هاي فونغ: تطبيق الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في رياض الأطفال.

GD&TĐ - حظي المشروع الموضوعي على مستوى المدينة في حي آن دوونغ، بعنوان "تطبيق الذكاء الاصطناعي في تنظيم الأنشطة التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة"، بتقدير كبير.

في صباح يوم 24 أكتوبر، نظم حي آن دوونغ ورشة عمل حول "تطبيق الذكاء الاصطناعي في تنظيم الأنشطة التعليمية لأطفال ما قبل المدرسة". وقد عُقدت ورشة العمل هذه على مستوى المدينة باستخدام مزيج من الأساليب الحضورية والإلكترونية.

حضر ورشة العمل السيد فو تري كوانغ، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في هاي فونغ ، إلى جانب قادة الإدارات المتخصصة التابعة للإدارة؛ والسيدة تران ثي كوين ترانغ، سكرتيرة لجنة الحزب في حي آن دوونغ؛ والسيد بوي تيان فونغ، رئيس اللجنة الشعبية في حي آن دوونغ، إلى جانب قادة الإدارات المتخصصة التابعة للحي ورياض الأطفال في المنطقة.

حضر ما يقرب من 500 معلمة رياض أطفال ورشة العمل شخصيًا في المركز الثقافي لحي آن دوونغ، يمثلن 596 روضة أطفال و451 روضة أطفال خاصة مستقلة في جميع أنحاء مدينة هاي فونغ؛ وشاركت 596 روضة أطفال أخرى عبر الإنترنت من خلال رابط فيديو.

سيتم بث الحدث مباشرة من المركز الثقافي في حي آن دوونغ.

خلال ورشة العمل، استمع المشاركون إلى تقرير بعنوان "التعليم ما قبل المدرسي في آن دوونغ - تحقيق إنجازات رائدة باستخدام الذكاء الاصطناعي"؛ حيث قدمت السيدة نغوين ثي هوا، وهي معلمة في روضة دانغ كوونغ، عرضًا حول تصميم مساعد افتراضي يعمل بالذكاء الاصطناعي لدعم معلمات رياض الأطفال في إعداد خطط الدروس. ثم عُقدت جلسة صفية قدمتها السيدة فام ثي ثو ثاو، وهي معلمة في روضة آن دوونغ، تضمنت نشاطًا بعنوان "مملكة المشاعر السحرية".

أوضح السيد بوي تيان فونغ، رئيس اللجنة الشعبية لمنطقة آن دوونغ، أنه في الوقت الحالي، وفي سياق تنفيذ قطاع التعليم والتدريب لقرارات وسياسات رائدة وفقاً للقرار 71-NQ/TW، مع التركيز على إصلاح الفكر الإداري نحو نموذج حوكمة حديث، وتعزيز القدرة التنافسية وجودة الموارد البشرية، وتوسيع التعاون والتكامل الدوليين، فإن هذا مبدأ توجيهي مهم يساعد قطاع التعليم على الابتكار والإبداع باستمرار، مؤكداً دوره الريادي في بناء مجتمع التعلم وتنمية الأفراد بشكل متكامل.

يُعد موضوع اليوم دليلاً واضحاً على روح الابتكار هذه، مما يدل على تصميم الصناعة على جعل التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي أدوات قوية في تنظيم الأنشطة التعليمية، ومساعدة أطفال ما قبل المدرسة على الوصول المبكر إلى التفكير الإبداعي والمرن والتكامل الرقمي.

استمراراً للتقاليد العريقة للتعليم المحلي، يتم الحفاظ على جودة التعليم والتدريب في حي آن دوونغ وتطويرها، مع تحسين الجودة التعليمية الشاملة؛ وتصنف جودة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة باستمرار من بين الأفضل في المدينة.

يتفاعل المعلمون والطلاب في روضة لو لوي مع الأجهزة الذكية خلال ورشة عمل.

ولتلبية احتياجات الابتكار والتحول الرقمي في التعليم، قامت العديد من المدارس في حي آن دوونغ باستخدام الفصول الدراسية الذكية المجهزة بلوحات بيضاء تفاعلية وأجهزة اتصال لاسلكية وبرامج دعم تعليمي لمساعدة الطلاب على التعلم بشكل أكثر بصرية وحيوية وفعالية.

تم تطبيق الذكاء الاصطناعي في التدريس - بدءًا من تصحيح الواجبات وتتبع التقدم في التعلم وصولاً إلى تحليل القدرات الفردية واقتراح مسارات التعلم المناسبة.

تسعى كل مدرسة في حي آن دوونغ إلى بناء فصل دراسي ذكي واحد على الأقل. وبحلول عام 2030، يطمح الحي إلى أن يكون نموذجاً يحتذى به في المدينة في بناء نماذج رياض الأطفال الذكية، والتوجه نحو تجربة نموذج المدرسة الاشتراكية.

بعد إعادة التنظيم الإداري، ازداد حجم وشبكة المدارس في حي آن دوونغ استقرارًا وتطورًا، بما يلبي احتياجات التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمنطقة. يوجد في الحي 27 مدرسة ابتدائية وإعدادية وثانوية، تضم حوالي 22,500 طالبًا في 566 فصلًا دراسيًا؛ منها 10 مدارس تمهيدية و7 رياض أطفال/فصول تمهيدية مستقلة، بإجمالي 4,010 أطفال في 135 فصلًا دراسيًا. وتستوفي جميع المدارس الحكومية التمهيدية والابتدائية والثانوية المعايير الوطنية، وهو إنجاز يُؤكد الاستثمار والاهتمام المنهجي والفعال الذي يُوليه قطاع التعليم المحلي.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/hai-phong-ung-dung-ai-nang-cao-chat-luong-giao-duc-tre-o-truong-mam-non-post753860.html