cac-co-so-giao-duc-cong-lap-post753903.html






تعليق (0)