عازمون على إكمال بناء 100 مدرسة في بلديات الحدود قبل 30 أغسطس 2026

أصدر المكتب الحكومي للتو الوثيقة رقم 438/TB-VPCP بتاريخ 22 أغسطس 2025 والتي تعلن عن استنتاجات رئيس الوزراء فام مينه تشينه في الاجتماع بشأن تنفيذ الحملة لبناء المدارس في بلديات الحدود، بما في ذلك بيوت الإقامة للطلاب والمعلمين.

وجاء في الإعلان: إن سياسة بناء المدارس في البلديات الحدودية وفقًا لاستنتاج المكتب السياسي في الإعلان رقم 81-TB/TW بتاريخ 18 يوليو 2025 هي قرار رئيسي، ذو أهمية سياسية واجتماعية وإنسانية عميقة، مما يدل على الاهتمام الخاص الذي يوليه الحزب والدولة للمواطنين والجنود، وخاصة الطلاب في المناطق الحدودية للوطن الأم.

وطلب رئيس الوزراء من الوزراء ورؤساء الوكالات ورؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن الحدودية التركيز على التوجيه بقوة وبتصميم سياسي عال وإجراءات جذرية وخطط محددة؛ وتحديد ذلك كحملة تحتاج إلى التنفيذ بشكل جذري وعاجل تحت شعار "عاجل، جذري"، "مؤكد"، "فعال" والعزم على إكمال بناء 100 مدرسة في عام 2025 واستكمالها قبل 30 أغسطس 2026.

وعلى هذا الأساس، إجراء مراجعة أولية، والاستفادة من الخبرة أثناء القيام بذلك، والتوسع تدريجيا، واستكمال جميع الأهداف المنصوص عليها في الإشعار رقم 81-TB/TW، وضمان الجودة وفي غضون المهلة الزمنية المحددة.

تصميم المدارس في اتجاه "مفتوح"، مرن، متنوع، مناسب للثقافة الوطنية والظروف الطبيعية لكل منطقة.

كلف رئيس الوزراء وزارة التعليم والتدريب برئاسة والتنسيق مع الوزارات والوكالات ذات الصلة لتجميع واستيعاب الآراء في الاجتماع على وجه السرعة، ووضع مشروع قرار حكومي لإصدار خطة عمل لتنفيذ الإشعار رقم 81-TB/TW المؤرخ 18 يوليو 2025 للمكتب السياسي بشأن سياسة الاستثمار في بناء المدارس للبلديات الحدودية، وإرساله إلى الوزارات والفروع والمحليات للتعليق عليه لاستكماله وتقديمه إلى الحكومة؛ حيث لوحظ التركيز أولاً على الاستثمار في بناء 100 مدرسة وفقًا لاستنتاج المكتب السياسي؛ والنص بوضوح وبشكل محدد على آليات وسياسات محددة، وإجراءات مفتوحة ومرنة، وفي الوقت نفسه، يجب أن تكون هناك آلية للسيطرة الصارمة ومنع السلبية والفساد والهدر؛ وتعيين مهام محددة للوزارات والفروع وإظهار المحتويات المحددة التالية بوضوح:

يجب أن تتراوح مساحة تخطيط كل مدرسة بين 5 و10 هكتارات، شاملةً منطقة الدراسة، والسكن الداخلي، والخدمات العامة، والتدريب البدني، والأنشطة الثقافية والتجريبية، وزيادة الإنتاج. ويجب تصميم موقع بناء المدرسة بما يضمن سهولة الوصول إليه من حيث حركة المرور، مع توفير البنية التحتية الأساسية الكافية (الكهرباء، والمياه النظيفة، والصرف الصحي، والاتصالات...).

- تصميم المدارس في اتجاه "مفتوح"، مرنة، متنوعة، مناسبة للثقافة الوطنية، التضاريس، الظروف الطبيعية، مناخ كل منطقة، كل موقع؛ إعطاء الأولوية للأشجار والحفاظ على المناظر الطبيعية، وضمان التوحيد، والوظائف الكاملة، والحداثة، والاستدامة، والسلامة المطلقة، ويمكن أن تكون مرنة كمدرسة داخلية للمراحل الابتدائية والثانوية، أو الجمع مع المدرسة الثانوية إذا كانت مناسبة للتخطيط، وخصائص التضاريس واحتياجات كل منطقة.

السماح بتطبيق أشكال مرنة لاختيار المقاولين لضمان التقدم، بما في ذلك تعيين المقاولين، والتعاقد، وتعيين العمل، وحتى تنظيم العطاءات (إذا كان ذلك مناسبا لتلبية التقدم) وفقا للوائح ويجب السماح بالإشراف والتفتيش مباشرة قبل وأثناء وبعد البناء.

إعطاء الأولوية لتخصيص الميزانية المركزية وفقًا لروح القرار رقم 81-TB/TW الصادر في 18 يوليو 2025؛ وفي الوقت نفسه، حشد أقصى الموارد الاجتماعية؛ وخلق حركة احتجاجية نشطة وواسعة النطاق؛ وحشد قوى المجتمع بأسره: الجيش، والشرطة، وجبهة الوطن الفيتنامية، واتحاد الشباب، واتحاد المرأة... للمشاركة بأشكال متعددة (المساهمة بالعمل، والمساهمة بالجهود، وأيام العمل). وعلى وجه الخصوص، الجيش والشرطة على أهبة الاستعداد للقيام بأعمال البناء في أخطر الأماكن وأكثرها صعوبة.

اللجان الشعبية في 22 محافظة ومدينة حدودية مسؤولة بشكل كامل عن القائمة والاحتياجات والخطط والتقدم الاستثماري.

ولضمان التنفيذ العاجل والجذري والفعال لحملة بناء المدارس في البلديات الحدودية، طلب رئيس الوزراء من الوزراء ورؤساء الوكالات ذات الصلة ورؤساء اللجان الشعبية في المحافظات والمدن الحدودية التركيز على التوجيه والفهم الكامل والتنفيذ الصارم للمهام الموكلة بروح: "أشخاص واضحون، عمل واضح، وقت واضح، نتائج واضحة، مسؤوليات واضحة، سلطة واضحة"، والتي بموجبها:

- تقوم وزارة التربية والتعليم والتدريب بالتنسيق والتوجيه مع المحافظات والمدن ذات البلديات الحدودية البرية لمراجعة الاحتياجات الفعلية لـ 248 بلدية حدودية برية لإجراء استثمارات صحيحة ودقيقة وفعالة، وتحمل المسؤولية عن البيانات المبلغ عنها والمحتوى المقترح؛ وإنشاء مجموعة عمل خاصة متعددة التخصصات برئاسة وزير التربية والتعليم والتدريب على الفور لتفقد وحث وإزالة العقبات.

تتولى وزارة التعليم والتدريب رئاسة والتنسيق مع وزارة البناء ووزارة المالية والهيئات ذات الصلة لحث وإشراف وتفتيش تقدم بناء المدارس وفقًا للوائح القانونية، وضمان الجودة والكفاءة والالتزام بالمواعيد؛ والتنسيق مع اللجنة المركزية لجبهة الوطن الفيتنامية والمحليات لإطلاق حملة لبناء المدارس للبلديات الحدودية قبل 30 أغسطس 2025.

وطلب رئيس الوزراء من اللجان الشعبية في 22 محافظة ومدينة ذات بلديات حدودية برية تحمل المسؤولية الكاملة عن تحديد قائمة واحتياجات وخطط الاستثمار ومحتوى وتقدم وجودة تنفيذ الاستثمار؛ والتخطيط وإيجاد المواقع وإعداد الأراضي ذات المساحات المناسبة وضمان سهولة المرور والبنية التحتية للكهرباء والمياه والاتصالات ودعوة الناس للتبرع بالأراضي؛ ومراجعة وتلخيص قائمة مشاريع الاستثمار وتكاليف الاستثمار لإرسالها إلى وزارة التعليم والتدريب ووزارة المالية للموازنة والترتيب؛ وتسجيل عدد وموقع وحجم ومحتوى الاستثمار في بناء المدارس لدى وزارة التعليم والتدريب ووزارة المالية والالتزام بالانتهاء في الوقت المحدد؛ وتنظيم تنفيذ الاستثمار في مشاريع محددة؛ وترتيب صناديق الأراضي ذات الظروف الكافية لبناء المدارس المناسبة للتضاريس والتربة والجيولوجيا...

توفير 10% من المصروفات الدورية لكافة الهيئات والوحدات والمحليات من بداية العام

كُلِّف رئيس الوزراء وزارة المالية بمسؤولية حساب وموازنة وترتيب وتخصيص مصادر تمويل كافية وفي الوقت المناسب، مع توفير 10% من النفقات الاعتيادية لجميع الهيئات والوحدات والمحليات من بداية العام؛ وتوجيه اللجان الشعبية في 22 مقاطعة ومدينة ذات بلديات حدودية، والمستثمرين، لتحديد وتنفيذ آلية اختيار المقاولين، وإسناد العقود، وتوزيع الأعمال، لضمان تقدم أعمال البناء وجودتها وكفاءتها. وتنسق وزارة المالية مع وزارة التعليم والتدريب والمحليات لمراجعة وتنسيق قائمة وميزانية مشاريع الاستثمار لموازنة وتخصيص رأس المال للمحليات؛ وتنسيق وتنسيق الميزانية للحفاظ على سير العمل السنوي المنتظم للمدارس أثناء تشغيلها.

وكلف رئيس الوزراء وزارة الإنشاءات بوضع المبادئ وتصميم نماذج مدارس مفتوحة ومتنوعة تتناسب مع تضاريس وجيولوجيا وعوامل طبيعية وثقافية المناطق والمحليات ومواقع البناء، بما يضمن أقصى استفادة من الظروف الطبيعية، مع الاهتمام بالقدرة على الاستجابة للكوارث الطبيعية وتغير المناخ.

وتقوم وزارة الدفاع الوطني ووزارة الأمن العام بإعداد خطط محددة لتعبئة القوات والموارد للمشاركة في هذا البرنامج.

وطلب رئيس الوزراء من اللجنة المركزية لجبهة الوطن الفيتنامية والمنظمات، بناءً على الوظائف والمهام الموكلة إليها، تنظيم وتوجيه تنفيذ هذا البرنامج لضمان التوقيت والفعالية؛ ووضع خطط محددة لحشد مشاركة المجتمع بأكمله؛ وبناء آلية لتلقي ونشر ومراقبة الموارد الاجتماعية للأغراض الصحيحة، وتجنب الشكليات.

بناء المدارس في البلديات الحدودية مهمة جديدة وكبيرة وذات مغزى. من الضروري تلخيصها والاستفادة من التجارب السابقة وإجراء التعديلات المناسبة أثناء تنفيذها، بما يضمن الفعالية والاستدامة. والهدف العام هو القيام بذلك بمسؤولية عالية، لصالح الوطن والشعب، ولصالح مستقبل أبناء المجموعات العرقية في المناطق الحدودية للوطن. يجب أن يكون التنفيذ في الوقت المناسب، ومتزامنًا، وفعالًا، وشفافًا، وغير رسمي، وغير متقطع، وأن يكون ناجحًا بلا شك.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/quyet-tam-hoan-thanh-xay-100-truong-hoc-o-cac-xa-bien-gioi-truoc-ngay-30-8-2026-20250822201021736.htm